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2022北京高三二模语文汇编
作 文
一、命题作文
1．（2022·北京西城·二模）《但是还有书籍》是一部人文纪录片，它从图书编辑、古籍校对、装帧设计、二手书收藏等侧面，聚焦隐身于书后的那些理想主义者，将他们的经历化做一个个有情趣、有温度、有深度的故事。
其实，在某种情态下依然会陪伴我们的岂止是书籍啊。请在植物、动物、器物等名物中任选一物（书籍除外），用它将“但是还有 ”填充完整并以此为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
2．（2022·北京房山·二模）人最大的敌人就是自己，所以战胜自己是最难的。如果战胜了自己，就会飞得更高，走得更远。个人如此，国家亦然。
请你以“战胜自己”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰。不少于700字。
3．（2022·北京房山·二模）中国航天员杨利伟说：“有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐；有一种快乐，你没拥有过就不知其中的真谛。”
以上的文字引发了你怎样的思考。请以“快乐与艰辛”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理，语言流畅，书写清晰。不少于700字。
4．（2022·北京顺义·二模）进入新时代，踏上新征程，面对新问题、新事物、新任务，国人既要具备坚守理想、行稳致远的定力，也要有直面艰险、劈波斩浪的魄力。
请以“定力与魄力”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
5．（2022·北京昌平·二模）完成写作。
铃声送来清早的问候；铃声叩响相隔彼此的门；铃声奏响风的舞蹈；铃声牵起亲人的叮咛；铃声……
请以“铃声清扬”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
二、材料作文
6．（2022·北京海淀·二模）诗人说：脚，走过后是一条路，站立时是里程碑。
这一诗句触发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限。要求：思想健康，内容充实，语言流畅。不少于700字。
7．（2022·北京海淀·二模）华夏祖先神农氏播下的种子，一直生长到如今，让我们每天都咀嚼着远古的味道。
为建国家种子库而献出生命的钟扬曾在演讲中说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”
袁隆平的墓碑上镌刻着他生前的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”
开国领袖毛泽东曾经说：“我们共产党人好比种子，人民好比土地……”
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限。要求：思想健康，内容充实，语言流畅。不少于700字。
8．（2022·北京西城·二模）以色列生物化学家阿龙·切哈诺沃因发现泛素调节的蛋白质降解，于2004年获得诺贝尔化学奖。他在接受记者采访时说：“小时侯，妈妈教导我说，人走入一条河流，可以顺水而行，也可以逆水而行，你这辈子如果想成功，就永远要选择后者，尽管它可能并不舒服。我能有今天，就是按照妈妈给我画的‘路线’而行的。”
材料中“可以顺水而行，也可以逆水而行”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
9．（2022·北京东城·二模）快递小哥偶遇走失老人并将其护送回家，一句“看见了就不能不管”冲上热搜；全球疫情反复，大型体育赛事能否如期举办，北京2022年冬奥会做出了回答；国际空间站即将退役，空间合作前景渺茫，中国“天宫”后起之秀，闪耀太空……
我们生活的世界有太多的不确定性，是什么支撑着我们从容面对，做出明确的回答？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
10．（2022·北京东城·二模）明代《西湖游览志》记载：“濒江之人，好踏浪翻波，名曰‘弄潮’。”“弄潮”指在潮水中搏击、嬉戏，也比喻在风险中拼搏。
请以“弄潮”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限，思想健康，内容充实，书写清晰。不少于700字。
11．（2022·北京昌平·二模）作文。
适度的装扮，会给人留下美好的印象，过度的装扮，却给人一种矫揉造作的感觉；适度的自信，是一种乐观向上的心态，过度的自信，却是一种自以为是的表现；适度的压力，能挖掘潜能，提升本领，过度的压力，会引发“内卷”，导致无谓的内耗。小到生活中的点点滴滴，大到人与自然的和谐相处，都需要讲究度。
请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
12．（2022·北京丰台·二模）完成作文。
拾起时光的碎片，搭起心灵的桥梁，一张张“拼”图随之展开，它浓缩着时代澎湃的图景，留下了双向奔赴的痕迹。
“双向奔赴”是你坚定走向我、我热情欢迎你，是彼此爱意的共鸣，是时代与你我的共逐，是穿越时空的探寻。
“双向奔赴”能引发你怎样的联想？请联系现实生活，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
13．（2022·北京丰台·二模）完成写作。
最近，一位在校学生多次向他所在的城市建言。建议有的是细节方面的，比如公交站可以有创意设计，红绿灯、人行横道可以采用粉色斑马线，垃圾桶、井盖可以有不同图案等；还有一些建议，反映出他对“更好城市”的向往。建言得到了积极回应。有人进一步指出，建言本身固然可贵，而这位学生对自己所在城市的热情和主人意识更值得珍视。因为“成为一个市民”，是相当重要的青春课题。
你对材料中“成为一个市民”有何看法和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
参考答案
1．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为命题作文题。
在材料中提到的纪录片《但是还有书籍》里，书籍作为一种强大的精神力量，陪伴着爱书人的点滴岁月，滋养着爱书人的心灵世界，打开了爱书人的异度空间，在让他们领略到更多未知与奇妙的同时，更用独特的光芒照亮着他们前行的方向，抚慰着一个个在尘世间踟蹰的灵魂。但是，并不是只有书籍才能带给人们这样的力量。书籍之外，还有许多物件也能提供等同的精神价值，在某种情态下，也能发挥巨大的作用：驱散孤单的宠物、治愈伤害的花朵、陪伴逆境的玩偶、鼓舞斗志的文具、拂去忧愁的熏香……都能在特定的环境中散发出难以想象的能量，绽放美丽，疗愈创伤、安抚人心。
“但是还有”为行文提供了写作构思的方向：“但是”作为引领转折复句的连词，说明这件名物在不如意、不圆满的现实中，给予人极强的力量；“还有”传递出对这件名物还存在的欣慰、喜悦和安全感。材料第二段提供了补充题目的素材，即植物、动物、器物等名物，考生有很大的选择的空间，但要注意题目的要求“书籍除外”，注意选材。题目要求写成一篇记叙文，可以写自己和这件名物的渊源及对其的喜爱、这件名物陪伴自己的故事、自己从这件名物中获得的温暖和力量、这件名物对于自己的意义等等，可以重点选择一两件事作为记叙的主体，通过讲述自己和这件名物的故事与牵绊，表达出即使身处艰辛孤独，也依然心有所爱、有所依的积极生活态度与精神导向。
立意：
1.可爱的宠物陪伴成长。
2.美丽的植物支撑奋斗。
3.老旧的玩偶抚慰创伤。
4.褪色的照片寄托思念。
2．【解析】
例文：
战胜自己
自古华山一条道，无“退路”也。
可今天这条道，被毫无征兆的大雨挡住，游客们赶紧穿上雨衣，或用大大的行李包挡着雨，匆忙忙地往回奔。
山间的雨总是带了些许的寒意，扑面而来的水汽模糊了视野，面颊上一阵阵的冰凉，雨衣粘在身上，湿漉漉得令人烦躁。雨水灌了鞋，心也愈发湿了。眼见父母愈走愈远，只好迈着沉重的步伐继续爬，距离却不见缩小，看着身边擦肩而过返回的人们，便不由自主地停了下来。
在一个平台上，上则进，下则退，平台上坑坑洼洼，积了水的小塘空明映出一个小小的我。衣帽湿了，头发也沾在面颊，雨水顺着流下，甚是可笑。右侧是树，左侧为崖，树翠崖深。可能是香樟树吧，夹缝中生存。它生长在乱石堆中，它的脚下是贫瘠的土壤。它扎根于石缝间，多少年来，它受过这样的风雨不下百次，也依旧挺立在山路边。水泥筑造的山路给它的只有挫折，我仿佛看见它拼命生长，争阳光雨露，战雷电风雨。它胜利了，挺拔的身姿成了山上最美的风景，浓密的树盖，遒劲的树干，诉说着它的胜利，与其说它战胜了自然，不如说它战胜了自己。
雨水从树叶上滑落，我若有所思。它完全可以放弃生长，说环境恶劣，不宜生长，也无人会指责，但它选择了向上，选择了战胜自己。
雨有些小了，风来，树叶簌簌作响。偶尔三两游客向下，我转身，身后之景亦是开旷明朗。没有树木茂盛，低头便是万丈悬崖。抬头，远方山头隐于雾气中看不真切，雨就像水晶帘动，让人忍不住想拨开云雾，见远山“真面目”。水汽扑面而来，不再冰冷而是清爽，唤醒了我潜在的斗志。背上行囊，我毅然选择向上行进。我知道，我战胜了自己内心的畏缩，雨也浇灭不了我心的热情。即便，逆流而上。
登金锁关，攀百步梯，令人庆幸的是，雨渐渐小了。我脱下雨衣，愈发轻松。山路越来越陡，早已看不清山下种种。行至一个小寺庙，明黄的墙，檐角的青铜铃，梵香缭绕，梵音阵阵，老僧念法，游人朝拜，青石板路湿了，氤氲着黛青，如此种种，佛家清净。
一眼便看到父母在此等候。父亲笑笑，母亲松了口气。“我知道她一定能到的。”父亲的信任，我终没有辜负。
此后的路便一家人一起走了。到了山顶，天已晴朗。从最高峰向下俯视，是可遇而不可求的云海。云，像波浪般汹涌，撞击着山崖，似战场旌旗激空，如猛虎呼啸而至，我似乎听到了呐喊声，心灵震撼。
若不至最高，何见此景乎？若在那个转角，选择向下，何有此感乎？
自胜者强，战胜了自己，前方才可能有更好的风景。人生亦若登山，战胜自己，才真正强大，只有战胜自己的这种强大才足以支撑我们到达最高峰。
只要我足够倔强，只要我足够强大，人生这座无退路的山，也变得遥而有期，因为自胜者，强！
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料首先从个人角度讲战胜自己的困难、战胜自己的意义。并以“个人如此，国家亦然”这一非常简洁的语句指明国家也需要战胜自己，而不能夜郎自大，自居天朝上国。如何战胜自我？首先要诚实面对自己，尤其是自己的弱点和不足，进而找到方法战胜自己的弱点，改进自我，强化自我，最终成就自我。、
标题“战胜自己”是动宾结构短语，“战胜”，在战争中取胜，经战斗而获胜，指一种思想克服另一种思想；“自己”是“战胜”的对象。考生需要思考战胜自己的什么，如何战胜自己，在战胜自己的过程中有何启示。
试题要求写一篇记叙文，所以写作时应紧扣自身经历并叙述由此产生的感悟。如“我”在某一件事中战胜了自己的懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点，或战胜了病痛、尔虞我诈等恶劣环境。当然，也可以记叙自己亲眼所见他人“战胜自己”并获得感悟的经历。
立意：
1.战胜自己，成功在握。
2.战胜自己，克服困难理性前进。
3.战胜自己，克服惰性。
3．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题。
材料来自中国航天员杨利伟说的话，通过杨利伟的话引出“快乐与艰辛”的主题。对于 “快乐”和“艰辛”的辩证关系，我们可以通过杨利伟的话来理解，“有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐”，意味着艰辛和欢乐可以并存，而且经历过“艰辛”，才懂得什么是真正的“快乐”。相信当杨利伟战胜了种种艰辛，成功返回地球的一瞬间是快乐的；相信航天团队在经历了无数艰辛之后，保证了神舟系列飞船成功返回，他们也是快乐的；同理，当我们战胜了艰辛之后，体会到的就是真正的快乐……“快乐”和“艰辛”，貌似对立，实际上二者有着千丝万缕的联系：战胜了艰辛，才能懂得快乐；要想品尝真正的快乐，就不能惧怕艰辛。
写作时考生要辩证分析二者之间的关系，建议由航天事业拓展到各行各业，通过大量举例来说明战胜艰辛才能赢得快乐。比如可以写袁隆平、屠呦呦，也可以写苏炳添、谷爱凌，他们都是在经历过艰辛之后才品尝到快乐的甜蜜。最后还应该鼓励青少年，不要惧怕艰辛，要想品尝快乐的甘泉，就要先战胜艰辛。注意文章题目必须用“快乐与艰辛”。
立意：
1.有一种快乐叫战胜艰辛。
2.战胜艰辛，享受快乐。
3.艰辛与快乐并存，压力与收获同在。
4．【解析】
例文：
定力与魄力
天高雪寒，梅花仍傲然挺立，凌霜怒放，这是定力；莲花如君子，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是定力；孟子所言——“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，亦是定力。
拥有定力，我们才能在诸多未选择的道路中，不被乱花迷眼，执着坚定于心中所想，不忘初心，砥砺前行。前行途中，人生不仅有康庄大道，更会遍布荆棘。拥有定力，才会让我们胜不骄，败不馁，一直稳步向前。
前行途中，定力是面对诱惑或小小成就时的不骄不躁。古希腊神话中，到往希腊的必经之路上有一座海岛，岛上的海妖塞壬会以甜美的歌喉唱着诱惑人心的歌。歌声会把过往的船只吸引向海岛的方向，并导致船只触礁沉没，而船员最终则成为了塞壬三姐妹的口中餐。因其歌声太过诱惑，几乎没有一个船员不被吸引，几乎没有经过的船只能够幸免。而英雄奥德修斯却能守住定力，把自己捆起来，让船员们闭上眼睛、封住耳朵，不听不看，尽可能远离，最终得以避免船毁人亡的厄运，安全返回希腊。其实，海妖塞壬只是《荷马史诗》中的传说，但海妖之歌却经常在生活中唱响。因此，拥有定力，才不会被一时的贪念所诱惑，在小处避免犯错，在大处甚至可保住自己的性命。
前行路上，定力也是身处困境时不焦虑不放弃的毅力。有时候，突发性的灾难，往往犹如晴天霹雳，容易将人击垮；长久的逆境与不顺心，则如一口热锅，将我们慢慢煎熬。这时，不管遭遇什么困难，都需要我们拥有定力，从容不迫，坦然面对。古有宋濂“家贫无从至书以观”，但依旧四处求学，发奋读书；刘邦在鸿门宴的紧张局势下，镇定以待，巧妙脱身；今有江梦南以一音符读千遍的定力，挑战极限，圆梦学园；疫情袭来，党和国家带领民众的有序抗疫，更是一个国家和民族的定力。所以，困境面前，唯有拥有定力，才能审时度势，寻得破解之道；“大敌”当前，若先自乱阵脚，必定遭遇失败。唯有定力，才能助我们跳出泥潭，重返正道。
但欲成大事者，光有定力却远远不够。在选择，选择面前，在危机面前，我们更需要有直面艰险、劈波斩浪的魄力。《狼国女王》一书讲述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔后，临危受命，出任首位女狼王，并带领帕雅丁狼群出生入死，改写狼群命运的传奇故事。面对狼群的性格偏见，紫葡萄拥有迎难而上的魄力；面对沼泽险境时，紫葡萄拥有奋力一搏的魄力；面对溃不成军的宿敌时，紫葡萄却又有网开一面的魄力。有勇气选择去面对，是一种魄力；有胸怀去选择放手，也是一种魄力。狼国女王紫葡萄如是，身而为人，我辈亦当如是。
对我们而言，我们需要有不骄不躁的定力，需要有不焦虑不放弃的定力，更需要有迎难而上的魄力，和放过对手的魄力。身为新时代中国的建设者，我们是选择勇敢还是怯懦，选择博大还是狭隘，影响的不仅仅是我们自己的路，更是国家社会的发展之路，是中华民族的复兴之路。我们是怎样，祖国就是怎样；我们有怎样的定力，祖国就有怎样的定力；我们拥有怎样的魄力，祖国就有怎样的魄力。
惟愿以我辈之定力与魄力，助力祖国之伟大复兴。
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题，材料类型为思辨性材料。
本次作文题不刻意回避时事热点，重在引导考生将自己的生活与国家的进步、社会的发展相关联，激发考生的社会责任感。材料中对于“定力”和“魄力”已经有了充分的解释。“坚守理想、行稳致远的定力”：从坚守梦想而言，只有坚守初心，保有定力，才能选择一条最稳当的路去出发，不至于行差踏错；而在前进的路途上，也只有保有定力，不三心二意，不中途易辙，也才能走得远。“直面艰险、劈波斩浪的魄力”：不论是对个人，还是对国家来说，实现目标、实现梦想的道路从来不是一帆风顺的，其间必然会经历无数困难坎坷。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业，我们靠自力更生、艰苦奋斗起家，也必须时刻拥有于逆境中图存、于困厄中求索的魄力，才有可能勇斗艰险开新局、重振旗鼓再出发。
本题要求以“定力与魄力”为标题，写作一篇议论文，写作时，应当围绕“定力”和“魄力”综合思考对于“定力”，应着重阐述选择目标时保守初心的定力和前进途中不分心、不停步的定力；对于“魄力”，则重点从遭遇到困难时能敢于挑战、遇到选择时敢下决定的强大精神意志角度去阐发。写作时还需注意，本次作文要求将自我与国家的进步、社会的发展结合起来进行写作，写作时除了思考自己思想性格和学习生活的“定力”与“魄力”之外，还应思考自己的社会责任、民族责任中需要哪些“定力”和“魄力”。
立意：
1.定力方能行稳，魄力亦能致远。
2.平稳处需定力，波澜处见魄力。
3.小处见定力，大处见魄力。
5．【解析】
例文：
铃声清扬
风过，声起，铃声清扬。
那年我八岁，与风铃在暖冬初见。
悄悄地溜进爷爷的书房，溜进那个对我来说充满神秘的地方——整整齐齐的堆满书的书柜，层层叠叠的写满字的稿纸，还有那些让爷爷左右忙乎的资料和那一张又一张珍贵的乡镇图以及窗前那个频频作响的吸引我注意的风铃。趁爷爷空闲喝口茶，我好奇地问他：“窗边的风铃‘叮叮当当’的不会很吵吗？”爷爷缓缓地说：“那可是爷爷用来严格约束自己的律己铃呢。”
与铃初见，我沐在暖冬中，爷爷立在阳光下。
那是我和律己铃相遇的第四个年头。
那一年，有关乡村振兴策略发布，在家乡小憩的时候，总看见公布栏前沸沸扬扬地聚集了不少农民百姓，他们有说有笑。也终于看见爷爷微皱的眉头舒展，露出笑颜。
他被分配了不少重要的工作，刚到县城里开完会，转身又要去考察，每每再见他已是傍晚家家户户饭香四处飘摇的时候。几年来我们一直默契的保持着饭前默听铃声响的习惯，他总说“严于律己，心乎爱民。人民对美好生活的向往就是我们的目标。”爷爷的心里怀着伟大的志向，可我却始终无法明白他日日夜夜操劳的原因是什么，目的又是什么？
这是我和律己铃相遇的第九个年头。
这一年，城镇里挂上了明晃晃的红色七十大字，四处弥漫的喜庆与祥和。这是祖国的七十岁生日，爷爷送上了满意的答卷，也同时为自己的事业生涯画上了圆满的句号。
书房的铃声伴随着收获的秋风响着，已经被岁月打磨的得苍老的爷爷头发渐渐变得花白，他从抽屉里的布皮箱子里翻出一张老照片，那记录着一段凄惨、冷酷、黯淡的时代，民不聊生，哀鸿遍野,生灵涂炭,流离失所。爷爷说：“那段时光总是难熬的，我总想着，要是能挺过来，我一定不再让这里的乡民过得困难，不让这悲剧再现。我选择去保卫这乡镇，其实也是在保卫这国家；我喜欢百姓幸福的样子，也是喜欢这国泰民安的样子。律己铃，严于律己，心乎爱民，只有每个小我出这份力，祖国才会繁荣昌盛。”
风过，声起，我顿悟。
与律己铃相遇的第十个年头，经过中考的洗礼，马上就要经历高考的洗礼，我也将要走上人生的新道路，面对焕然一新的世界，我想我也找到了方向。
铃声清扬，一遍遍告诉我：“严于律己，心乎爱民，‘我将无我，不负人民’。”
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题式材料作文题。
材料中，铃声送来清早的问候和叩响相隔彼此的门，意味着铃声让我们缩短了距离，感知到时间、责任。铃声奏响风的舞蹈则是从自然角度出发，展示了铃声带来的审美愉悦。而铃声牵起亲人的叮咛则是通过铃声的提醒，让我们感知到了亲情的温暖。总之，铃声是我们日常生活中的平常之物，铃声存在的方式也多种多样，铃声也能给我们带来许多提醒、许多温暖、许多感悟……
试题要求以“铃声清扬”为题目，写一篇记叙文。构思时，可以选择自己日常生活中与铃声“相遇”的一件事，但在写作时，应重点展示铃声何以“清扬”，铃声怎样“清扬”。“清扬”意指声音清脆悠扬。那么，这个铃声除了在听觉上悦耳动听，能带给我们享受之外，是否也能悄悄打动我们的心灵呢？因此，若是能在写作中适当展现铃声在“我”心灵上的清扬一击，文章会更加出彩。
立意：
1.铃声清扬，警示我记住自己的责任。
2.铃声清扬，领我听见情之大美。
3.铃声清扬，是大自然的耳语。
6．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
脚，用来行走与丈量。借由双脚的走过，我们外在踏出一条路，内心也相应走过一段属于自己的心路。要想让脚走过后是一条真正的路，要时时走，日日行，更要不忌惮路上的困难，这样才能延展生命的长度，走出属于自己的路。
脚，也用来站立。我们站立于大千世界，之所以说它是里程碑，是因为我们在站立的过程中表现出“我”的不同，彰显出“我”之于世界的价值。同时也站立于自己的人生之路上，用一个又一个里程碑铭记成长、立足当下。而这站立，不仅是能力的体现，更是人格的象征。这一过程提高的是生命的高度。
无论是前半句“走过后是一条路”体现生命的长度，还是后半句“站立时是里程碑”体现生命的高度，这里面都在强调一个概念——有我。由我来行走、由我来参与、由我来定义、让我来成长。
它强调的是靠我的双脚去走、去看、去听、去感受，我们在外在踏出一条路的时候，也不忘在上面留下我的痕迹，打上我的印记。而我们依靠走过的路，获得能力和精神的成长，在我们站立的过程中，用成长、担当昭示我们之于世界和自己的价值。
所以要思考：（1）脚，走过后是一条路。表现是什么？为什么走过后是一条路？怎样才能通过双脚走出一条真正的路？（2）站立时是里程碑。之于什么的里程碑？为什么是里程碑？（3）脚，“走过后是一条路”和“站立时是里程碑”的逻辑关系是什么？他们共同指向的概念是什么？“脚，走过后是一条路”，说明走之前是没有路的，驱散无路的迷茫，迈开坚实的脚步，无论荆棘还是风雨，从不停下前行的脚步，最终拓展成了一条路；“站立时是里程碑”，说明每一步都不会白走，一步步脚印终于造就一条光荣之路。所以，诗句中包含了“无路——开路——行路——光荣路（里程碑）”的过程，可以从个人、集体、国家、人类等层面阐发其象征意义。
立意：
1.永远前行，不忘深耕。
2.让每一步路，都走成光荣之路。
3.选择一条合适的路来走，才能遇到里程碑。
7．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
导语一中，华夏祖先神农氏播下的种子不仅仅拯救了他自己的饥渴，也福泽了万民，更为今天的我们留下了远古的味道。这就是他的种子的意义。而导语二中钟杨的话“一粒种子能够造福万千苍生”，讲的也是这个意思。导语三中，“人就像种子”这句话我们结合袁隆平院士的生平自是不难理解，那么针对“要做一粒好种子”又该如何理解呢？也许是既要考虑种子自己的生长（生命力顽强、追求生命与阳光），也要考虑种子之于土壤的作用。结合导语四毛主席的话，“土壤”的意义也不言自明了。有一首革命歌曲《我们共产党人好比种子》唱道：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。”这是根据毛泽东写于1945年的《关于重庆谈判》中的一段话改编成的。这是党的群众路线的一种形象比喻，要求共产党员像“种子”一样，在人民当中“生根开花”。毫无疑问，“土壤”就是人民群众。
综上，这道题重点要求思考与体悟的，是——种子要选择人民、时代作为生长的土壤，同时思考种子之于天下苍生的作用。也就是以导语二作为总问题，导语一和三给出答案。
故此，写作时，首先应当点明“种子”的象征意义——也就是我们自己。其次可适当论述如何成为一颗好种子的问题：生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌；一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破土发芽，追求生命，追求阳光。当然，最重要的还是要阐明种子与土壤，即我们个人与国家大局、与人民群众的关系，并从中阐明我们个人在努力追求自我成长的同时，还应秉持“我将无我”的理念，将种子的成长回馈到滋养土壤中。
立意：
1.无土不成木，成木必报土。
2.在瘠土中成长的种子，更应回报滋养这片瘠土。
3.所有的种子全都茁壮成长起来，才能成就一片雨林。
8．【解析】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料是以色列生化学家的一段话，关键点就是“逆水而行”和“顺水而行”的问题。我们可做如下思考：
如果老是顺水而行，会导致怎样的结果？
顺水而行，首先给人感觉很舒服，太省事了。因为你可以不太费力，完全借着水流的力量，随波逐流。但是这种看上去毫不费力的前行是很危险的。因为顺水而行，你只能顺着水的方向去走，等于你把自己的主宰权交给了流水。流水的方向就是你的方向，你完全没有主宰权和决定权。所以说，顺水而行使人成了傀儡。也因此，这位化学家的妈妈说“但你要想成功，你这辈子如果想成功，就永远要选择后者”。
而逆水而行会有哪些坏处和好处？
“逆水而行”需要我们耗费更多的力气，可能会遇到更多的困难，这种困难有来自“水流”的，也可能有来自那些“顺水而行”的人。总之，“逆水而行”可能不那么舒服。那我们为什么要选择它？因为从个体角度看，正是这种逆水而行的不舒服，倒逼我们的进化、成长，人在这种力量的驱动下获得成长增量，所以它是一种进步的动力源泉。
具体说来，因为是“逆水而行”，所以我们会对行动的目标、成功的渴望更加强烈，所以它会促使我们提高效率、认识事物、规划实践。所以，在“逆水而行”的过程中，生命的强度和韧性增强。而无数个个体的逆水而行，以及在逆水而行中的成长，推动了人类的发展。所以，选择逆水而行，提高着个人的能力，也砥砺着个人的品格。当然，逆水而行也要注意度，否则也会像船一样，因为风浪过大而倾覆。但最终还是那句话：选择逆水而行，与生命中的风浪斗争。因为那些打不倒我们的，终将使我们强大。
考生在思考时要看材料，也要看提示语中的“可以顺水而行，也可以逆水而行”，可见“顺水而行”也并非全无是处，可以借助别人的力量时为何非要“逆水而行”？
本题思辨性很强，考生只要能够理解“逆水而行”和“顺水而行”的含义，分析清楚何时要“逆水而行”，何时要“顺水而行”，并阐述选择这两种方式时需要注意些什么，就是一篇富有思辨性的好文章。
立意：
1.逆水而行，开拓新天地。
2.顺水而行并非随波逐流。
3.该“顺”则“顺”，该“逆”则“逆”。
9．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。面对世界的不确定与生命的无常，其实可以得出答案：是确定性在帮我们从容面对。材料中给了三句话三个事例，面对这种情况，我们要么抽取每个事例背后的内容，然后在抽取出的内容之间找寻关系。要么就在这些不同的例子之间找寻其共性，看它们不变的底层逻辑为何。
（1）快递小哥偶遇走失老人并将其护送回家，一句“看见了就不能不管”冲上热搜：首先，快递小哥“看见了就不能不管”的背后，体现的是朴素的善良；其次，在这种善念下，将其护送回家。有善念，更有善行。是善的确定性，让我们勇敢面对老人的不确定性。
（2）全球疫情反复，大型体育赛事能否如期举办，北京2022年冬奥会做出了回答：首先，在复杂背景下我们相信凭借更多的努力，冬奥会能够顺利且精彩地举办；其次，我们藉由方方面面的努力向世界兑现了我们的承诺。有相信，更有努力。正是相信和努力的确定性，让我们敢于面对冬奥会能否如期举办的不确定性。
（3）国际空间站即将退役，空间合作前景渺茫，中国“天宫”后起之秀，闪耀太空：首先，面对渺茫的前景，我们相信未来应该是有光的；其次，中国航天人用一代代人的奋斗让“天宫”闪耀太空。相信光明，更让自己成为光明。是坚持不变的奋斗，和相信未来的信心，让我们敢于面对太空的不确定性。
所以三则材料的共性就是：每个例子背后都有信心，也都有行动。
写作时，可以首先由材料中思考：不确定性有何特点？比如，它是未知的，它是变化的。那么面对明天的未知，我们用什么去应对？我们用“活在当下”去面对。那么面对变化，我们用什么去应对？首先，我们可以用我们的变化来应对，也就是用自己之变迎外在之变。其次，我们也可以用不变来应对。不管是材料中的快递员、冬奥会，抑或是中国空间站，都是将自己作为“纽带”，连接人与人、国与国、今天与明天。这就是一种不变，对美好人间的向往不变，连接彼此的行动不变。
立意：
1.用不变的信心应对未来的不确定性。
2.用永恒的奋斗迎接未来的不确定性。
3.对美好人间的向往永远不变。
10．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题式材料作文题。
材料中对“弄潮”的阐述，不仅指出其在潮水中搏击、嬉戏的本意，也指出其在风险中拼搏的比喻义。而对于写作来说，我们要写的，自然要侧重于其比喻义。如讲时代之弄潮：时代激荡，巨大的潮流裹挟一切，但总有极少数“必须得弄潮”的弄潮儿，一直站在风口浪尖上，高举彩旗，在险象环生的漩涡中冒险前行。讲个人之弄潮：当你面对一股巨大的潮流时，或面对人生之潮时，无论它是什么，都不重要。重要的是行动，重要的是我必须得弄潮。
写作中，要重点针对“弄潮”之勇敢拼搏涵义和“弄潮儿”之敢于冒险有进取精神进行阐发。写作时，即可进行议论性写作，论述“弄潮”精神的涵义，及其对个人成长和时代发展的重要性，并由此指出我们应该怎样去“弄潮”。也可写成一篇记叙文，记叙自己所听所见的一个“弄潮儿”，在人物、事件描写中展现他的“弄潮”精神，及对自己的启发。
立意:
1.弄潮儿在涛头立，手把红旗创未来。
2.要敢于弄潮，善于弄潮。
3.我所敬佩的弄潮人。
11．【解析】
例文：
扬适度之帆，享适度之美
一弹牡丹戏，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一撇鹊桥上，一画蝶成双；一勾游江南，一点茉莉香。弹挥横竖，撇画勾点，无一不是将力度把握得当，才能将其最美呈现于世。因此，为人需要一个度，处世需要一个度，只有懂得适度，坚持适度原则，才能描绘人生的美好画卷。
抛适度之锚于海内，为扬帆奠基。战国时期齐国的美男子邹忌，被他的妻、妾和客人称赞比城北徐公更美，可他却并未因此过于自信，而是自信有度。在看到徐公之后，他能客观地悟出妻妾之人说他美的原因，并因此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除弊。邹忌掌握了一个自信的度，于是有了世人对他更多的赞美；邹忌坚持适度原则，于是他的委婉规劝换来了齐国的强盛。
掌适度之舵于舟上，为扬帆准备。新中国成立之初，领导人把握适度原则，用“赎买”政策将资本家的钱聚集于国库，建设国家；邓小平把握适度原则，将市场经济与计划经济有机结合在一起；罗斯福坚持适度原则，将市场自由机制与国家控制融合贯通。他们都是历史长河中熠熠生辉的明珠，适度为他们更增一份亮丽；他们都是寒夜中永不坠落的星辰，适度为他们更添一份恒久……坚持适度原则，使他们收获成功；坚持适度原则，使他们享誉世界；坚持适度原则，中国终将广交天下友，傲立于世界。
如若不懂适度，那么你的航船终将颠覆。不懂适度，心便没有了制约的枷锁，贪官和珅可谓是个不懂适度的典范。他位高权重，精通外语，才华横溢，本可安定富足地度过一生，却因没有坚持适度原则，能贪就贪，最终走上了一条不归路，落得个抄家的下场。可见，没有坚持适度原则，付出的代价必是惨痛的。
放眼当今社会，不能真正坚持适度原则的个人和企业必将被淘汰。食品安全问题“此起彼伏”，无良企业家肆意排放污染物造成环境恶化，一批批高官贪污受贿纷纷落马……这些事情的频频发生，难道不该对我们有所警示吗？
社会是复杂的，作为祖国未来的接班人，无论生活、学习还是将来的工作，我们要懂得适度，把握适度，用适度来装点我们的亮丽人生。
让我们与适度同行，点适度之灯，护适度之花，饮适度之泉，弹适度之弦。弱水三千，吾只取一瓢饮，只饮适度之水。
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
这则材料的关键词叫做“适度”，无论生活层面的装扮、压力，还是精神层面的自信，都要“适度”，否则不是矫枉过正就是过犹不及。材料最后一句话能够引导考生将思维拓展开去，“小到生活中的点点滴滴，大到人与自然的和谐相处，都需要讲究度”，比如，药量要“适度”，消费要“适度”，自由要“适度”，管理要“适度”，治国要“适度”……考生可以在材料引导下发散思维，找到自己最想说、最有话可说的内容。
无论写什么，都要围绕“适度”来谈，当然我们可以用对比的方法，通过“不适度”的弊端来论述“适度”的好处；还可以进一步分析如何才能把握好“度”。关于“适度”的素材其实非常多，比如生活中锻炼要适度，放松、紧张都要适度；人与自然的相处要适度，不可过度索取，否则会害了我们自己；秦朝皇帝治国不适度，滥用民力，修建阿房宫，对百姓严刑苛政，最终导致国破身亡。
立意：
1. 凡事适可而止，量“度”而行。
2. 心态保持适度，生活才有广度。
3. 分寸之间，自有天地。
12．【解析】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题。
材料第一段引出“双向奔赴”这一话题，材料第二段主要讲“双向奔赴”的意义。这两段材料重点帮助我们理解什么是“双向奔赴”，“双向奔赴”的意义是什么。
“双向奔赴”是网络流行语，形容爱情中的两人互相爱慕，互相努力靠近。这是它的本义，现在我们可以把这个词的内涵扩展，也就是说“双向奔赴”不仅仅指爱情，也可以指亲情、友情，更可以指素不相识人之间的关系等。比如，现在全国各地的疫情，某地发生疫情之后，别的城市会派医疗援助队，这个时候医疗援助队的努力和当地居民的配合就是“双向奔赴”。
本文要求写成记叙文，需要编写故事。可以写一段感情，最好是古人的感情，比如写梁山伯与祝英台的爱情，他们二人“双向奔赴”，最后虽然双双殉情，但是化为蝴蝶，成为后人的佳话。当然也有反面的例子，比如刘兰芝和焦仲卿，只有刘兰芝在“奔赴”，而焦仲卿软弱退缩，最终酿成悲剧。也可以写因为你与母亲的“双向奔赴”，最终你取得了成功的故事等。
作为记叙文，需要曲折而引人的情节，也需要细腻的描写或生动的表达，因此在写作时，需要在情节安排和记叙描写上下功夫。
立意：
1．双向奔赴更有意义。
2．双向奔赴容易成功。
3．双向奔赴的感情更牢固。
13．【解析】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题。
材料把人物设定为一个学生，事件是学生对所在城市的关注。这个学生提出的建言分成两类，第一类是关于细节的，第二类是对“更好城市”向往的。材料中“建言本身固然可贵”这句话中“固然”的内容，不是关注的重点，说明“建言”本身不是我们关注的重点，材料一定另有强调，材料已经明确指出，重点是这个学生对所在城市的热情和主人意识。
建言第一部分，是针对现有设施的改进建议。公交站，斑马线，人行道，井盖，垃圾桶等等，这些都是现在已有的设施。这位学生不过是对这些设施提出了改进建议，表明对现状有所不满，但他有改进这个城市，让城市变得更美好的意识，这是他“成为一个市民”的基础，既有对现状的不满，也有改变现状的需求。第二部分是对更好城市的向往，是一种想象的成分，虚无的东西。这也是作为一个市民对自己城市的憧憬和向往，说明对自己的城市满怀信心。材料中的“热情和主人意识”，是根本性的。无论是对现实条件的改进，还是对美好城市的向往，都是具体行为，这种行为在数量上极可能是有限的，但是热情和主人意识则是无限的，只有对自己的城市充满了热情，有了主人意识，才会更好地参与到城市的改造和建设当中，这才是“一个市民”应该有的姿态。
写作时，我们应该认可“成为一个市民”的态度，然后分析为什么要“成为一个市民”，最后论述应该“成为一个市民”。
立意：
1．对自己的城市要有主人翁意识。
2．对自己的城市要满怀热情。
3．助力自己的城市，贡献自己的力量。
4．我的城市就要贡献我的力量。
2022北京高三二模语文汇编
作 文
一、命题作文
1．（2022·北京西城·二模）《但是还有书籍》是一部人文纪录片，它从图书编辑、古籍校对、装帧设计、二手书收藏等侧面，聚焦隐身于书后的那些理想主义者，将他们的经历化做一个个有情趣、有温度、有深度的故事。
其实，在某种情态下依然会陪伴我们的岂止是书籍啊。请在植物、动物、器物等名物中任选一物（书籍除外），用它将“但是还有 ”填充完整并以此为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
1．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为命题作文题。
在材料中提到的纪录片《但是还有书籍》里，书籍作为一种强大的精神力量，陪伴着爱书人的点滴岁月，滋养着爱书人的心灵世界，打开了爱书人的异度空间，在让他们领略到更多未知与奇妙的同时，更用独特的光芒照亮着他们前行的方向，抚慰着一个个在尘世间踟蹰的灵魂。但是，并不是只有书籍才能带给人们这样的力量。书籍之外，还有许多物件也能提供等同的精神价值，在某种情态下，也能发挥巨大的作用：驱散孤单的宠物、治愈伤害的花朵、陪伴逆境的玩偶、鼓舞斗志的文具、拂去忧愁的熏香……都能在特定的环境中散发出难以想象的能量，绽放美丽，疗愈创伤、安抚人心。
“但是还有”为行文提供了写作构思的方向：“但是”作为引领转折复句的连词，说明这件名物在不如意、不圆满的现实中，给予人极强的力量；“还有”传递出对这件名物还存在的欣慰、喜悦和安全感。材料第二段提供了补充题目的素材，即植物、动物、器物等名物，考生有很大的选择的空间，但要注意题目的要求“书籍除外”，注意选材。题目要求写成一篇记叙文，可以写自己和这件名物的渊源及对其的喜爱、这件名物陪伴自己的故事、自己从这件名物中获得的温暖和力量、这件名物对于自己的意义等等，可以重点选择一两件事作为记叙的主体，通过讲述自己和这件名物的故事与牵绊，表达出即使身处艰辛孤独，也依然心有所爱、有所依的积极生活态度与精神导向。
立意：
1.可爱的宠物陪伴成长。
2.美丽的植物支撑奋斗。
3.老旧的玩偶抚慰创伤。
4.褪色的照片寄托思念。
2．（2022·北京房山·二模）人最大的敌人就是自己，所以战胜自己是最难的。如果战胜了自己，就会飞得更高，走得更远。个人如此，国家亦然。
请你以“战胜自己”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰。不少于700字。
2．【解析】
例文：
战胜自己
自古华山一条道，无“退路”也。
可今天这条道，被毫无征兆的大雨挡住，游客们赶紧穿上雨衣，或用大大的行李包挡着雨，匆忙忙地往回奔。
山间的雨总是带了些许的寒意，扑面而来的水汽模糊了视野，面颊上一阵阵的冰凉，雨衣粘在身上，湿漉漉得令人烦躁。雨水灌了鞋，心也愈发湿了。眼见父母愈走愈远，只好迈着沉重的步伐继续爬，距离却不见缩小，看着身边擦肩而过返回的人们，便不由自主地停了下来。
在一个平台上，上则进，下则退，平台上坑坑洼洼，积了水的小塘空明映出一个小小的我。衣帽湿了，头发也沾在面颊，雨水顺着流下，甚是可笑。右侧是树，左侧为崖，树翠崖深。可能是香樟树吧，夹缝中生存。它生长在乱石堆中，它的脚下是贫瘠的土壤。它扎根于石缝间，多少年来，它受过这样的风雨不下百次，也依旧挺立在山路边。水泥筑造的山路给它的只有挫折，我仿佛看见它拼命生长，争阳光雨露，战雷电风雨。它胜利了，挺拔的身姿成了山上最美的风景，浓密的树盖，遒劲的树干，诉说着它的胜利，与其说它战胜了自然，不如说它战胜了自己。
雨水从树叶上滑落，我若有所思。它完全可以放弃生长，说环境恶劣，不宜生长，也无人会指责，但它选择了向上，选择了战胜自己。
雨有些小了，风来，树叶簌簌作响。偶尔三两游客向下，我转身，身后之景亦是开旷明朗。没有树木茂盛，低头便是万丈悬崖。抬头，远方山头隐于雾气中看不真切，雨就像水晶帘动，让人忍不住想拨开云雾，见远山“真面目”。水汽扑面而来，不再冰冷而是清爽，唤醒了我潜在的斗志。背上行囊，我毅然选择向上行进。我知道，我战胜了自己内心的畏缩，雨也浇灭不了我心的热情。即便，逆流而上。
登金锁关，攀百步梯，令人庆幸的是，雨渐渐小了。我脱下雨衣，愈发轻松。山路越来越陡，早已看不清山下种种。行至一个小寺庙，明黄的墙，檐角的青铜铃，梵香缭绕，梵音阵阵，老僧念法，游人朝拜，青石板路湿了，氤氲着黛青，如此种种，佛家清净。
一眼便看到父母在此等候。父亲笑笑，母亲松了口气。“我知道她一定能到的。”父亲的信任，我终没有辜负。
此后的路便一家人一起走了。到了山顶，天已晴朗。从最高峰向下俯视，是可遇而不可求的云海。云，像波浪般汹涌，撞击着山崖，似战场旌旗激空，如猛虎呼啸而至，我似乎听到了呐喊声，心灵震撼。
若不至最高，何见此景乎？若在那个转角，选择向下，何有此感乎？
自胜者强，战胜了自己，前方才可能有更好的风景。人生亦若登山，战胜自己，才真正强大，只有战胜自己的这种强大才足以支撑我们到达最高峰。
只要我足够倔强，只要我足够强大，人生这座无退路的山，也变得遥而有期，因为自胜者，强！
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料首先从个人角度讲战胜自己的困难、战胜自己的意义。并以“个人如此，国家亦然”这一非常简洁的语句指明国家也需要战胜自己，而不能夜郎自大，自居天朝上国。如何战胜自我？首先要诚实面对自己，尤其是自己的弱点和不足，进而找到方法战胜自己的弱点，改进自我，强化自我，最终成就自我。、
标题“战胜自己”是动宾结构短语，“战胜”，在战争中取胜，经战斗而获胜，指一种思想克服另一种思想；“自己”是“战胜”的对象。考生需要思考战胜自己的什么，如何战胜自己，在战胜自己的过程中有何启示。
试题要求写一篇记叙文，所以写作时应紧扣自身经历并叙述由此产生的感悟。如“我”在某一件事中战胜了自己的懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点，或战胜了病痛、尔虞我诈等恶劣环境。当然，也可以记叙自己亲眼所见他人“战胜自己”并获得感悟的经历。
立意：
1.战胜自己，成功在握。
2.战胜自己，克服困难理性前进。
3.战胜自己，克服惰性。
3．（2022·北京房山·二模）中国航天员杨利伟说：“有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐；有一种快乐，你没拥有过就不知其中的真谛。”
以上的文字引发了你怎样的思考。请以“快乐与艰辛”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理，语言流畅，书写清晰。不少于700字。
3．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题。
材料来自中国航天员杨利伟说的话，通过杨利伟的话引出“快乐与艰辛”的主题。对于 “快乐”和“艰辛”的辩证关系，我们可以通过杨利伟的话来理解，“有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐”，意味着艰辛和欢乐可以并存，而且经历过“艰辛”，才懂得什么是真正的“快乐”。相信当杨利伟战胜了种种艰辛，成功返回地球的一瞬间是快乐的；相信航天团队在经历了无数艰辛之后，保证了神舟系列飞船成功返回，他们也是快乐的；同理，当我们战胜了艰辛之后，体会到的就是真正的快乐……“快乐”和“艰辛”，貌似对立，实际上二者有着千丝万缕的联系：战胜了艰辛，才能懂得快乐；要想品尝真正的快乐，就不能惧怕艰辛。
写作时考生要辩证分析二者之间的关系，建议由航天事业拓展到各行各业，通过大量举例来说明战胜艰辛才能赢得快乐。比如可以写袁隆平、屠呦呦，也可以写苏炳添、谷爱凌，他们都是在经历过艰辛之后才品尝到快乐的甜蜜。最后还应该鼓励青少年，不要惧怕艰辛，要想品尝快乐的甘泉，就要先战胜艰辛。注意文章题目必须用“快乐与艰辛”。
立意：
1.有一种快乐叫战胜艰辛。
2.战胜艰辛，享受快乐。
3.艰辛与快乐并存，压力与收获同在。
4．（2022·北京顺义·二模）进入新时代，踏上新征程，面对新问题、新事物、新任务，国人既要具备坚守理想、行稳致远的定力，也要有直面艰险、劈波斩浪的魄力。
请以“定力与魄力”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
4．【解析】
例文：
定力与魄力
天高雪寒，梅花仍傲然挺立，凌霜怒放，这是定力；莲花如君子，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是定力；孟子所言——“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，亦是定力。
拥有定力，我们才能在诸多未选择的道路中，不被乱花迷眼，执着坚定于心中所想，不忘初心，砥砺前行。前行途中，人生不仅有康庄大道，更会遍布荆棘。拥有定力，才会让我们胜不骄，败不馁，一直稳步向前。
前行途中，定力是面对诱惑或小小成就时的不骄不躁。古希腊神话中，到往希腊的必经之路上有一座海岛，岛上的海妖塞壬会以甜美的歌喉唱着诱惑人心的歌。歌声会把过往的船只吸引向海岛的方向，并导致船只触礁沉没，而船员最终则成为了塞壬三姐妹的口中餐。因其歌声太过诱惑，几乎没有一个船员不被吸引，几乎没有经过的船只能够幸免。而英雄奥德修斯却能守住定力，把自己捆起来，让船员们闭上眼睛、封住耳朵，不听不看，尽可能远离，最终得以避免船毁人亡的厄运，安全返回希腊。其实，海妖塞壬只是《荷马史诗》中的传说，但海妖之歌却经常在生活中唱响。因此，拥有定力，才不会被一时的贪念所诱惑，在小处避免犯错，在大处甚至可保住自己的性命。
前行路上，定力也是身处困境时不焦虑不放弃的毅力。有时候，突发性的灾难，往往犹如晴天霹雳，容易将人击垮；长久的逆境与不顺心，则如一口热锅，将我们慢慢煎熬。这时，不管遭遇什么困难，都需要我们拥有定力，从容不迫，坦然面对。古有宋濂“家贫无从至书以观”，但依旧四处求学，发奋读书；刘邦在鸿门宴的紧张局势下，镇定以待，巧妙脱身；今有江梦南以一音符读千遍的定力，挑战极限，圆梦学园；疫情袭来，党和国家带领民众的有序抗疫，更是一个国家和民族的定力。所以，困境面前，唯有拥有定力，才能审时度势，寻得破解之道；“大敌”当前，若先自乱阵脚，必定遭遇失败。唯有定力，才能助我们跳出泥潭，重返正道。
但欲成大事者，光有定力却远远不够。在选择，选择面前，在危机面前，我们更需要有直面艰险、劈波斩浪的魄力。《狼国女王》一书讲述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔后，临危受命，出任首位女狼王，并带领帕雅丁狼群出生入死，改写狼群命运的传奇故事。面对狼群的性格偏见，紫葡萄拥有迎难而上的魄力；面对沼泽险境时，紫葡萄拥有奋力一搏的魄力；面对溃不成军的宿敌时，紫葡萄却又有网开一面的魄力。有勇气选择去面对，是一种魄力；有胸怀去选择放手，也是一种魄力。狼国女王紫葡萄如是，身而为人，我辈亦当如是。
对我们而言，我们需要有不骄不躁的定力，需要有不焦虑不放弃的定力，更需要有迎难而上的魄力，和放过对手的魄力。身为新时代中国的建设者，我们是选择勇敢还是怯懦，选择博大还是狭隘，影响的不仅仅是我们自己的路，更是国家社会的发展之路，是中华民族的复兴之路。我们是怎样，祖国就是怎样；我们有怎样的定力，祖国就有怎样的定力；我们拥有怎样的魄力，祖国就有怎样的魄力。
惟愿以我辈之定力与魄力，助力祖国之伟大复兴。
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题，材料类型为思辨性材料。
本次作文题不刻意回避时事热点，重在引导考生将自己的生活与国家的进步、社会的发展相关联，激发考生的社会责任感。材料中对于“定力”和“魄力”已经有了充分的解释。“坚守理想、行稳致远的定力”：从坚守梦想而言，只有坚守初心，保有定力，才能选择一条最稳当的路去出发，不至于行差踏错；而在前进的路途上，也只有保有定力，不三心二意，不中途易辙，也才能走得远。“直面艰险、劈波斩浪的魄力”：不论是对个人，还是对国家来说，实现目标、实现梦想的道路从来不是一帆风顺的，其间必然会经历无数困难坎坷。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业，我们靠自力更生、艰苦奋斗起家，也必须时刻拥有于逆境中图存、于困厄中求索的魄力，才有可能勇斗艰险开新局、重振旗鼓再出发。
本题要求以“定力与魄力”为标题，写作一篇议论文，写作时，应当围绕“定力”和“魄力”综合思考对于“定力”，应着重阐述选择目标时保守初心的定力和前进途中不分心、不停步的定力；对于“魄力”，则重点从遭遇到困难时能敢于挑战、遇到选择时敢下决定的强大精神意志角度去阐发。写作时还需注意，本次作文要求将自我与国家的进步、社会的发展结合起来进行写作，写作时除了思考自己思想性格和学习生活的“定力”与“魄力”之外，还应思考自己的社会责任、民族责任中需要哪些“定力”和“魄力”。
立意：
1.定力方能行稳，魄力亦能致远。
2.平稳处需定力，波澜处见魄力。
3.小处见定力，大处见魄力。
5．（2022·北京昌平·二模）完成写作。
铃声送来清早的问候；铃声叩响相隔彼此的门；铃声奏响风的舞蹈；铃声牵起亲人的叮咛；铃声……
请以“铃声清扬”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
5．【解析】
例文：
铃声清扬
风过，声起，铃声清扬。
那年我八岁，与风铃在暖冬初见。
悄悄地溜进爷爷的书房，溜进那个对我来说充满神秘的地方——整整齐齐的堆满书的书柜，层层叠叠的写满字的稿纸，还有那些让爷爷左右忙乎的资料和那一张又一张珍贵的乡镇图以及窗前那个频频作响的吸引我注意的风铃。趁爷爷空闲喝口茶，我好奇地问他：“窗边的风铃‘叮叮当当’的不会很吵吗？”爷爷缓缓地说：“那可是爷爷用来严格约束自己的律己铃呢。”
与铃初见，我沐在暖冬中，爷爷立在阳光下。
那是我和律己铃相遇的第四个年头。
那一年，有关乡村振兴策略发布，在家乡小憩的时候，总看见公布栏前沸沸扬扬地聚集了不少农民百姓，他们有说有笑。也终于看见爷爷微皱的眉头舒展，露出笑颜。
他被分配了不少重要的工作，刚到县城里开完会，转身又要去考察，每每再见他已是傍晚家家户户饭香四处飘摇的时候。几年来我们一直默契的保持着饭前默听铃声响的习惯，他总说“严于律己，心乎爱民。人民对美好生活的向往就是我们的目标。”爷爷的心里怀着伟大的志向，可我却始终无法明白他日日夜夜操劳的原因是什么，目的又是什么？
这是我和律己铃相遇的第九个年头。
这一年，城镇里挂上了明晃晃的红色七十大字，四处弥漫的喜庆与祥和。这是祖国的七十岁生日，爷爷送上了满意的答卷，也同时为自己的事业生涯画上了圆满的句号。
书房的铃声伴随着收获的秋风响着，已经被岁月打磨的得苍老的爷爷头发渐渐变得花白，他从抽屉里的布皮箱子里翻出一张老照片，那记录着一段凄惨、冷酷、黯淡的时代，民不聊生，哀鸿遍野,生灵涂炭,流离失所。爷爷说：“那段时光总是难熬的，我总想着，要是能挺过来，我一定不再让这里的乡民过得困难，不让这悲剧再现。我选择去保卫这乡镇，其实也是在保卫这国家；我喜欢百姓幸福的样子，也是喜欢这国泰民安的样子。律己铃，严于律己，心乎爱民，只有每个小我出这份力，祖国才会繁荣昌盛。”
风过，声起，我顿悟。
与律己铃相遇的第十个年头，经过中考的洗礼，马上就要经历高考的洗礼，我也将要走上人生的新道路，面对焕然一新的世界，我想我也找到了方向。
铃声清扬，一遍遍告诉我：“严于律己，心乎爱民，‘我将无我，不负人民’。”
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题式材料作文题。
材料中，铃声送来清早的问候和叩响相隔彼此的门，意味着铃声让我们缩短了距离，感知到时间、责任。铃声奏响风的舞蹈则是从自然角度出发，展示了铃声带来的审美愉悦。而铃声牵起亲人的叮咛则是通过铃声的提醒，让我们感知到了亲情的温暖。总之，铃声是我们日常生活中的平常之物，铃声存在的方式也多种多样，铃声也能给我们带来许多提醒、许多温暖、许多感悟……
试题要求以“铃声清扬”为题目，写一篇记叙文。构思时，可以选择自己日常生活中与铃声“相遇”的一件事，但在写作时，应重点展示铃声何以“清扬”，铃声怎样“清扬”。“清扬”意指声音清脆悠扬。那么，这个铃声除了在听觉上悦耳动听，能带给我们享受之外，是否也能悄悄打动我们的心灵呢？因此，若是能在写作中适当展现铃声在“我”心灵上的清扬一击，文章会更加出彩。
立意：
1.铃声清扬，警示我记住自己的责任。
2.铃声清扬，领我听见情之大美。
3.铃声清扬，是大自然的耳语。
二、材料作文
6．（2022·北京海淀·二模）诗人说：脚，走过后是一条路，站立时是里程碑。
这一诗句触发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限。要求：思想健康，内容充实，语言流畅。不少于700字。
6．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
脚，用来行走与丈量。借由双脚的走过，我们外在踏出一条路，内心也相应走过一段属于自己的心路。要想让脚走过后是一条真正的路，要时时走，日日行，更要不忌惮路上的困难，这样才能延展生命的长度，走出属于自己的路。
脚，也用来站立。我们站立于大千世界，之所以说它是里程碑，是因为我们在站立的过程中表现出“我”的不同，彰显出“我”之于世界的价值。同时也站立于自己的人生之路上，用一个又一个里程碑铭记成长、立足当下。而这站立，不仅是能力的体现，更是人格的象征。这一过程提高的是生命的高度。
无论是前半句“走过后是一条路”体现生命的长度，还是后半句“站立时是里程碑”体现生命的高度，这里面都在强调一个概念——有我。由我来行走、由我来参与、由我来定义、让我来成长。
它强调的是靠我的双脚去走、去看、去听、去感受，我们在外在踏出一条路的时候，也不忘在上面留下我的痕迹，打上我的印记。而我们依靠走过的路，获得能力和精神的成长，在我们站立的过程中，用成长、担当昭示我们之于世界和自己的价值。
所以要思考：（1）脚，走过后是一条路。表现是什么？为什么走过后是一条路？怎样才能通过双脚走出一条真正的路？（2）站立时是里程碑。之于什么的里程碑？为什么是里程碑？（3）脚，“走过后是一条路”和“站立时是里程碑”的逻辑关系是什么？他们共同指向的概念是什么？“脚，走过后是一条路”，说明走之前是没有路的，驱散无路的迷茫，迈开坚实的脚步，无论荆棘还是风雨，从不停下前行的脚步，最终拓展成了一条路；“站立时是里程碑”，说明每一步都不会白走，一步步脚印终于造就一条光荣之路。所以，诗句中包含了“无路——开路——行路——光荣路（里程碑）”的过程，可以从个人、集体、国家、人类等层面阐发其象征意义。
立意：
1.永远前行，不忘深耕。
2.让每一步路，都走成光荣之路。
3.选择一条合适的路来走，才能遇到里程碑。
7．（2022·北京海淀·二模）华夏祖先神农氏播下的种子，一直生长到如今，让我们每天都咀嚼着远古的味道。
为建国家种子库而献出生命的钟扬曾在演讲中说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”
袁隆平的墓碑上镌刻着他生前的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”
开国领袖毛泽东曾经说：“我们共产党人好比种子，人民好比土地……”
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限。要求：思想健康，内容充实，语言流畅。不少于700字。
7．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
导语一中，华夏祖先神农氏播下的种子不仅仅拯救了他自己的饥渴，也福泽了万民，更为今天的我们留下了远古的味道。这就是他的种子的意义。而导语二中钟杨的话“一粒种子能够造福万千苍生”，讲的也是这个意思。导语三中，“人就像种子”这句话我们结合袁隆平院士的生平自是不难理解，那么针对“要做一粒好种子”又该如何理解呢？也许是既要考虑种子自己的生长（生命力顽强、追求生命与阳光），也要考虑种子之于土壤的作用。结合导语四毛主席的话，“土壤”的意义也不言自明了。有一首革命歌曲《我们共产党人好比种子》唱道：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。”这是根据毛泽东写于1945年的《关于重庆谈判》中的一段话改编成的。这是党的群众路线的一种形象比喻，要求共产党员像“种子”一样，在人民当中“生根开花”。毫无疑问，“土壤”就是人民群众。
综上，这道题重点要求思考与体悟的，是——种子要选择人民、时代作为生长的土壤，同时思考种子之于天下苍生的作用。也就是以导语二作为总问题，导语一和三给出答案。
故此，写作时，首先应当点明“种子”的象征意义——也就是我们自己。其次可适当论述如何成为一颗好种子的问题：生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌；一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破土发芽，追求生命，追求阳光。当然，最重要的还是要阐明种子与土壤，即我们个人与国家大局、与人民群众的关系，并从中阐明我们个人在努力追求自我成长的同时，还应秉持“我将无我”的理念，将种子的成长回馈到滋养土壤中。
立意：
1.无土不成木，成木必报土。
2.在瘠土中成长的种子，更应回报滋养这片瘠土。
3.所有的种子全都茁壮成长起来，才能成就一片雨林。
8．（2022·北京西城·二模）以色列生物化学家阿龙·切哈诺沃因发现泛素调节的蛋白质降解，于2004年获得诺贝尔化学奖。他在接受记者采访时说：“小时侯，妈妈教导我说，人走入一条河流，可以顺水而行，也可以逆水而行，你这辈子如果想成功，就永远要选择后者，尽管它可能并不舒服。我能有今天，就是按照妈妈给我画的‘路线’而行的。”
材料中“可以顺水而行，也可以逆水而行”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
8．【解析】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料是以色列生化学家的一段话，关键点就是“逆水而行”和“顺水而行”的问题。我们可做如下思考：
如果老是顺水而行，会导致怎样的结果？
顺水而行，首先给人感觉很舒服，太省事了。因为你可以不太费力，完全借着水流的力量，随波逐流。但是这种看上去毫不费力的前行是很危险的。因为顺水而行，你只能顺着水的方向去走，等于你把自己的主宰权交给了流水。流水的方向就是你的方向，你完全没有主宰权和决定权。所以说，顺水而行使人成了傀儡。也因此，这位化学家的妈妈说“但你要想成功，你这辈子如果想成功，就永远要选择后者”。
而逆水而行会有哪些坏处和好处？
“逆水而行”需要我们耗费更多的力气，可能会遇到更多的困难，这种困难有来自“水流”的，也可能有来自那些“顺水而行”的人。总之，“逆水而行”可能不那么舒服。那我们为什么要选择它？因为从个体角度看，正是这种逆水而行的不舒服，倒逼我们的进化、成长，人在这种力量的驱动下获得成长增量，所以它是一种进步的动力源泉。
具体说来，因为是“逆水而行”，所以我们会对行动的目标、成功的渴望更加强烈，所以它会促使我们提高效率、认识事物、规划实践。所以，在“逆水而行”的过程中，生命的强度和韧性增强。而无数个个体的逆水而行，以及在逆水而行中的成长，推动了人类的发展。所以，选择逆水而行，提高着个人的能力，也砥砺着个人的品格。当然，逆水而行也要注意度，否则也会像船一样，因为风浪过大而倾覆。但最终还是那句话：选择逆水而行，与生命中的风浪斗争。因为那些打不倒我们的，终将使我们强大。
考生在思考时要看材料，也要看提示语中的“可以顺水而行，也可以逆水而行”，可见“顺水而行”也并非全无是处，可以借助别人的力量时为何非要“逆水而行”？
本题思辨性很强，考生只要能够理解“逆水而行”和“顺水而行”的含义，分析清楚何时要“逆水而行”，何时要“顺水而行”，并阐述选择这两种方式时需要注意些什么，就是一篇富有思辨性的好文章。
立意：
1.逆水而行，开拓新天地。
2.顺水而行并非随波逐流。
3.该“顺”则“顺”，该“逆”则“逆”。
9．（2022·北京东城·二模）快递小哥偶遇走失老人并将其护送回家，一句“看见了就不能不管”冲上热搜；全球疫情反复，大型体育赛事能否如期举办，北京2022年冬奥会做出了回答；国际空间站即将退役，空间合作前景渺茫，中国“天宫”后起之秀，闪耀太空……
我们生活的世界有太多的不确定性，是什么支撑着我们从容面对，做出明确的回答？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
9．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。面对世界的不确定与生命的无常，其实可以得出答案：是确定性在帮我们从容面对。材料中给了三句话三个事例，面对这种情况，我们要么抽取每个事例背后的内容，然后在抽取出的内容之间找寻关系。要么就在这些不同的例子之间找寻其共性，看它们不变的底层逻辑为何。
（1）快递小哥偶遇走失老人并将其护送回家，一句“看见了就不能不管”冲上热搜：首先，快递小哥“看见了就不能不管”的背后，体现的是朴素的善良；其次，在这种善念下，将其护送回家。有善念，更有善行。是善的确定性，让我们勇敢面对老人的不确定性。
（2）全球疫情反复，大型体育赛事能否如期举办，北京2022年冬奥会做出了回答：首先，在复杂背景下我们相信凭借更多的努力，冬奥会能够顺利且精彩地举办；其次，我们藉由方方面面的努力向世界兑现了我们的承诺。有相信，更有努力。正是相信和努力的确定性，让我们敢于面对冬奥会能否如期举办的不确定性。
（3）国际空间站即将退役，空间合作前景渺茫，中国“天宫”后起之秀，闪耀太空：首先，面对渺茫的前景，我们相信未来应该是有光的；其次，中国航天人用一代代人的奋斗让“天宫”闪耀太空。相信光明，更让自己成为光明。是坚持不变的奋斗，和相信未来的信心，让我们敢于面对太空的不确定性。
所以三则材料的共性就是：每个例子背后都有信心，也都有行动。
写作时，可以首先由材料中思考：不确定性有何特点？比如，它是未知的，它是变化的。那么面对明天的未知，我们用什么去应对？我们用“活在当下”去面对。那么面对变化，我们用什么去应对？首先，我们可以用我们的变化来应对，也就是用自己之变迎外在之变。其次，我们也可以用不变来应对。不管是材料中的快递员、冬奥会，抑或是中国空间站，都是将自己作为“纽带”，连接人与人、国与国、今天与明天。这就是一种不变，对美好人间的向往不变，连接彼此的行动不变。
立意：
1.用不变的信心应对未来的不确定性。
2.用永恒的奋斗迎接未来的不确定性。
3.对美好人间的向往永远不变。
10．（2022·北京东城·二模）明代《西湖游览志》记载：“濒江之人，好踏浪翻波，名曰‘弄潮’。”“弄潮”指在潮水中搏击、嬉戏，也比喻在风险中拼搏。
请以“弄潮”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限，思想健康，内容充实，书写清晰。不少于700字。
10．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题式材料作文题。
材料中对“弄潮”的阐述，不仅指出其在潮水中搏击、嬉戏的本意，也指出其在风险中拼搏的比喻义。而对于写作来说，我们要写的，自然要侧重于其比喻义。如讲时代之弄潮：时代激荡，巨大的潮流裹挟一切，但总有极少数“必须得弄潮”的弄潮儿，一直站在风口浪尖上，高举彩旗，在险象环生的漩涡中冒险前行。讲个人之弄潮：当你面对一股巨大的潮流时，或面对人生之潮时，无论它是什么，都不重要。重要的是行动，重要的是我必须得弄潮。
写作中，要重点针对“弄潮”之勇敢拼搏涵义和“弄潮儿”之敢于冒险有进取精神进行阐发。写作时，即可进行议论性写作，论述“弄潮”精神的涵义，及其对个人成长和时代发展的重要性，并由此指出我们应该怎样去“弄潮”。也可写成一篇记叙文，记叙自己所听所见的一个“弄潮儿”，在人物、事件描写中展现他的“弄潮”精神，及对自己的启发。
立意:
1.弄潮儿在涛头立，手把红旗创未来。
2.要敢于弄潮，善于弄潮。
3.我所敬佩的弄潮人。
11．（2022·北京昌平·二模）作文。
适度的装扮，会给人留下美好的印象，过度的装扮，却给人一种矫揉造作的感觉；适度的自信，是一种乐观向上的心态，过度的自信，却是一种自以为是的表现；适度的压力，能挖掘潜能，提升本领，过度的压力，会引发“内卷”，导致无谓的内耗。小到生活中的点点滴滴，大到人与自然的和谐相处，都需要讲究度。
请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
11．【解析】
例文：
扬适度之帆，享适度之美
一弹牡丹戏，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一撇鹊桥上，一画蝶成双；一勾游江南，一点茉莉香。弹挥横竖，撇画勾点，无一不是将力度把握得当，才能将其最美呈现于世。因此，为人需要一个度，处世需要一个度，只有懂得适度，坚持适度原则，才能描绘人生的美好画卷。
抛适度之锚于海内，为扬帆奠基。战国时期齐国的美男子邹忌，被他的妻、妾和客人称赞比城北徐公更美，可他却并未因此过于自信，而是自信有度。在看到徐公之后，他能客观地悟出妻妾之人说他美的原因，并因此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除弊。邹忌掌握了一个自信的度，于是有了世人对他更多的赞美；邹忌坚持适度原则，于是他的委婉规劝换来了齐国的强盛。
掌适度之舵于舟上，为扬帆准备。新中国成立之初，领导人把握适度原则，用“赎买”政策将资本家的钱聚集于国库，建设国家；邓小平把握适度原则，将市场经济与计划经济有机结合在一起；罗斯福坚持适度原则，将市场自由机制与国家控制融合贯通。他们都是历史长河中熠熠生辉的明珠，适度为他们更增一份亮丽；他们都是寒夜中永不坠落的星辰，适度为他们更添一份恒久……坚持适度原则，使他们收获成功；坚持适度原则，使他们享誉世界；坚持适度原则，中国终将广交天下友，傲立于世界。
如若不懂适度，那么你的航船终将颠覆。不懂适度，心便没有了制约的枷锁，贪官和珅可谓是个不懂适度的典范。他位高权重，精通外语，才华横溢，本可安定富足地度过一生，却因没有坚持适度原则，能贪就贪，最终走上了一条不归路，落得个抄家的下场。可见，没有坚持适度原则，付出的代价必是惨痛的。
放眼当今社会，不能真正坚持适度原则的个人和企业必将被淘汰。食品安全问题“此起彼伏”，无良企业家肆意排放污染物造成环境恶化，一批批高官贪污受贿纷纷落马……这些事情的频频发生，难道不该对我们有所警示吗？
社会是复杂的，作为祖国未来的接班人，无论生活、学习还是将来的工作，我们要懂得适度，把握适度，用适度来装点我们的亮丽人生。
让我们与适度同行，点适度之灯，护适度之花，饮适度之泉，弹适度之弦。弱水三千，吾只取一瓢饮，只饮适度之水。
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
这则材料的关键词叫做“适度”，无论生活层面的装扮、压力，还是精神层面的自信，都要“适度”，否则不是矫枉过正就是过犹不及。材料最后一句话能够引导考生将思维拓展开去，“小到生活中的点点滴滴，大到人与自然的和谐相处，都需要讲究度”，比如，药量要“适度”，消费要“适度”，自由要“适度”，管理要“适度”，治国要“适度”……考生可以在材料引导下发散思维，找到自己最想说、最有话可说的内容。
无论写什么，都要围绕“适度”来谈，当然我们可以用对比的方法，通过“不适度”的弊端来论述“适度”的好处；还可以进一步分析如何才能把握好“度”。关于“适度”的素材其实非常多，比如生活中锻炼要适度，放松、紧张都要适度；人与自然的相处要适度，不可过度索取，否则会害了我们自己；秦朝皇帝治国不适度，滥用民力，修建阿房宫，对百姓严刑苛政，最终导致国破身亡。
立意：
1. 凡事适可而止，量“度”而行。
2. 心态保持适度，生活才有广度。
3. 分寸之间，自有天地。
12．（2022·北京丰台·二模）完成作文。
拾起时光的碎片，搭起心灵的桥梁，一张张“拼”图随之展开，它浓缩着时代澎湃的图景，留下了双向奔赴的痕迹。
“双向奔赴”是你坚定走向我、我热情欢迎你，是彼此爱意的共鸣，是时代与你我的共逐，是穿越时空的探寻。
“双向奔赴”能引发你怎样的联想？请联系现实生活，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
12．【解析】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题。
材料第一段引出“双向奔赴”这一话题，材料第二段主要讲“双向奔赴”的意义。这两段材料重点帮助我们理解什么是“双向奔赴”，“双向奔赴”的意义是什么。
“双向奔赴”是网络流行语，形容爱情中的两人互相爱慕，互相努力靠近。这是它的本义，现在我们可以把这个词的内涵扩展，也就是说“双向奔赴”不仅仅指爱情，也可以指亲情、友情，更可以指素不相识人之间的关系等。比如，现在全国各地的疫情，某地发生疫情之后，别的城市会派医疗援助队，这个时候医疗援助队的努力和当地居民的配合就是“双向奔赴”。
本文要求写成记叙文，需要编写故事。可以写一段感情，最好是古人的感情，比如写梁山伯与祝英台的爱情，他们二人“双向奔赴”，最后虽然双双殉情，但是化为蝴蝶，成为后人的佳话。当然也有反面的例子，比如刘兰芝和焦仲卿，只有刘兰芝在“奔赴”，而焦仲卿软弱退缩，最终酿成悲剧。也可以写因为你与母亲的“双向奔赴”，最终你取得了成功的故事等。
作为记叙文，需要曲折而引人的情节，也需要细腻的描写或生动的表达，因此在写作时，需要在情节安排和记叙描写上下功夫。
立意：
1．双向奔赴更有意义。
2．双向奔赴容易成功。
3．双向奔赴的感情更牢固。
13．（2022·北京丰台·二模）完成写作。
最近，一位在校学生多次向他所在的城市建言。建议有的是细节方面的，比如公交站可以有创意设计，红绿灯、人行横道可以采用粉色斑马线，垃圾桶、井盖可以有不同图案等；还有一些建议，反映出他对“更好城市”的向往。建言得到了积极回应。有人进一步指出，建言本身固然可贵，而这位学生对自己所在城市的热情和主人意识更值得珍视。因为“成为一个市民”，是相当重要的青春课题。
你对材料中“成为一个市民”有何看法和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
13．【解析】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型的作文题。
材料把人物设定为一个学生，事件是学生对所在城市的关注。这个学生提出的建言分成两类，第一类是关于细节的，第二类是对“更好城市”向往的。材料中“建言本身固然可贵”这句话中“固然”的内容，不是关注的重点，说明“建言”本身不是我们关注的重点，材料一定另有强调，材料已经明确指出，重点是这个学生对所在城市的热情和主人意识。
建言第一部分，是针对现有设施的改进建议。公交站，斑马线，人行道，井盖，垃圾桶等等，这些都是现在已有的设施。这位学生不过是对这些设施提出了改进建议，表明对现状有所不满，但他有改进这个城市，让城市变得更美好的意识，这是他“成为一个市民”的基础，既有对现状的不满，也有改变现状的需求。第二部分是对更好城市的向往，是一种想象的成分，虚无的东西。这也是作为一个市民对自己城市的憧憬和向往，说明对自己的城市满怀信心。材料中的“热情和主人意识”，是根本性的。无论是对现实条件的改进，还是对美好城市的向往，都是具体行为，这种行为在数量上极可能是有限的，但是热情和主人意识则是无限的，只有对自己的城市充满了热情，有了主人意识，才会更好地参与到城市的改造和建设当中，这才是“一个市民”应该有的姿态。
写作时，我们应该认可“成为一个市民”的态度，然后分析为什么要“成为一个市民”，最后论述应该“成为一个市民”。
立意：
1．对自己的城市要有主人翁意识。
2．对自己的城市要满怀热情。
3．助力自己的城市，贡献自己的力量。
4．我的城市就要贡献我的力量。
参考答案
1．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为命题作文题。
在材料中提到的纪录片《但是还有书籍》里，书籍作为一种强大的精神力量，陪伴着爱书人的点滴岁月，滋养着爱书人的心灵世界，打开了爱书人的异度空间，在让他们领略到更多未知与奇妙的同时，更用独特的光芒照亮着他们前行的方向，抚慰着一个个在尘世间踟蹰的灵魂。但是，并不是只有书籍才能带给人们这样的力量。书籍之外，还有许多物件也能提供等同的精神价值，在某种情态下，也能发挥巨大的作用：驱散孤单的宠物、治愈伤害的花朵、陪伴逆境的玩偶、鼓舞斗志的文具、拂去忧愁的熏香……都能在特定的环境中散发出难以想象的能量，绽放美丽，疗愈创伤、安抚人心。
“但是还有”为行文提供了写作构思的方向：“但是”作为引领转折复句的连词，说明这件名物在不如意、不圆满的现实中，给予人极强的力量；“还有”传递出对这件名物还存在的欣慰、喜悦和安全感。材料第二段提供了补充题目的素材，即植物、动物、器物等名物，考生有很大的选择的空间，但要注意题目的要求“书籍除外”，注意选材。题目要求写成一篇记叙文，可以写自己和这件名物的渊源及对其的喜爱、这件名物陪伴自己的故事、自己从这件名物中获得的温暖和力量、这件名物对于自己的意义等等，可以重点选择一两件事作为记叙的主体，通过讲述自己和这件名物的故事与牵绊，表达出即使身处艰辛孤独，也依然心有所爱、有所依的积极生活态度与精神导向。
立意：
1.可爱的宠物陪伴成长。
2.美丽的植物支撑奋斗。
3.老旧的玩偶抚慰创伤。
4.褪色的照片寄托思念。
2．【解析】
例文：
战胜自己
自古华山一条道，无“退路”也。
可今天这条道，被毫无征兆的大雨挡住，游客们赶紧穿上雨衣，或用大大的行李包挡着雨，匆忙忙地往回奔。
山间的雨总是带了些许的寒意，扑面而来的水汽模糊了视野，面颊上一阵阵的冰凉，雨衣粘在身上，湿漉漉得令人烦躁。雨水灌了鞋，心也愈发湿了。眼见父母愈走愈远，只好迈着沉重的步伐继续爬，距离却不见缩小，看着身边擦肩而过返回的人们，便不由自主地停了下来。
在一个平台上，上则进，下则退，平台上坑坑洼洼，积了水的小塘空明映出一个小小的我。衣帽湿了，头发也沾在面颊，雨水顺着流下，甚是可笑。右侧是树，左侧为崖，树翠崖深。可能是香樟树吧，夹缝中生存。它生长在乱石堆中，它的脚下是贫瘠的土壤。它扎根于石缝间，多少年来，它受过这样的风雨不下百次，也依旧挺立在山路边。水泥筑造的山路给它的只有挫折，我仿佛看见它拼命生长，争阳光雨露，战雷电风雨。它胜利了，挺拔的身姿成了山上最美的风景，浓密的树盖，遒劲的树干，诉说着它的胜利，与其说它战胜了自然，不如说它战胜了自己。
雨水从树叶上滑落，我若有所思。它完全可以放弃生长，说环境恶劣，不宜生长，也无人会指责，但它选择了向上，选择了战胜自己。
雨有些小了，风来，树叶簌簌作响。偶尔三两游客向下，我转身，身后之景亦是开旷明朗。没有树木茂盛，低头便是万丈悬崖。抬头，远方山头隐于雾气中看不真切，雨就像水晶帘动，让人忍不住想拨开云雾，见远山“真面目”。水汽扑面而来，不再冰冷而是清爽，唤醒了我潜在的斗志。背上行囊，我毅然选择向上行进。我知道，我战胜了自己内心的畏缩，雨也浇灭不了我心的热情。即便，逆流而上。
登金锁关，攀百步梯，令人庆幸的是，雨渐渐小了。我脱下雨衣，愈发轻松。山路越来越陡，早已看不清山下种种。行至一个小寺庙，明黄的墙，檐角的青铜铃，梵香缭绕，梵音阵阵，老僧念法，游人朝拜，青石板路湿了，氤氲着黛青，如此种种，佛家清净。
一眼便看到父母在此等候。父亲笑笑，母亲松了口气。“我知道她一定能到的。”父亲的信任，我终没有辜负。
此后的路便一家人一起走了。到了山顶，天已晴朗。从最高峰向下俯视，是可遇而不可求的云海。云，像波浪般汹涌，撞击着山崖，似战场旌旗激空，如猛虎呼啸而至，我似乎听到了呐喊声，心灵震撼。
若不至最高，何见此景乎？若在那个转角，选择向下，何有此感乎？
自胜者强，战胜了自己，前方才可能有更好的风景。人生亦若登山，战胜自己，才真正强大，只有战胜自己的这种强大才足以支撑我们到达最高峰。
只要我足够倔强，只要我足够强大，人生这座无退路的山，也变得遥而有期，因为自胜者，强！
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料首先从个人角度讲战胜自己的困难、战胜自己的意义。并以“个人如此，国家亦然”这一非常简洁的语句指明国家也需要战胜自己，而不能夜郎自大，自居天朝上国。如何战胜自我？首先要诚实面对自己，尤其是自己的弱点和不足，进而找到方法战胜自己的弱点，改进自我，强化自我，最终成就自我。、
标题“战胜自己”是动宾结构短语，“战胜”，在战争中取胜，经战斗而获胜，指一种思想克服另一种思想；“自己”是“战胜”的对象。考生需要思考战胜自己的什么，如何战胜自己，在战胜自己的过程中有何启示。
试题要求写一篇记叙文，所以写作时应紧扣自身经历并叙述由此产生的感悟。如“我”在某一件事中战胜了自己的懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点，或战胜了病痛、尔虞我诈等恶劣环境。当然，也可以记叙自己亲眼所见他人“战胜自己”并获得感悟的经历。
立意：
1.战胜自己，成功在握。
2.战胜自己，克服困难理性前进。
3.战胜自己，克服惰性。
3．【解析】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题。
材料来自中国航天员杨利伟说的话，通过杨利伟的话引出“快乐与艰辛”的主题。对于 “快乐”和“艰辛”的辩证关系，我们可以通过杨利伟的话来理解，“有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐”，意味着艰辛和欢乐可以并存，而且经历过“艰辛”，才懂得什么是真正的“快乐”。相信当杨利伟战胜了种种艰辛，成功返回地球的一瞬间是快乐的；相信航天团队在经历了无数艰辛之后，保证了神舟系列飞船成功返回，他们也是快乐的；同理，当我们战胜了艰辛之后，体会到的就是真正的快乐……“快乐”和“艰辛”，貌似对立，实际上二者有着千丝万缕的联系：战胜了艰辛，才能懂得快乐；要想品尝真正的快乐，就不能惧怕艰辛。
写作时考生要辩证分析二者之间的关系，建议由航天事业拓展到各行各业，通过大量举例来说明战胜艰辛才能赢得快乐。比如可以写袁隆平、屠呦呦，也可以写苏炳添、谷爱凌，他们都是在经历过艰辛之后才品尝到快乐的甜蜜。最后还应该鼓励青少年，不要惧怕艰辛，要想品尝快乐的甘泉，就要先战胜艰辛。注意文章题目必须用“快乐与艰辛”。
立意：
1.有一种快乐叫战胜艰辛。
2.战胜艰辛，享受快乐。
3.艰辛与快乐并存，压力与收获同在。
4．【解析】
例文：
定力与魄力
天高雪寒，梅花仍傲然挺立，凌霜怒放，这是定力；莲花如君子，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是定力；孟子所言——“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，亦是定力。
拥有定力，我们才能在诸多未选择的道路中，不被乱花迷眼，执着坚定于心中所想，不忘初心，砥砺前行。前行途中，人生不仅有康庄大道，更会遍布荆棘。拥有定力，才会让我们胜不骄，败不馁，一直稳步向前。
前行途中，定力是面对诱惑或小小成就时的不骄不躁。古希腊神话中，到往希腊的必经之路上有一座海岛，岛上的海妖塞壬会以甜美的歌喉唱着诱惑人心的歌。歌声会把过往的船只吸引向海岛的方向，并导致船只触礁沉没，而船员最终则成为了塞壬三姐妹的口中餐。因其歌声太过诱惑，几乎没有一个船员不被吸引，几乎没有经过的船只能够幸免。而英雄奥德修斯却能守住定力，把自己捆起来，让船员们闭上眼睛、封住耳朵，不听不看，尽可能远离，最终得以避免船毁人亡的厄运，安全返回希腊。其实，海妖塞壬只是《荷马史诗》中的传说，但海妖之歌却经常在生活中唱响。因此，拥有定力，才不会被一时的贪念所诱惑，在小处避免犯错，在大处甚至可保住自己的性命。
前行路上，定力也是身处困境时不焦虑不放弃的毅力。有时候，突发性的灾难，往往犹如晴天霹雳，容易将人击垮；长久的逆境与不顺心，则如一口热锅，将我们慢慢煎熬。这时，不管遭遇什么困难，都需要我们拥有定力，从容不迫，坦然面对。古有宋濂“家贫无从至书以观”，但依旧四处求学，发奋读书；刘邦在鸿门宴的紧张局势下，镇定以待，巧妙脱身；今有江梦南以一音符读千遍的定力，挑战极限，圆梦学园；疫情袭来，党和国家带领民众的有序抗疫，更是一个国家和民族的定力。所以，困境面前，唯有拥有定力，才能审时度势，寻得破解之道；“大敌”当前，若先自乱阵脚，必定遭遇失败。唯有定力，才能助我们跳出泥潭，重返正道。
但欲成大事者，光有定力却远远不够。在选择，选择面前，在危机面前，我们更需要有直面艰险、劈波斩浪的魄力。《狼国女王》一书讲述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔后，临危受命，出任首位女狼王，并带领帕雅丁狼群出生入死，改写狼群命运的传奇故事。面对狼群的性格偏见，紫葡萄拥有迎难而上的魄力；面对沼泽险境时，紫葡萄拥有奋力一搏的魄力；面对溃不成军的宿敌时，紫葡萄却又有网开一面的魄力。有勇气选择去面对，是一种魄力；有胸怀去选择放手，也是一种魄力。狼国女王紫葡萄如是，身而为人，我辈亦当如是。
对我们而言，我们需要有不骄不躁的定力，需要有不焦虑不放弃的定力，更需要有迎难而上的魄力，和放过对手的魄力。身为新时代中国的建设者，我们是选择勇敢还是怯懦，选择博大还是狭隘，影响的不仅仅是我们自己的路，更是国家社会的发展之路，是中华民族的复兴之路。我们是怎样，祖国就是怎样；我们有怎样的定力，祖国就有怎样的定力；我们拥有怎样的魄力，祖国就有怎样的魄力。
惟愿以我辈之定力与魄力，助力祖国之伟大复兴。
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题，材料类型为思辨性材

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