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人教版八年级道德与法治下6.4教学设计
课题 6.4《国家监察机关》 单元 三 学科 道德与法治 年级 八
教材分析 （1）本节课内容帮助学生认识我国监察机关的性质、职权，让学生了解监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。国家监察委员会是最高监察机关,它由全国人民代表大会产生,对它负责,受它监督。地方各级监察机关负责本行政区域内的监察工作,受上一级监察机关的领导监督。监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关具有监督、调查、处置职责。（2）本课的学习培养学生核心素养中的“政治认同”、“法治观念”。（3）体会国家行政机关维护人民利益，全心全意为人民服务。增强法治意识，形成法治思维，支持和配合国家行政机关的工作。
学习目标 1、知道国家监察机关的性质、产生、构成。 2、知道监察委员会行使职权的特点；监察机关的职责。(重点) 3、理解国家监察机关与其他国家机关的关系。（难点）
重点 监察委员会的性质和职责
难点 监察委员会与国家权力机关的关系
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频，了解国家监察机关权力是一把双刃剑，如果缺少正确的监督就可能被滥用，如何保证权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子呢？让我们来认识下我国行使监察权的机关。 认真观看视频，理解视频内容，独立思考回答问题。 通过视频，激发学生兴趣，产生思维的碰撞，自然导入新课。
讲授新课 二、教学过程第一学程： 学习任务主问题1.★监察委员会的性质、组成和监察对象（P90）2.各级监察委员会之间的关系（P90）3.监察机关是如何产生的？（与权力机关的关系？）4.★监察委员会与其他国家机关关系（P91）（怎样行使职权？）第一步：自学要求请大家仔细阅读课本P90-92，独立思考，圈画重点，标记问题。第二步：互学要求D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识。第三步：展学要求CD号分别展示，AB号补充。主问题设计意图培养学生的自主学习能力，结合课本，梳理出知识点；确立学生的课堂主体地位，引导学生主动参与教学活动。此部分内容以总结知识点、掌握理论知识为主，认识国家监察委员会性质、组成、监察范围和产生，及如何行使监察职权。主问题预设答案1、★监察委员会的性质、组成和监察范围（P90）性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。组成：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。（P90）监察范围：所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。（P91）2.各级监察委员会之间的关系（P90）①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。3、国家监察机关与其他国家机关的关系（P91-P92）①★国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。②★监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。③监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。④监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 学生自学、同桌互学、班内小组代表展学，解决学习任务。学生认真思考，结合实际情况，认真回答问题。 让学生尽可能多的参与学习探究活动中，提高学生学习的积极性。
第二学程： 学习任务主问题1.★监察机关的职责有哪些？（P92-P93）第一步：自学要求 请大家仔细阅读课本P90-92，独立思考，圈画重点，标记问题。第二步：互学要求 CD号先讲，AB补充，组长总结，达成共识。第三步：展学要求 ，个人展示，站姿端正，声音洪亮。主问题2设计意图使学生掌握我国监察机关的职责，明白监督调查的意义，能区分处置的情形。主问题预设答案1、★监察机关的职责（P92-P93）（1）监督职责。①地位：监督是监察委员会的首要职责。②法律依据：依照宪法、监察法和有关法律法规。③作用：监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。（2）调查职责。①地位：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。②作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。（3）处置职责。（对不同对象的处置方式：①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。） 学生自学、同桌互学、班内小组代表展学，解决学习任务。学生观看视频，结合教材积极回答问题。学生积极思考问题，独立思考，畅所欲言回答问题。 让学生尽可能多的参与学习探究活动中，提高学生学习的积极性。结合最新“两会”时政内容，分析人民代表大会的职权，通过对比强调职权的典型行为及相互区别，提高学生的思辨能力。同时在人民代表大会依法履行职权的分析中，增强法治意识，形成法治思维。
课堂练习 1.2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察对象是 （ B ）A.全体共产党员 B.所有行使公权力的公职人员C.各级人大代表 D.党政领导干部和企业管理人员2.下列对于国家监察委员会的认识不正确的是 （ A ） ①独立行使监察权，不受其他机关干涉 ②由全国人大产生，对全国人大负责 ③是最高国家监察机关，将取代司法机关的工作 ④将对全国所有公民的行为进行监督和处罚A. ①② B. ③④ C.①③ D.②④3. 监察委员会有处置职责。对违法的公职人员可以依法作出的处置是（ A ） ① 谈话提醒 ② 记过 ③ 开除 ④ 批评教育A. ①④ B. ②③ C.①③ D.②④ 学生当堂练习，作答，纠错。 及时巩固强化理解，学以致用。
课堂小结 本节课我们知道了国家行使监察职能的专责机关国家监察委员会的性质、组成、监察对象及各监委之间的关系，与其他国家机关之间的关系。掌握监察机关的职责，并理解独立行使监察职责，意在确保权力在阳光下运行，保证人民当家做主的地位。 师生共同总结，学生认真倾听讲解，积极配合老师梳理知识。 加深学生对知识的理解，提高综合分析能力，培养思辨思维。
板书 学生仿照思维导图，细化问题，整理思维导图。 形成知识体系框架，大处着眼，细节理解巩固。
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新知导入
权力是一把双刃剑，如果缺少正确的监督就可能被滥用，如何保证权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子呢？让我们来认识下我国行使监察权的机关。
国家监察机关
新知导入
人教版八年级下册
八年级下册 第三单元《人民当家作主》
第六课 我国国家机构
第4框 国家监察机关
八年级下册 第三单元《人民当家作主》
第六课 我国国家机构
第4框 国家监察机关
1、知道国家监察机关的性质、组成和产生。
2、知道监察委员会行使职权的特点；掌握监察机关的职责。(重点)
3、理解国家监察机关与其他国家机关的关系。（难点）
学习目标
主问题：
1.★监察委员会的性质、组成和监察对象（P90）
2.各级监察委员会之间的关系（P90）
3.监察机关是如何产生的？（与权力机关的关系？）
4.★监察委员会与其他国家机关关系（P91）（怎样行使职权？）
第一步：自学要求
请大家仔细阅读课本P90-92，独立思考，圈画重点，标记问题。
第二步：互学要求 CD号先讲，AB补充，组长总结，达成共识。
第三步：展学要求 小组上讲台展示（4人),组长主持，站姿端正，声音洪亮。
第一学程：行使检察权的机关
2022年1月，某市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业主邀请，在某公司内部食堂聚餐，所用烟酒和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撤职处分。
阅读材料回答下列问题。p90
思考问题
监察委员会是什么性质的国家机关？yo
性质：国家监察机关
监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
中华人民共和国国家监察委员会
性质：国家监察机关
监察对象
1、★监察委员会的性质、组成和监察对象（P90）
组成：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。
拓 展
国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。
地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
中华人民共和国国家监察委员会
上级监察委员会领导下级监察委员会的工作
2、各级监察委员会之间的关系（P90）
1.国家领导地方各级2.上级领导下级3.地方负责本行政区
阅读材料回答下列问题。91
2018年3月18日，十三届全国人大一次会议举行第六次全体会议。其中一项议程是选举中华人民共和国国家监察委员会主任。
思考问题
国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？
国家监察委员会由国家最高权力机关（全国人民代表大会）产生，对它负责，受它监督。
最高国家权力机关
（全国人民代表大会）
监
督
产
生
国家监察委员会
对其负责
地方各级国家权力机关
（地方各级人民代表大会）
产
生
监
督
对其负责
地方各级国家监察委员会
（上级领导并监督下级，下级对上级负责）
、
领 导
①国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
②国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。
③地方各级监察机关由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级负责，受它监督。
3.监察机关是如何产生的？（与权力机关的关系？）
阅读材料回答下列问题。91
向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。
思考问题
向某所在单位这一要求是否合法？请说明理由。
这一要求不合法。因为监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。　　
③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
4.监察机关怎样行使职权？
行使监察权的机关
国家监察委员会
地方监察委员会
监察委员会
性质
行使国家监察职能的专责机关
对象
行使公权力的公职人员
地位
最高监察机关
领导
地方各级权力机关
产生
负责
监督
产生
国家权力机关
负责
监督
层级关系
上级领导并监督下级，下级对上级负责
分类
分类
主问题：
1.检察机关的职责有哪些（P92）
第一步：自学要求
请大家仔细阅读课本P90-92，独立思考，圈画重点，标记问题。
第二步：互学要求 CD号先讲，AB补充，组长总结，达成共识。
第三步：展学要求 ，个人展示，站姿端正，声音洪亮。
第二学程：检察机关的职责
监察机关的职责
★
阅读材料回答下列问题。
某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，核查组耐心细致地做他的思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监委会议研究决定，将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法处理。
省监察委员会决定对郭某涉嫌渎职犯罪立案调查行使了什么职责？
省监察委员会将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关行使了什么职责？
思考问题
调查职责
处置职责
监督职责
01
监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
监督是首要职责
调查职责
02
对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
是经常性工作
（1）对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。
（2）对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定。
（3）对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。
（4）对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。
（5）对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
处置职责
03
是重要职责
国家监察机关
行使监察权的机关
监察机关的职责
监察委员会的性质、组成和监察对象
监察机关的产生（与权力机关的关系）
监察机关正确行使职责
监督职责：首要职责
处置职责：是重要职责
调查职责：经常性工作
本
课
小
结
1.2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察对象是 （ B ）
A.全体共产党员
B.所有行使公权力的公职人员
C.各级人大代表
D.党政领导干部和企业管理人员
课堂练习
2.下列对于国家监察委员会的认识不正确的是 （ A ）
①独立行使监察权，不受其他机关干涉
②由全国人大产生，对全国人大负责
③是最高国家监察机关，将取代司法机关的工作
④将对全国所有公民的行为进行监督和处罚
A. ①② B. ③④ C.①③ D.②④
课堂练习
3. 监察委员会有处置职责。对违法的公职人员可以依法作出的处置是（ A ）
① 谈话提醒 ② 记过
③ 开除 ④ 批评教育
A. ①④ B. ②③ C.①③ D.②④
课堂练习

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