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9.2《法律保障生活》课时训练
一、单项选择题：
1．2021年1月22日，十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》，其中第30条规定：“携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。”违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的,依法追究刑事责任；违反本法规定，给他人人身、财产造成损害的，依法承担民事责任。”这体现了（ ）
①法律是由国家制定或认可 ②法律是靠国家强制力保证实施的 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④只有法律对我们生活的各个方面加以规范和调整
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．2021年3月1日，全国人大常委会通过的刑法修正案（十一）正式施行，最大变化是规定已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应负刑事责任。可见( )
A．法律是由国家制定或认可的
B．未成年人是指未满十四周岁的公民
C．未成年人将不再受法律的特殊保护
D．规则不是一成不变的，需要经常修改
3．2022年3月12日，中央纪委国家监委驻国家安全部纪律监察组原组长刘彦平涉嫌严重违纪违法，被立案调查。截止3月12日，2022年已经有十二位身居要职的高官因违法被处理，高官违法被处理体现了法律具有什么样的特征（ )
A．法律是由国家制定或认可的
B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．法律是由国家强制力保障实施的
D．法律具有制裁违法犯罪的作用
4．“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个守护神，惩治违法护好人。”这句话说明法律（ ）
①规范人们的行为 ②由国家制定或认可 ③具有普追约束力 ④保护公民一切权益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．在由韶关开往广州的9093次列车上,王老太太发现自己所购买的座位被一醉酒男子“霸座”。王老太太请其让出座位时,该男子非但不让,还态度蛮横,借着酒劲儿,出手伤了几名劝阻的乘客。邻座的一小伙子奋起将其制服并向乘警报案,乘警联系了车站派出所。依照《广东省铁路安全管理条例》,派出所对该男子处以拘留五日的处罚。该案件对我们的启示是（ ）
A．我们要遵守法律法规,法律禁止的尽量不做
B．法律靠国家强制力保障实施,对全体社会成员具有普遍约束力
C．正义需要勇敢来守护,我们面对一切邪恶都要不怕危险,迎难而上
D．派出所对该男子处以拘留五日的处罚,说明该男子违反刑事法律,依法承担刑事责任
6．《中华人民共和国刑法修正案（十一）》由十三届全国人大常委会第二十四次会议于2020年12月26日表决通过，自2021年3月1日起施行。其中，将刑法第十七条修改为：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这体现了法律（ ）
①具有严重社会危害性 ②由国家制定或认可 ③具有强制性和规范作用 ④具有应受刑罚处罚性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
8．下列事件能体现法律最主要特征的是（ ）
A．某小区开展“法律在我心中”知识竞赛
B．王某某在网上侮辱戌边英雄被刑事拘留
C．《家庭教育促进法》于1月1日起施行
D．官员李某某在疫情防控中不作为被撤职
9．2021年12月20日，主播一姐薇娅因偷逃税被杭州税务局罚13.41亿元登上热搜首位，国家税务总局发声：支持严肃处理黄薇（薇娅）偷逃税事件。薇雅被罚说明（ ）
①触犯法律就要承担相应的法律责任 ②直播带货利润很大 ③法律具有强制性 ④法律面前人人平等，网红明星也不例外
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．小军同学入围学校的法治宣传标兵候选人，下面言行能促使他成功当选的有哪些呢？（ ）
①通过多方收集信息、查询法律书籍，了解到我国最早的法律是夏朝的“禹刑” ②看到国家发布“红色通缉令”，明白了法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律区别于道德等行为规范的最主要特征 ③寒假旅游时看到有人违规停车被交通警察贴条，明白了法律具有规范作用 ④学校法治竞赛时主动为会场喷洒酒精、协助老师测量竞赛人员体温
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
11．《中华人民共和国个人信息保护法》于2021年11月1日起正式实施。法律明确规定了不得过度收集个人信息、大数据杀熟，为破解个人信息保护中的热点难点问题提供了强有力的法律保障。这说明（ ）
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础 ②法律保障公民权利，规定广泛的公民权利 ③法律与人民的生活息息相关，为我们的生活保驾护航 ④宪法是我国法律的总和，具有最高的法律权威和法律地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．2020年12月26日十三届全国人大常委会第二十四次会议在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了新修订的预防未成年人犯罪法、长江保护法、刑法修正案（十一）、新修订的国防法。这说明（ ）
①我国法律是由国家制定或认可的 ②通过的法律可以保障公民所有权利 ③宪法是其他法律制定的根本依据 ④我国法律代表人民的意志和利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》由第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。这表明我国法律（ ）
A．是由国家制定或认可的
B．是由国家强制力保证实施的
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．具有规范和保护作用
14．2021年7月26日,浙江省杭州市中级人民法院对杀妻碎尸案凶手许某进行公开宣判,以故意杀人罪判处被告人许某死刑,剥夺政治权利终身;判决其赔偿附带民事诉讼原告人经济损失人民币20万元。这体现了法律（ ）
A．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益
B．只具有制裁功能,制裁是维护公民生命权的最有效的方法
C．通过制裁违法犯罪来惩恶扬善、伸张正义
D．通过规定权利和义务来规范人们的行为
15．2021年12月1日起实施的《城市轨道交通消防安全管理》国家标准明确要求：城市轨道交通严禁吸烟，应设置明显的警示标志。地铁站内禁止吸烟，是因为地铁站内空间封闭，设备和人员密集，且发生火灾，后果将不堪设想。从法律作用的角度分析，这一规定（ ）
①规范乘客的行为 ②能够解决纠纷，伸张正义，维护乘客的合法权益 ③杜绝不文明行为 ④有利于为我们创造安全有序的社会环境
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．法治作为安邦固本的基石，更为开辟中国之治新境界保驾护航。
材料 《中华人民共和国个人信息保护法》明确规定：不得过度收集个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息、不得进行“大数据杀熟”等。
我国《刑法》规定：不管出售、购买还是窃取个人信息，达到一定标准都会构成侵犯公民个人信息罪，最高可处7年有期徒刑。
材料体现了法律在我们活中发挥着怎样的作用？
17．【学会信息保护感受家庭教育】
材料一 《中华人民共和国个人信息保护法》自2021年11月1日起施行。其中规定，处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理个人信息；收集个人信息，应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度收集个人信息；个人信息处理者处理个人信息要取得个人的同意。
材料二 《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。其中规定，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
(1)上述材料体现了法律具有什么作用？
(2)运用所学知识，谈一谈上述材料对你具体行动的启示。
参考答案
1．A 2．A 3．B 4．A 5．B 6．C 7．C 8．B 9．B 10．B
11．C 12．B 13．A 14．C 15．B
16．①法律规定不得过度收集个人信息等，规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③法律通过制裁侵犯公民个人信息的行为，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
17．(1) 法律具有规范作用。规范全体社会成员的行为，让我们懂得应该做什么，不应该做什么。为我们评判预测自己和他人行为提供准绳，指引、教育人向善。 法律具有保护作用。通过解决纠纷惩恶扬善，维护我们的合法权益。
(2)学会保护个人信息；尊重他人隐私；传承和弘扬良好家风；学会与父母沟通，与家人共创和谐家庭。
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9.2《法律保障生活》教学设计
课题 9.2《法律保障生活》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 1、知道法律是一种特殊的行为规范；2、认识法律的含义；3、明确法律的特征；4、了解法律的作用；5、理解我国公民在法律面前一律平等。6、增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
重点 法律的作用；法律的特征；
难点 法律的特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透在社会生活方方面面。一生相伴，法律时刻在保护着我们。那么，法律是怎么产生的？有哪些特征？又有哪些作用呢？第九课 法律在我们身边第二节 法律保障生活 思考问题 导入本节内容，使学生进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P89-94 内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1.生活中的行为规范有哪些？作用是什么？2.法律的含义是什么？3.法律的特征有哪些？4.法律的作用表现在哪些方面？三、师生合作探究（一）生活与法律息息相关探究一：播放视频《《中华人民共和国反有组织犯罪法》：防止未成年人遭受侵害》视频给我们什么启示？点拨：（1）近年来，黑恶势力侵害未成年人的行为严重危及未成年人的身心健康。为防止未成年人遭受侵害， 反有组织犯罪法 落实各方责任，加强对涉未成年人的有组织犯罪惩治。（2）感受：法律保障公民的合法权益，感受到法律的力量。，触犯法律将会受到严厉的制裁。探究二：材料探究 （1）上诉规则分别属于哪一类规则？在三类规则中，哪一类最具有权威性？（2）如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？为此，我们应该怎么做？点拨：（1）①规则一属于道德；规则二属于纪律、规章；规则三属于法律。②法律。（2）探究三：问题探究生活中的行为规范的作用点拨：探究四：P90探究与分享 （1）判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？（2）法律与道德、校规校纪有什么不同点拨：(1) （2）探究五：播放视频《党的十八大以来 全国人大及其常委会新制定法律68件》国家创制法律的形式探究六：探究与分享你认为我国还需要在哪些方面加强立法？交流点拨：(1)公共安全、个人信息需要专门立法；(2)电子商务安全方面需要专门立法，需要专门惩治电信诈骗行为的法律；(3)应加强公民的网络信息保护；(4)校园暴力频发，需要专门惩治校园暴力的法律。探究七：相关链接 国家强制力说明了什么？点拨：探究八：问题探究法律区别于道德等行为规范的最主要特征点拨：探究八：探究与分享探究九：问题探究法律对全体社会成员具有普遍约束力点拨：探究十：问题归纳法律的特征（1）法律由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最主要的特征）（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（二）法治的作用探究一：播放视频《青少年要学会运用法律保护自己》视频告诉我们什么道理？点拨：探究二：播放视频《24项不文明行为！北京市拟处罚》 （1）有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？（2）材料说明法律有什么作用？交流点拨：（1）探究三：名言探究探究四：问题探究法律的作用二点拨：法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。（1）法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。（2）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。探究五：探究与分享（1）你认为小云的父亲应该怎么做 法律依据是什么 （2）法律保护我们的生活,还体现在哪些方面 你能举例说明吗 （3）材料体现法律有什么作用？ 点拨：（1）小云的父亲不应让小云辍学售票,而应立即送小云返校读书。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。（2）还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。探究六：问题探究法律的作用三点拨：探究七：问题归纳法律的作用有哪些？（1）法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 学生读出教学目标学生自学观看视频，感受问题讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识观看视频，感受问题讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识观看视频，感受问题观看视频，感受问题讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。运用视频教学，使学生能更好理解课本内容老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。创设情境，讨论后让小组代表展示。运用视频教学，使学生能更好理解课本内容老师请学生回答问题后再作出点评或总结。创设情境，讨论后让小组代表展示。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。运用视频教学，使学生能更好理解课本内容运用视频教学，使学生能更好理解课本内容老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本课的学习，我们懂得了法律有区别于道德等行为规范的特征：法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力；法律在我们的生活中具有评判、指引等作用，并保护我们的合法权利，是我们的保护神。我们应学法、知法、懂法、守法，自觉用法律约束自己，积极用法律保护自己。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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9.2《法律保障生活》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、知道法律是一种特殊的行为规范；
2、认识法律的含义；
3、明确法律的特征；
4、了解法律的作用；
5、理解我国公民在法律面前一律平等。
6、增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
（二）学习重难点：
学习重点：法律的作用；法律的特征；
学习难点：法律靠国家强制力保证实施。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、法律、道德等都是人们生活中的___________，它们共同约束人们的行为，调整____________，维护__________。
2、法律是由国家_____________的。经过一定的__________制定或认可，是国家创制法律的两种形式。道德等其他行为规范不是由__________制定的。
3、法律由____________来保证实施的。法律的实施以强大的___________作后盾，而道德主要依靠____________、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
4、国家强制力主要包括________、________、_______、______等。它的运用必须以_______为前提。
5、法律对全体社会成员具有____________。在法治社会里，公民在___________，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地__________和__________；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的____________。
6、 法律规范着_______________的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的______________。
7、法律规定我们应该享有的________，应该履行的___________。 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么、应该怎么做、不应该怎样做。 法律也为我们_________、_________自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
8、在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过___________和___________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的_____________。随着我国法制建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1.生活中的行为规范有哪些？作用是什么？
2.法律的含义是什么？
3.法律的特征有哪些？
4.法律的作用表现在哪些方面？
三、合作探究
1．材料一 2021年12月24日，十三届全国人大常委会第三十二次会议通过《中华人民共和国湿地保护法》。
材料二 《中华人民共和国湿地保护法》规定，湿地保护应当坚持保护优先、严格管理、系统治理、科学修复、合理利用的原则，发挥湿地涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能。
(1)材料一体现的法律的特征是什么？
(2)依据材料说说该法出台的意义。
2．材料一 “杀猪盘”是一种网络诈骗方式，指诈骗分子在以恋爱交友为手段获取被害人信任后，伺机将其拉入博彩理财等骗局，骗取受害人钱财。是“从业者们”（诈骗团伙）自己起的名字。诈骗分子准备好人设、交友套路等“猪饲料”，将社交平台称为“猪圈”，在其中寻找被他们称为“猪”的诈骗对象。通过建立恋爱关系，即“养猪”。最后骗取钱财，即“杀猪”。
材料二 据公安部刑侦局官方微博披露，2021年1月至10月。全国公安机关重拳出击、多管齐下，先后发起58次全国集群战役，共破获电信网络诈骗案件31万余起、抓获犯罪嫌疑人45万余名，取得阶段性显著战果。同时，公安部部署各地公安机关在受理立案、逮捕起诉等关键环节，及时主动发布信息，积极回应群众关切。
(1)阅读材料一，结合所学知识，请你列举两个有效防范“杀猪盘”的小妙招。
(2)阅读材料二，从“法律保障生活”的角度谈谈国家为什么要重拳打击“网络诈骗”？
3．阅读材料，回答问题。
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。
据此回答：
(1)这一行动体现了法律的哪些特征？
(2)以上举措给我们哪些启示？
4．大学生徐某很喜欢照相，有一次，她在一家照相馆拍了一张艺术照，自己非常满意。不久同学告诉她，她的照片被放得很大，放在照相馆的橱窗内做广告。徐某很生气，与照相馆沟通无果后将其告上了法庭。法院判决，照相馆的行为违反了有关法律规定，侵犯了徐某的肖像权，应当承担侵权责任。
(1)上述案例体现了我国法律的什么特征？
(2)上述案例体现了我国法律的哪些作用？
(3)案例给了我们什么启示？
5．关注热点，回答问题。
2021年5月22日，当“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世的消息传来时，很多国人泣不成声，发文悼念、缅怀。但网民“胜者为王”却针对袁隆平院士的逝世在微信朋友圈发表侮辱性言论，造成恶劣社会影响。经调查核实，该网民系天津市静海区人李某（男38岁）。目前公安机关已对其采取刑事强制措施，相关调查工作正在进行中。
(1)李某的行为违反了人们生活中的哪些行为规范？
(2)上述行为规范的共同作用是什么？
(3)公安机关的做法体现了法律的哪一特征？
(4)法律保障人们的幸福生活，案例警示我们法律保障功能的实现靠什么？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)维护湿地生态功能及生物多样性；保障生态安全；促进生态文明建设；有利于实现人与自然和谐共生等。
2．(1)①不轻易向陌生人泄露自己的个人信息；②遇到陌生电话要冷静应对；③收到向他人转账的电话或信息不予理睬；④增强自己的安全防范意识，不向任何陌生账户汇款等。
(2)①法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为；法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
②国家重拳打击“网络诈骗”，有利于保护公民的财产权，有利于建设法治中国。
3．(1)①依法惩罚腐败分子，体现了法律具有强制性，法律靠国家强制力保证实施。②“老虎”苍蝇一起打”即大小腐败分子都要受到法律制裁，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)①法律对全体社会成员具有普遍约束力。②在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。③每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
4．(1)法律是由国家强制力保证实施的。
(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(3)①学会依法办事，遵守各种法律法规；②增强法治意识，运用法律维护自身合法权益；③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；④敢于同违法犯罪行为作斗争等。
5．(1)道德和法律
(2)它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
(3)法律是由国家强制力保证实施的
(4)我们每个人对法律的尊崇和遵守
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统编版 七年级下
第二节 法律保障生活
新知导入
教学目标
1、知道法律是一种特殊的行为规范；
2、认识法律的含义；
3、明确法律的特征；
4、了解法律的作用；
5、理解我国公民在法律面前一律平等。
6、增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯；
7、学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
教学重点：法律的特征、作用；
教学难点：法律靠国家强制力保证实施。
自学导航
请同学们认真阅读课本P89—94内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、生活中的行为规范有哪些？
2、作用是什么？
3、法律的含义是什么？
4、法律的特征有哪些？
5、法律的作用表现在哪些方面？
新知讲解
一、法律的特征
《中华人民共和国反有组织犯罪法》：防止未成年人遭受侵害
运用经验
视频给我们什么启示？
（1）近年来，黑恶势力侵害未成年人的行为严重危及未成年人的身心健康。为防止未成年人遭受侵害， 反有组织犯罪法 落实各方责任，加强对涉未成年人的有组织犯罪惩治。
（2）感受：法律保障公民的合法权益，感受到法律的力量。，触犯法律将会受到严厉的制裁。
规则一：购物、买票等要排队依次进行；在家里要孝敬父母，不向父母提过分要求。 规则二：中学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 规则三：学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格的行为，有其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
生活中处处有规则
材料探究
①规则一属于道德；规则二属于纪律、规章；规则三属于法律。
②法律。
（1）上诉规则分别属于哪一类规则？在三类规则中，哪一类最具有权威性？
①社会将会混乱不堪，陷入彼此冲突之中；
②我们要自觉遵守身边的规则，自觉学法、 懂法、守法、护法；重视道德修养，提高道德水平。
（2）如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？为此，我们应该怎么做？
生活中的行为规范的作用
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违反校规的
道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证……由公安机关交通管理部门处……
无证驾驶、后悔呀！
判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？
探究分享
道德
校规校纪
法律
法律与道德、校规校纪有什么不同
法律是一种特殊的行为规范
产生方式 实施手段 调整对象和范围
道德
校纪校规
法律
社会约定俗成
舆论信念自觉
全体社会成员
国家制定或认可
国家强制力
全体社会成员
学校
监督、检查
全体师生
党的十八大以来 全国人大及其常委会新制定法律68件
国家创制法律的形式
制定
认可
是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
提案——审议——表决与通过——公布
法律与其它规则的区别
道德和纪律不由国家制定
相关链接
法律是由国家制定或认可的
科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境建设法治中国，立法任务仍很艰巨。
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
（1）公共安全、个人信息需要专门立法；
（2）电子商务安全方面需要专门立法，需要专门惩治电信诈骗行为的法律；
（3）应加强公民的网络信息保护；
（4）校园暴力频发，需要专门惩治校园暴力的法律。
探究分享
国家强制力
法律是由国家强制力保证实施的
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
法律区别于道德等行为规范的最主要特征
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
社会舆论
以上举措给我们什么启示？
党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。
（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）在法治社会里，公民在法律面一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
探究分享
法律对全体社会成员具有普遍约束力
（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；
（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的特征
（1）法律由国家制定或认可。
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最主要的特征）
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
二、法律的作用
青少年要学会运用法律保护自己
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
法律的作用一
规范作用包括：
告示、指引、评价、预测、教育、和强制等作用。
24项不文明行为！北京市拟处罚
错误。我觉得观点错误，应该进行法律处罚。
（1）尽管道德和法律都是我们社会生活中的行为规范，但道德不具有强制性，道德不能纠正所有的不正确行为。
（2）法律由国家强制力保证实施，法律通过规定人们在法律上的权利和义务以及违反法律的规定应承担的责任来调整人们的行为，有助于人们自觉遵守法律，依法规范自己的行为。
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？
“木受绳则直，人学法则慎” 意思是：木工师傅依照墨线把弯曲的木头变成规则的木材，人学了法律，那么他的行为就会变得谨慎。
（1）法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。
青少年要掌握基本法律知识，依法保护自身权益。
（2）青少年要自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害，自觉遵守法律，依法办事。
对我们的启示是什么？
名言探究
法律的作用二
（1）法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
（2）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
探究分享
（2）法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗
小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。
法律依据:《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。
（1）你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么
法律的作用三
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
法律的作用有哪些？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、 2021年1月22日，十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》，其中第30条规定：“携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。”违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的,依法追究刑事责任；违反本法规定，给他人人身、财产造成损害的，依法承担民事责任。”这体现了（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②法律是靠国家强制力保证实施的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④只有法律对我们生活的各个方面加以规范和调整
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
课堂练习
2、“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个守护神，惩治违法护好人。”这句话说明法律（ ）
①规范人们的行为
②由国家制定或认可
③具有普追约束力
④保护公民一切权益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
课堂练习
3、 2021年12月20日，主播一姐薇娅因偷逃税被杭州税务局罚13.41亿元登上热搜首位，国家税务总局发声：支持严肃处理黄薇（薇娅）偷逃税事件。薇雅被罚说明（ ）
①触犯法律就要承担相应的法律责任
②直播带货利润很大
③法律具有强制性
④法律面前人人平等，网红明星也不例外
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
课堂练习
4、《中华人民共和国个人信息保护法》于2021年11月1日起正式实施。法律明确规定了不得过度收集个人信息、大数据杀熟，为破解个人信息保护中的热点难点问题提供了强有力的法律保障。这说明（ ）
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础
②法律保障公民权利，规定广泛的公民权利
③法律与人民的生活息息相关，为我们的生活保驾护航
④宪法是我国法律的总和，具有最高的法律权威和法律地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
课堂练习
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
法律由国家制定或认可
法律靠国家强制力保证实施，具有强制性（最主要的特征）
法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律规范全体社会成员的行为，保护生活，创造良好的社会环境
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益
板书设计
大学生徐某很喜欢照相，有一次，她在一家照相馆拍了一张艺术照，自己非常满意。不久同学告诉她，她的照片被放得很大，放在照相馆的橱窗内做广告。徐某很生气，与照相馆沟通无果后将其告上了法庭。法院判决，照相馆的行为违反了有关法律规定，侵犯了徐某的肖像权，应当承担侵权责任。
（1）上述案例体现了我国法律的什么特征？
（2）上述案例体现了我国法律的哪些作用？
（3）案例给了我们什么启示？
作业布置
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