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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级教学设计
第4讲 第一课 我有一个梦想
教学目标
1. 理解梦想的含义，感受梦想的重要性。
2. 体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重。
3. 学习在通往梦想的路上要敢于有梦、勇于圆梦、勤于追梦的奋斗精神。
教学重难点
重点 理解梦想的含义，感受梦想的重要性。
难点 学习敢于有梦、勇于圆梦、勤于追梦的奋斗精神。
教学过程
环节一： 交流梦想，体会重要
1.读一读：梦想是什么呢？
2.说一说：你有哪些梦想？
3.学一学：你是怎么理解这句话的？
环节二： 学习事例，理解梦想
1.读一读：梦想是怎样实现的呢？
2.读一读：①袁隆平爷爷的梦想。 ②屠呦呦奶奶的梦想。 ③竺士杰的梦想。④孙景南的梦想。
3.议一议：读了实现梦想的故事，你有什么感受？
4.说一说：你还知道哪些人的梦想？他们为实现梦想是怎样奋斗的？
环节三： 畅想未来，心有梦想
画一画：你的梦想。
板书设计
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第4讲 第一课 我有一个梦想
教学过程1.读一读：梦想是什么呢？教学过程
小组讨论
2.说一说：你有哪些梦想？
教学过程
3.学一学：你是怎么理解这句话的？
教学过程1.读一读：梦想是怎样实现的呢？教学过程
2.读一读：
①袁隆平爷爷的梦想。
禾下乘凉
教学过程
2.读一读：
②屠呦呦奶奶的梦想。
科学家
教学过程教学过程
2.读一读：
③竺士杰的梦想。
货船顺利启航
教学过程
教学过程
2.读一读：
④孙景南的梦想。
电焊工
教学过程
3.议一议：读了实现梦想的故事，你有什么感受？
教学过程
4.说一说：你还知道哪些人的梦想？他们为实现梦想是怎样奋斗的？
教学过程
画一画：你的梦想。
重 要
不分大小
我有一个梦想
梦想
有梦
一帆风顺遇到坎坷
圆梦
追梦
板书设计（总结）
第④讲
我们的中国梦
我有一个梦想
每个人都有自己的梦想。每一个梦想，都承载着对未来的
追求和美好希望。只要我们心中有梦想，脚下就会有力量，未
来就会有方向。
我的梦想是当一名
我想和小伙伴一起发明
医生，为很多人治病。
新式宇宙飞船，去火星旅行。
我想设计
一种遮风挡雨
的设备，让人
们在田里干活
不那么辛苦。
我梦想当一名
军人，保卫祖国！
我的梦想是当老师，就像我们
的老师那样关心、爱护每一住学生。
说一说你有哪些梦想。
梦想不分大小，只要能为国家作贡献，都值得尊重。在通
往梦想的路上，不管是一帆风顺，还是遇到坎（ka)坷(kě)，
我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
袁(yu6n)隆平爷爷的梦想是
“禾下乘凉”。他解释说：“我的试验
田里的超级杂交稻，长得比高粱还
高，稻德比扫帚还长，子粒有花生
米那么大。我就和助手们在稻德下
乘凉。”
袁隆平爷爷研究的杂交水稻不
仅让全中国人都能吃上香喷喷的大
米饭，还造福了世界各国人民。
屠呦(yu)呦奶奶小时候的
梦想是成为一名科学家。她一直
致力于抗疟(ni)疾(Ji)药物研
究，她和同事们进行了无数次实
验，也经历了很多次失败，但他们
没有放弃，最终解决了青蒿(hao)
素研制过程中的关键性技术难题，
拯(zhng)救了数百万人的生命。
2015年，屠呦呦奶奶获得了诺贝尔
生理学或医学奖。
川人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
一习近平
CCTV1
综合
致敬
国家勋章和国家荣誉称号获得者
竺(h)士杰的梦想是让世界各地
的货船在中国过码头时，能顺利启航。他
在50米高的桥吊上“稳、准、快”地操
控着巨大吊具，吊运不同重量、不同形状
的集装箱，都能做到精准对位。他被人们
称为“百尺高空的穿针引线者”。
孙最南的梦想是当好一名电焊(han)
工。她被人们称为新时代的“女焊神”。为
了钻研电焊技术，孙景南虚心向周固人学
习，一次次反复练习各种焊接技术。在我
国研发、制造动车的过程中，她攻克了多
个焊接领域的技术难题，为我国轨(g)
道交通车辆事业作出了突出贡款。
你还知道娜些人的梦想？他们
为实现梦想是怎样奋斗的？

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