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第九课 法律在我们身边
第二节 法律保障生活
新知导入
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透在社会生活方方面面。一生相伴，法律时刻在保护着我们。那么，法律是怎么产生的？有哪些特征？又有哪些作用呢？
第九课 法律在我们身边
第二节 法律保障生活
教学目标
1、知道法律是一种特殊的行为规范；
2、认识法律的含义；
3、明确法律的特征；
4、了解法律的作用；
5、理解我国公民在法律面前一律平等。
6、增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯；
7、学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
教学重点：法律的特征、作用；
教学难点：法律靠国家强制力保证实施。
自学导航
请同学们认真阅读课本P89—94内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、生活中的行为规范有哪些？
2、作用是什么？
3、法律的含义是什么？
4、法律的特征有哪些？
5、法律的作用表现在哪些方面？
新知讲解
一、法律的特征
规则一：购物、买票等要排队依次进行；在家里要孝敬父母，不向父母提过分要求。
规则二：中学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
规则三：学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格的行为，有其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
生活中处处有规则
材料探究
①规则一属于道德；规则二属于纪律、规章；规则三属于法律。
②法律。
（1）上诉规则分别属于哪一类规则？在三类规则中，哪一类最具有权威性？
①社会将会混乱不堪，陷入彼此冲突之中；
②我们要自觉遵守身边的规则，自觉学法、 懂法、守法、护法；重视道德修养，提高道德水平。
（2）如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？为此，我们应该怎么做？
生活中的行为规范的作用
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违反校规的
道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证……由公安机关交通管理部门处……
无证驾驶、后悔呀！
判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？
探究分享
道德
校规校纪
法律
法律与道德、校规校纪有什么不同
法律是一种特殊的行为规范
产生方式 实施手段 调整对象和范围
道德
校纪校规
法律
社会约定俗成
舆论信念自觉
全体社会成员
国家制定或认可
国家强制力
全体社会成员
学校
监督、检查
全体师生
国家创制法律的形式
制定
认可
是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
提案——审议——表决与通过——公布
法律与其它规则的区别
道德和纪律不由国家制定
相关链接
法律是由国家制定或认可的
科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境建设法治中国，立法任务仍很艰巨。
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
（1）公共安全、个人信息需要专门立法；
（2）电子商务安全方面需要专门立法，需要专门惩治电信诈骗行为的法律；
（3）应加强公民的网络信息保护；
（4）校园暴力频发，需要专门惩治校园暴力的法律。
探究分享
国家强制力
法律是由国家强制力保证实施的
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
法律区别于道德等行为规范的最主要特征
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
社会舆论
以上举措给我们什么启示？
党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。
（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）在法治社会里，公民在法律面一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
探究分享
法律对全体社会成员具有普遍约束力
（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；
（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的特征
（1）法律由国家制定或认可。
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最主要的特征）
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
二、法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
法律的作用一
规范作用包括：
告示、指引、评价、预测、教育、和强制等作用。
“木受绳则直，人学法则慎” 意思是：木工师傅依照墨线把弯曲的木头变成规则的木材，人学了法律，那么他的行为就会变得谨慎。
（1）法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。
青少年要掌握基本法律知识，依法保护自身权益。
（2）青少年要自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害，自觉遵守法律，依法办事。
对我们的启示是什么？
名言探究
法律的作用二
（1）法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。
（2）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……
还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
探究分享
（2）法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗
小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。
法律依据:《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。
（1）你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么
法律的作用三
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
法律的作用有哪些？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
法律由国家制定或认可
法律靠国家强制力保证实施，具有强制性（最主要的特征）
法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律规范全体社会成员的行为，保护生活，创造良好的社会环境
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益
板书设计
1、 十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》，其中第30条规定：“携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。”违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的,依法追究刑事责任；违反本法规定，给他人人身、财产造成损害的，依法承担民事责任。”这体现了（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②法律是靠国家强制力保证实施的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④只有法律对我们生活的各个方面加以规范和调整
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
课堂练习
2、“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个守护神，惩治违法护好人。”这句话说明法律（ ）
①规范人们的行为
②由国家制定或认可
③具有普追约束力
④保护公民一切权益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
课堂练习
3、《中华人民共和国个人信息保护法》于2021年11月1日起正式实施。法律明确规定了不得过度收集个人信息、大数据杀熟，为破解个人信息保护中的热点难点问题提供了强有力的法律保障。这说明（ ）
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础
②法律保障公民权利，规定广泛的公民权利
③法律与人民的生活息息相关，为我们的生活保驾护航
④宪法是我国法律的总和，具有最高的法律权威和法律地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
课堂练习

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