资源简介

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绝密 ★启用前
)吉林市普通中学2021—2022学年度高三毕业年级第三次调研测试
理科综合能力测试
注意事项：
本试卷满分300分，考试时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，考试结束后交回答题卡。
可能用到的相对原子量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Al 27 Cu 64 Y 89 Ba 137
一、选择题：本题包括13个小题，每小题6分，共78分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列有关蛋白质的说法，正确的是
A．血红蛋白是由C、H、O、N、S 五种元素构成
B．胃蛋白酶的合成与分泌需要的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C．癌细胞膜表面的糖蛋白增多，黏着性下降
D．新冠病毒抗原检测试剂盒利用的原理是抗原抗体特异性结合
2．右图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为
甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培
养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变），下
列有关叙述，错误的是
A．对比两组幼苗鲜重变化，推测乙组KNO3
溶液浓度高
B．3h时，两组幼苗都处于萎蔫状态
C．6h时，甲组幼苗开始吸收K+和NO3—
D. 12h后，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗死亡
3. 实验是生物学研究的重要手段。以下实验操作及分析不合理的是
实验名称 实验操作或结果分析
A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 视野里观察不到某个染色体行为的连续变化
B 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 应该在培养液静置后进行取样
C 用高倍显微镜观察叶绿体 撕取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮制片观察
D 性状分离比的模拟实验 反复抓取小球是为了增加统计样本数
4．人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生育了两个非双胞胎女儿甲和乙。甲与一个非血友病的男子丙结婚，育有一个患血友病的男孩。乙与一个非血友病的男子丁结婚，并已怀孕。以下叙述错误的是
A．乙生出患血友病男孩的概率为1/8
B．若乙生了一个患血友病的XXY型儿子，可能是丁减数第一次分裂异常所致
C．血友病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
D．为避免乙生出血友病孩子，建议其应进行产前诊断
5. 1953年剑桥大学的詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克发现了DNA的双螺旋结构，是二十世纪自然科学最伟大的发现之一。以下有关DNA的科学史的错误叙述是
A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验的结论是DNA是遗传物质
B．半保留复制使子代DNA保留了亲代DNA一半的遗传信息
C．DNA双螺旋结构中，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧
D．DNA衍射图谱为DNA的双螺旋结构模型的构建提供了依据
6. 2022年北京冬奥会上，来自吉林省吉林市的滑雪小将苏翊鸣获得了单板滑雪金牌，成为了祖国的荣耀和青年学习的榜样，下列关于运动过程中机体调节的叙述，错误的是
A. 严寒条件下进行训练，体温维持恒定的机理是产热量等于散热量
B. 野外训练时有意识地憋尿，体现出大脑皮层对脊髓排尿中枢的控制
C. 高强度训练后，胰岛素含量会增加，有利于维持血糖水平稳定
D. 竞技状态下，体内肾上腺素分泌增加，导致反应灵敏，心跳呼吸加快
7. 2022年北京冬奥会的火炬“飞扬”，一经亮相就吸睛无数，火炬为银色与红色，象征“冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界”。下列关于火炬叙述错误的是
A. 火炬外壳使用的碳纤维与高性能树脂材料，均属于无机非金属材料
B. 火炬桶身使用的碳纤维复合材料密度小、硬度大，具有轻巧又牢固的优点
C. 火炬内飘带采用纳米级陶瓷涂层，可耐受800℃～1000℃的高温
D. 火炬使用氢气燃料，燃烧时碳排放为零，符合绿色化学理念
8. NA为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是
A. 1 L 0.1 mol·L－1的稀硫酸与足量金属钠反应，溶液中生成Na＋的物质的量为0.2 NA
B. 用惰性电极电解AlCl3溶液，当电路中通过电子数为3NA时，阴极上有27g Al析出
C. 标准状况下，1 L pH=9.5的纯碱溶液中，由水电离产生的OH－数目为10-4.5NA
D. 22 g 环氧乙烷（）中所含极性共价键数目为3NA
9. “更严、更全、更高”的禁止使用兴奋剂是2022年北京冬奥会的重要特征。苯丙酸诺龙是一种兴奋剂，结构简式为：。下列叙述错误的是
A. 向该兴奋剂中滴入KMnO4(H+)溶液，可观察到紫色褪去
B. 该兴奋剂分子中所有碳原子均可能共平面
C. 该兴奋剂能够发生氧化反应、还原反应和水解反应
D. 1 mol苯丙酸诺龙完全燃烧消耗34 mol O2
10. 短周期元素A、B、C、D的原子序数依次增加。甲、乙、丙是由这些元素组成的二元化合物，常温下0.1 mol·L－1丙溶液的pH为1，丁是元素D的单质，为黄绿色气体，戊是难溶于水的混合物，己的水溶液具有漂白性。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是
A. 甲可能是丁烷，常温常压下呈气态
B. 原子半径的大小：AC. 氧化物对应水化物的酸性：D>B
D. 己的结构式：A-D-C
11. 用下列仪器或装置(夹持装置略)进行相应实验，能达到实验目的的是
图① 图② 图③ 图④
图①装置检验出有CO生成，能证明焦炭与二氧化硅发生了反应
图②在相同温度下，左侧装置产生气泡速度较快，
可以说明FeCl3对H2O2分解的催化效果更好
图③装置直接加热六水合氯化镁制取无水氯化镁
图④装置无气泡生成，证明硼酸的酸性弱于碳酸
12. 通过3D打印技术制作的人工肾脏是一种可替代肾脏功能的装置，用于帮助患有尿毒症疾病的患者。实验室用右图装置模拟人工肾脏的工作原理，电解生成的Cl2将尿素[CO(NH2)2]氧化排出，则下列说法正确的是
A．b为电源的正极，H+从左室通过质子交换膜移动到右室
B．阳极室中发生的反应依次是：2Cl－-2e－=Cl2↑，
CO(NH2)2＋7Cl2＋5H2O=2NO2＋CO2＋14HCl
C．电解结束后，阴极室中溶液的pH与电解前相同
D．该方法与血液透析清除尿素的原理基本相同
13. 以酚酞为指示剂，用0.100 0 mol·L－1的NaOH溶液滴定10.00 mL未知浓度的二元酸H2A溶液，溶液pH和温度随加入NaOH溶液体积的变化曲线如图所示（忽略滴定过程中的热量损失）。下列有关说法正确的是
A. H2A溶液的浓度为0.200 0 mol·L－1
B. a、c、d三点对应的溶液中，水的电离程度大
小关系：d>c>a
C. 滴定终点时，溶液中c(Na＋)>2c(A2－)＋c(HA－)
D. b点对应的温度下：Ka(HA－)＝1.0×10－2
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14. 如图所示，两位同学在体育课上进行传接篮球训练，甲同学将篮球从A点抛给乙(篮球运动的轨迹如图中实线1所示)，乙在B点接住然后又将篮球传给甲(篮球运动的轨迹如图中虚线2所示)。已知篮球在空中运动的最大高度恰好相同。若忽略空气阻力，则下列说法中正确的是
A. 篮球沿轨迹1运动的时间较长
B. 篮球沿轨迹1运动的过程中速度变化较快
C. 两同学将篮球抛出的速度大小相等
D. 篮球落到B点前的瞬间重力做功的功率等于落到C点(与A、B两点高度相同)前的瞬间重力做功的功率
15. 如图所示为氢原子能级图，表中给出了六种金属的逸出功，已知可见光光子的能
量范围为1.62~3.11eV，下列说法正确的是
A. 用能量为11.0 eV的光子照射氢原子，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态
B. 处于n=2能级的氢原子能吸收任意频率的紫外线
C. 大量氢原子由n=4能级向基态跃迁时可能放出4种不同频率的可见光
D. 用大量氢原子由n=5能级向基态跃迁时放出的可见光照射表中金属，能发生光电效应的只有金属铯
16. 科技日报北京2017年9月6日电，英国《自然天文学》杂志发表的一篇论文称，某科学家在银河系中心附近的一团分子气体云中发现了一个黑洞．科学研究表明，当天体的逃逸速度(逃逸速度为第一宇宙速度的倍)达到光速时，该天体就会成为黑洞．已知某天体与地球的质量之比为k，地球的半径为R，地球卫星的环绕速度（第一宇宙速度）为v1，光速为c，则要使该天体成为黑洞，其半径为
A. B. C. D.
17. 绝缘光滑水平面上有ABO三点，以O点为坐标原点，向右方向为正方向建立直线坐标轴x轴，A点坐标为－2m，B点坐标为2m，如图甲所示。A、B两点间的电势变化如图乙，左侧图线为四分之一圆弧，右侧图线为一条倾斜线段。现把一质量为m，电荷量为q的负点电荷，由A点静止释放，则关于负点电荷的下列说法中正确的是(忽略负点电荷形成的电场)
A. 负点电荷在AO段的加速度始终大于在
OB段的加速度
B. 负点电荷在AO段的运动时间大于在OB
段的运动时间
C. 负点电荷由A点运动到O点过程中，每单位距离电势能变化越来越小
D. 当负点电荷分别处于－和时，电场力的功率相等
18. 图为远距离输电示意图，两变压器均为理想变压器，升压变压器T的原、副线圈匝数分别为n1、n2，在T的原线圈两端接入一电压u=Umsinωt的交流电源，若输送电功率为p，输电线的总电阻为2r，不考虑其他因素的影响，则该电阻上损失的电功率为
A. B.
C. D.
19. 竖直放置的轻弹簧下端固定在地上，上端与质量为m的钢板连接，钢板处于静
止状态。一个质量也为的m物块从钢板正上方h处的p点自由落下，打在钢板上并与钢板一起向下运动x0后到达最低点Q。下列说法正确的是
A. 物块与钢板碰后的速度为
B. 物块与钢板碰后的速度为
C. 从P到Q的过程中，弹性势能的增加量为
D. 从P到Q的过程中，弹性势能的增加量为
20. 半径分别为r和2r的同心半圆粗糙导轨MN、PQ固定在同一水平面内，一长
为r、电阻为2R、质量为m且质量分布均匀的导体棒AB置于半圆轨道上面，BA的延长线通过导轨的圆心O，装置的俯视图如图所示。整个装置位于磁感应强度大小为B、方向竖直向下的匀强磁场中。在N、Q之间接有一阻值为R的电阻。导体棒AB在水平外力作用下，以角速度ω绕O顺时针匀速转动，在转动过程中始终与导轨保持良好接触。设导体棒与导轨间的动摩擦因数为 ，导轨电阻不计，重力加速度为g，则下列说法正确的是
导体棒AB两端的电压为
电阻R中的电流方向从Q到N，大小为
外力的功率大小为
若导体棒不动，要产生同方向的感应电流，可使竖直向下的磁场的磁感应
强度均匀增加
21. 如图所示，质量均为m的物体A、B叠放在粗糙水平面上保持静止，B与A之间、 A与水平面之间的动摩擦因数分别为、，滑轮及细绳质量不计最大静摩擦力等于滑动摩擦力，某时刻起滑轮受到随时间均匀增大的水平拉力F = kt的作用，则下列说法中正确的是
A. B所受的摩擦力方向一定向左
B. B所受的摩擦力方向一定向右
C. 当时，A、B可能相对滑动
D. 若，不论水平力F有多大，物体A、B间都不会相对滑动
三、非选择题：共174分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第38题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题：共129分。
22.（6分）某同学用如图甲所示装置验证动能定理或动量定理：铁
架台下端固定一个光电门，直径为d的小球从光电门上方某处
由静止下落，穿过光电门时，与光电门相连的计时器测量挡光
时间为。测量小球释放时球心距光电门的距离为h，小球从
开始下落到光电门开始挡光的时间为t，重力加速度为g，回答
下列问题：
（1）首先用螺旋测微器测量小球的直径，如图乙所示，
小球的直径为d = __________mm。
（2）验证动能定理的表达式为____________________，
验证动量定理的表达式为_________________（用题中所给物理量符号表示）。
23.（9分）某同学要将一量程为300mV的毫伏表改装成量程为3V的电压表．该同学测得毫伏表内阻为1000 ,经计算后将一阻值为R0的电阻与该毫伏表连接，进行改装．然后利用一标准电压表V，根据图甲所示电路对改装后的电压表进行检测（虚线框内是改装后的电压表）
（1）根据图甲和题目所给的条件，将图乙中的实物进行连线
（2）当标准电压表V的示数为2.00V时，毫伏表的指针位置如图丙所示．由此可以推测出所改装电压表的量程不是预期值，而是______（填写所给正确答案标号）
A. 1.80V B. 2.40V C. 2.70V D. 3.75V
（3）产生上述问题的原因可能是________（填写所给正确答案标号）
A. 毫伏表内阻测量错误，实际内阻小于1000
B. 毫伏表内阻测量错误，实际内阻大于1000
C. R0值计算错误，接入的电阻偏大
D. R0值计算错误，接入的电阻偏小
（4）要达到预期目的，无论毫伏表测得的内阻是否正确，都不必重新测量，只需要将阻值为R0的电阻换成阻值为kR0的电阻即可，其中k = _______（用分数形式即可）
24.（14分）“警匪片”电影中常有惊险刺激的特技场景，比如警
察或歹徒从高处跳下落在行驶的汽车上。如图所示，一位特
技演员在进行特技场景试镜排练，他从离地面高h1=6m的
楼房窗口自由下落，要落在从水平地面上经过的平板汽车的
平板上。演员开始下落时，平板汽车恰好运动到车前端距离
下落点正下方3m处。已知该汽车车头长2m，汽车平板长
5m，平板面离地面高h2=1m。将演员视为质点，重力加速
度g取10m/s2，不计空气阻力。求：
（1）本次试镜排练中，演员落在了汽车的平板上，求汽车做匀
速运动的速度大小范围
（2）演员落在平板上之后，受到平板滑动摩擦力的作用，在水平方向相对地面做初速度为零的匀加速直线运动。若汽车做匀速运动的速度为6m/s，演员的速度增至车速时恰好处在车尾，求演员落在平板上之后运动的加速度大小
25.（18分）如图所示，在平面直角坐标系第Ⅲ象限内充满+y方向的匀强电场，在第Ⅰ象限的某个圆形区域内有垂直于纸面向外的匀强磁场；一个比荷为 的带电粒子以大小为v0的初速度自点沿+x方向运动，恰经原点O进入第Ⅰ象限，粒子穿过匀强磁场后，最终从x轴上的点Q(9d,0)沿方向进入第Ⅳ象限；已知该匀强磁场的磁感应强度为，不计粒子重力。
求第Ⅲ象限内匀强电场的场强E的大小
求粒子在匀强磁场中运动的半径R及时间tB
（3）求圆形磁场区的最小半径
26. (14分)2022年新冠肺炎疫情仍在全世界肆虐，二氧化氯(ClO2)是一种高效消毒灭菌剂。利用氯酸钠(NaClO3)和草酸(H2C2O4)反应可以得到ClO2，下图装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放进行了研究。
已知：①ClO2有类似Cl2的性质；②实验室常用稳定剂吸收ClO2，生成NaClO2，使用时加酸只释放出ClO2一种气体；③草酸100 ℃可以升华，150℃左右开始分解。请回答下列问题：
(1)装置图中，仪器b的名称是___________，比较仪器c和d，实验中c的优点是_____________________________________。
(2)写出氯酸钠和草酸反应制备ClO2的离子反应方程式_________________。
(3)在ClO2释放实验中，发生的离子反应方程式是_____________________。
(4)制备ClO2时实验需在60 ℃～100 ℃进行的原因是____________________，为便于控制在此温度范围内加热，则装置中需改进的一项措施是_____________。
(5)下列有关说法错误的是______。
a．仪器a中NaOH溶液主要用于停止反应，并吸收多余的ClO2
b．装置e主要用于检验是否有Cl2生成
c．仪器f的主要作用是防止倒吸
27. (14分)我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家，一种以含锌废料（主要含ZnO、PbO、CuO及少量FeO、MnO）生产锌及氧化锌的流程如图所示：
回答下列问题：
(1)“溶浸”时适当升温的目的是 ，浸出渣的主要成分为　　　(填化学式)
(2)“除锰”时，Mn2+被氧化生成MnO2，写出该反应的离子方程式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)“除铁”时，加入ZnO的作用为_________________________________。
(4)下图是“电解”时不同酸锌比对净化液利用率和直流电耗能影响关系图，在净化废液时的最佳酸锌比为　　　，电解后所得溶液可返回_____工序继续使用。
(5) “沉锌”时，反应的离子方程式为________________________________
检验Zn(OH)2·ZnCO3已洗涤干净的方法是____________________________
28. (15分) 环氧丙醇是重要的有机合成中间体，其制备过程如下：
I.制备环氧丙醇：
碳酸二甲酯
②(l) → (l) + CO2(g) △H>0
环氧丙醇
③(l)+(l) → (l)+CO2(g)+2CH3OH(l) △H<0
已知焓变是温度函数。上述三个反应的焓变与温
度关系如图所示：
（1）400℃～600℃，图中a曲线表示的是反
应 （填“①”“②”“③”）。
（2）600℃时反应③的△H= kJ/mol
II . 用环氧丙醇可通过以下反应制得亚甲基丙二酸环氧丙醇酯
在催化剂作用下，浓度均为1mol/L的两种物质在反应器中反应4h，环氧丙醇的酯化率随温度变化如图所示（酯化率即参与酯化的醇的量与醇的总量的比值）
（3）若75℃时反应恰好平衡，此时平衡常数
K1为 L/mol（三位有效数字）
（4）若温度升高到80℃，平衡常数K2 K1
(填“＞”“＜”或“﹦”)
（5）温度高于75℃后，酯化率降低的原因可能是
① ；
② ；
③ 。
（6）若要提高亚甲基丙二酸环氧丙醇酯的产率且提高生产效率，下列措施可行的是 。
a. 将温度升高到100℃ b. 使用阻聚剂减少亚甲基丙二酸的聚合反应
c. 增大亚甲基丙二酸的浓度 d. 及时分离亚甲基丙二酸环氧丙醇酯
（7）改变催化剂会发生如下反应：
在特定的生产条件下，保持温度不变、环氧丙醇的浓度不变，向反应釜中加水稀释体系，亚甲基丙二酸的平衡转化率会 （填“增大”“减小”或“不变”）。
29.（10分）植物工厂是人工光照、温度等环境条件智能化控制的高效生产体系。生菜是植物工厂常年培植的速生蔬菜，用水培法进行无菌培养。分析并回答下列问题。
操作要点 操作意义
定时通风 更新空气，主要是提高 ① 浓度，以提高光合作用速率。
定期更换培养液 意义一是为根细胞提供 ② ，有利于重要化合物合成，维持渗透压等； 意义二是为根细胞提供溶解氧， ③ 。
用红蓝光组合LED灯 光反应增强，提供给暗反应的 ④ 增多，从而提高光合速率。
⑤ 通过这样的温度设置，有利于有机物积累，以提高生菜的产量。
30.（9分）造血干细胞（HSC）在骨髓中产生，可分化和发育为血细胞和免疫细胞。当受到某些刺激后，骨髓中的HSC释放到外周血中，此过程称为HSC动员。右图表示HSC动员的机制。收集外周血中的HSC，可用于干细胞移植及血液疾病治疗。
（1）由图可知，粒细胞集落刺激因子（G-CSF）刺激骨髓中的伤害性感受神经元，会促进神经纤维末梢中的【①】____与突触前膜融合，释放神经肽（CGRP）。神经肽的释放方式是________。CGRP可作用于HSC突触后膜上的【②】____ ，促进HSC迁移至血管中。
（2）推测造血干细胞迁移到胸腺中后，进一步分化，发育为________细胞，参与__________（“体液免疫”、“细胞免疫”、“体液免疫和细胞免疫”）。
（3）研究发现辣椒素也可作用于伤害性感受神经元。为探究辣椒素能否引起HSC动员，某课外兴趣小组同学讨论利用野生型小鼠进行实验。甲同学实验思路如下：给野生型小鼠喂食含辣椒素的辛辣食物，检测小鼠体内CGRP含量。乙同学认为该方案有两处不足。请你帮助他们修改和完善实验设计思路：
其一是_________________________________________________________；
其二是检测指标不准确，需要检测两组小鼠____________________的数量。
31. (8分)经济类植物的生长过程需要进行人为管理，如除草、施肥等，但处理不当，会危害生态环境。请结合所学，回答下列问题：
（1）麦田中，小麦与稗草的关系是 。当稗草的种群数量处于较长时间的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了 。
（2）农田的除草，可以采用喷洒除草剂的化学防治，也可以采用生物防治，生物防治的优点是 。
（3）为研究氮肥添加量对牧草所在的生态系统的影响，
研究人员进行连续8年的氮肥(尿素)添加实验。在对
牧草取样时应遵循 原则，该实验的自变
量是 。据右图实验结果分析，与不施肥相
比，施肥会使群落稳定性 。
（4）综上可知，若人工干扰过度，会导致 ，使该地的自我调节能力下降，群落稳定性降低。所以，我们要尊重自然规律，走可持续发展之路。
32．（12分）果蝇有4对染色体（I--IV号，其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇（特点如表所示）。某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题：
表现型 表现型特征 基因所在染色体
甲 截毛 刚毛变短
乙 黑体 体呈深黑色 II
丙 残翅 翅退化，部分残留 II
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 等特点。(至少答出两点)
（2）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是___________；F1雌雄果蝇交配，得到的F2 （“符合”或“不符合”）9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是 。
（3）有人提出控制刚毛/截毛的基因位于X染色体上（不考虑同源区段）。现有甲乙丙雌雄果蝇若干，请用一代杂交实验来证明上述结论，要求写出该验证实验的设计思路，并预期实验结果。
实验思路： 。
预测实验结果： 。
（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所选题目的题号必须与所涂题目的题号一致，并且在解答过程中写清每问的小题号，在答题卡指定位置答题。如果多做每学科按所做的第一题计分。
33．［物理——选修3-3］（15分）
（1）（5分）下列说法正确的是( )（选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）
A. 当分子间距离增大时，分子间引力增大，分子间斥力减小
B. 雨伞伞面上有许多细小的孔，却能遮雨，是因为水的表面张力作用
C. 一定质量的100℃的水变成100℃的水蒸气，其分子之间的势能增加
D. 对于一定质量的理想气体，如果压强不变，体积增大，则它一定从外界吸热
E. 热量一定是从内能多的物体传递到内能少的物体
（2）(10分)如图，容积均为V的汽缸A、B下端有细管（容积可忽略）连通，阀门K2位于细管的中部，A、B的顶部各有一阀门K1、K3，B中有一可自由滑动的活塞（质量、体积均可忽略）。初始时，三个阀门均打开，活塞在B的底部；关闭K2、K3，通过K1给汽缸充气，使A中气体的压强达到大气压p0的3倍后关闭K1。已知室温为27℃，汽缸导热。
①打开K2，求稳定时活塞上方气体的体积和压强
②接着打开K3，求稳定时活塞的位置
③再缓慢加热汽缸内气体使其温度升高20℃，求此时活塞下方
气体的压强
34．［物理——选修3-4］（15分）
（1）（5分）图甲为一列沿x轴正方向传播的简谐横波（波形未画出），t = 0时刻波传播到x = 0的O点，t = 0.2s时刻波传播到x = 1m的P点，图乙为Q点质点的振动图像，下列说法正确的是__________。（选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）
A.M点质点位于波峰时，p点质点位于波谷
B.M点质点开始振动的方向沿y轴正方向
C.在t = 0.3s至t = 0.4s内，x = 3m的M点质点的速度逐渐增大
D.当x = 9m的Q点质点开始振动时，p点质点通过的路程为1.6m
E. O点质点的振动方程为
（2）（10分）如图所示，半径为R的半球形玻璃砖的折射率为，底面镀银，球心为O，一与底面垂直的细束光线从圆弧面射入，已知该光线与O点之间的距离为，光在真空中传播的速度为c, 求：
①此光线第一次从球面射出的方向相对于初始人射方向的偏角
②第一次从球面射出的光线在玻璃砖内传播的时间
［化学——选修3：物质结构与性质］（15分）
我国是世界上最早制得和使用铜的国家，铜及其化合物在日常生产和生活中有着
广泛的应用。回答下列问题：
Cu在元素周期表中位于 区，基态Cu2+价层电子的电子排布图（轨道表达式）为 。
(2)由Cu2+形成的配合物种类繁多，在配离子[Cu(NH3)4]2+中，其配体的立体构型为 ，在[Cu(CN)4]2-中，与其配体互为等电子体的一种分子是 (写化学式)。
(3) Cu2+能与吡咯（）的阴离子（）形成双吡咯铜。
①中C和N原子的杂化均为________。
②1mol含有______mol σ键，分子中的大键可用符号表示，其中m代表参与形成的大键原子数，n 代表参与形成的大键电子数（如苯分子中的大键可表示为），则中的大键应表示为_______。
(4)试从原子结构角度解释在高温下CuO能分解生成Cu2O的原因 。
(5)高温超导体“钇钡铜氧”广泛应用于超导输电、磁悬浮列车等，其晶胞结构如图：
该物质以Y2O3、BaCO3和CuO为原料烧结而成，其原料物质的量之比为 ，若阿伏加德罗常数的值为NA，则该晶体的密度为 g·cm-3(列出计算表达式)。
36.［化学——选修5：有机化学基础］（15分）
目前，在地球上最高的地方珠峰山顶发现了塑料污染。PCL塑料可以微生物降解，代替传统塑料制品减少“白色污染”，PCL塑料的结构可表示为
，其合成路线如图
(1)A中—R是_________，B生成C的反应类型是____________。
(2)E的官能团名称是_____________，D转化为E的反应条件是__________。
(3)F的结构简式是____________。
(4)写出G转化为PCL的化学反应方程式____________________________。
(5)G的同系物H有多种同分异构体，同时符合下列条件的共有_______种(不考虑立体异构)
a. 相对分子质量比G少14 b. 能发生银镜反应
c. 能与Na反应产生H2 d. 能发生水解反应
写出核磁共振氢谱峰面积比为1∶1∶2∶6的任意一种同分异构体的结构简式_____。
(6)防新冠病毒口罩滤芯材料的主要成分是全生物可降解PLA塑料，设计方案以为原料合成PLA()，请将下面的合成路线流程图补充完整（无机试剂任选)。
(
140℃
) (
140℃
)
37．［生物——选修l：生物技术实践］（15分）
纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖，地球上的植物每年产生的纤
维素多达70亿吨，占植物界碳含量的50%以上。某研究所采用生物技术培养了一种高效降解纤维素的菌株，并制备成固定化菌株，用以高效降解农业秸秆废弃物。分析并回答相关问题：
（1）纤维素分解菌能分泌纤维素酶，催化纤维素的分解。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和 。
（2）从土壤中筛选纤维素分解菌通常使用 染色法，如果出现透明圈，则说明该菌 （“能”或“不能”）分解纤维素。
（3）使用平板划线法分离纯化菌株时, 若出现有的线上长满了菌落, 有的线上无菌落的情况，分析原因可能是划线未从上一划线末端开始，也可能是接种环 。对获得的菌株需要用液体培养基培养，目的是 。
（4）若要进行纤维素酶的测定，一般对纤维素酶分解纤维素后产生的 进行定量测定。对高效降解纤维素的菌株可采用 方法固定化。
（5）高效降解纤维素的菌株的应用前景是： （一条即可）。
38. ［生物——选修3：现代生物科技专题］(15分)
我国为了加速对乙型肝炎的控制，从2002年起将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫。
第一代乙肝疫苗是血源性乙肝疫苗，但该类疫苗产量低，有一定的安全隐患。随着生物技术的进步，现开发出第二代乙肝疫苗——基因工程乙肝疫苗。请回答下列问题：
（1）基因工程乙肝疫苗是通过构建含有乙肝表面抗原基因的重组质粒后再转入酵母细胞，从而制备出乙肝病毒表面的有效蛋白。其中的目的基因是_____________，该目的基因的序列已测出，且乙肝病毒表面的有效蛋白分子较小，所以可利用已知的基因序列通过________获取目的基因。
（2）在剪切基因时常用限制酶，其特点是___________________________________。在构建基因表达载体的过程中，不仅会形成包括________________在内的连接体，还会形成目的基因和目的基因、运载体和运载体的连接体，导致这种结果的原因很可能是_______________________________________。
（3）转化是指目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持_______________的过程。将表达载体导入酵母菌时，与大肠杆菌相似，要用钙离子处理，使受体细胞成为________细胞。
（4）与第一代血源性乙肝疫苗相比，基因工程乙肝疫苗的优势在于_______________（一条即可）。
命题、校对：高三理科综合命题组
2021—2022年第三次调研物理题参考答案及评分标准
14.D 15.D 16.B 17.C 18.C 19.BD 20.BC 21.ACD
22.（6分）
（2分）
（2分），（2分）。（表达式两边如果都加上m，放宽标准给分，讲课时强调清楚就可以了）
23（14分）
（1）（3分）（电路图题中没有要求并且在实物连线中得到了体现也就不设分了）供电电路连接正确给1分，电压表连接正确给1分，改装电路连接正确给1分。（如果有原则性错误连线比如将电源短路了的情况下此问给0分，其它情况按各部分正确连线给分）
；
（2分）
（2分）（只选对一项给1分，有错误选项给0分）
（2分）
24.（14分）
对演员从窗口至平板车面的自由落体运动有
（2分）
对汽车在这段时间的运动有（1分）
依题意有（2分）
解得（2分）
设车速时，演员的落点距车尾，
则有（2分）
从演员落在平板上到与车尾对齐，对车的运动有（1分）
对演员的运动有（1分）
依题意有（1分），
（1分）
解得（1分）
此题用其他方法解题全部正确的给14分，部分正确的一定要给对应过程的方程分，要适当放宽标准，能给分处尽量给分，要充分体现高考评分标准中的科学化﹑人文化的精神。
（18分）
粒子在第Ⅲ象限做类平抛运动，则有
水平方向 （2分）
竖直方向 （2分）
又（1分）
解得电场强度（1分）
设粒子到达点瞬间，速度大小为，与轴夹角为，则（1分）
联立解得（1分）
则（1分）
，（1分）
粒子在磁场中，洛伦兹力提供向心力（2分）
解得粒子在匀强磁场中运动的半径（1分）
在磁场中运动的轨迹如图甲所示，由几何关系知，对应的圆心角（1分）
在磁场中运动的时间（1分）
如图乙所示，若粒子进入磁场和离开磁场的位置恰位于磁场区的某条直径两端，可求得磁场区的最小半径。
（2分）
解得：（1分）
此题用其他方法解题全部正确的给18分，部分正确的一定要给对应过程的方程分，要适当放宽标准，能给分处尽量给分，要充分体现高考评分标准中的科学化﹑人文化的精神。
33（15分）
(1)（5分）BCD （选对一项给2分，选对两项给4分，选对三项给5分，有错误选项给0分。）
（2）（10分）
①设打开后，稳定时活塞上方气体的压强为，体积为；
依题意，被活塞分开的两部分气体都经历等温过程，由玻意耳定律得：
（1分）
（1分）
联立式得
（1分）
（1分）
即：打开，稳定时活塞上方气体的体积为，压强为
②打开后，由式知，活塞必定上升
设在活塞位于气缸中间某位置而未碰到顶端，活塞下气体体积，由玻意耳定律得：
（1分）
由式得：（1分）
由式知，活塞下方气体压强不会降至，此时活塞将处于气缸顶端，缸内气压为，（1分）得，即稳定时活塞位于气缸最顶端（1分）
③由查理定律可得：（1分）得：（1分）
即：再缓慢加热汽缸内气体使其温度升高，此时活塞下方气体的压强为。
33题第（2）小题用其他方法解题全部正确的给10分，部分正确的一定要给对应过程的方程分，要适当放宽标准，能给分处尽量给分，要充分体现高考评分标准中的科学化﹑人文化的精神。
34.（15分）
（1）（5分）BDE（选对一项给2分，选对两项给4分，选对三项给5分，有错误选项给0分。）
（2）（10分）
①依据题意作光路图，由几何关系与三角函数得：
（1分），
由折射定律可得（1分），r1=300
由几何关系与三角函数得：OC= （1分） ，所以点位于点正上方，又由折射定律可得 ，
解得，（1分）
故光线第一次从球面射出的方向相对于初始入射方向的偏角为（1分）
②由图可知， （1分），
（1分），
又因为，（1分）
，（1分）
联立解得（1分）
34题第（2）小题用其他方法解题全部正确的给10分，部分正确的一定要给对应过程的方程分，要适当放宽标准，能给分处尽量给分，要充分体现高考评分标准中的科学化﹑人文化的精神。
注：专业术语错别字不给分，其他错别字一字一分，不累计。
吉林市普通中学2021—2022学年度高中毕业年级第三次调研测试
生物答案及评分标准
第Ⅰ卷 选择题
单项选择题: DCB BBC
第Ⅱ卷 非选择题
29. （10分，每空2分）
【答案】
CO2（或二氧化碳）；
无机盐（无机盐离子，无机营养，矿质元素）；
③ 促进生菜根细胞的有氧呼吸
（或避免根细胞由于缺氧而出现烂根现象、或避免酒精中毒等合理答案）；
【H】（还原型辅酶Ⅱ、NADPH或还原态氢等合理答案）和ATP (各1分)；
⑤ 增大昼夜温差（保持适当的昼夜温差，或白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，意思对即可）
30. （9分，除特殊说明外，每空1分）
【答案】
（1）突触小泡； 胞吐（外排）；
受体（特异性受体、CGRP受体、神经肽受体）
（2）T淋巴（或T）； 体液免疫和细胞免疫；
（3）其一：增加另一组小鼠喂以普通食物（或增设对照组）（2分）
其二：外周血中HSC（或造血干细胞、外周血造血干细胞） （2分）
31. （8分，除特殊说明外，每空1分）
【答案】
（1）竞争； 环境容纳量（或K值）；
（2）既可以除杂草又可以防止环境污染（或者减少环境污染、减少农药残留、避免杂草产生除草剂抗性，合理即可）；
（3）随机取样； 氮肥（不同）浓度（氮肥添加量）； 降低
（4）生态系统的组成成分少（或群落物种丰富度下降、生物多样性下降），食物网（营养结构）简单。（2分，两方面各1分）
32. （12分，每空2分）
【答案】
（1）易饲养；繁殖快，世代周期短；相对性状区分明显；染色体数目少（共2分，答对一点1分，答错不扣分）
（2）（刚毛）灰体长翅； 不符合； 两对等位基因均位于II号染色体上(或同一对染色体上)不能进行自由组合。（答上这两对基因位于一对同源染色体上即可）
（3）第一种方案：甲雌与其他果蝇杂交
实验思路：甲果蝇做母本与乙（或丙）雄果蝇杂交 ，观察并统计后代（雌雄个体）表现型及比例。
预测实验结果：后代雄果蝇全是截毛，雌果蝇全是刚毛。
（或者子代截毛都是雄性，刚毛都是雌性）
第二种方案：正反交实验
实验思路：用甲果蝇与乙（或丙）果蝇进行正反交实验，统计比较两个实验的后代表现型及比例。
预测实验结果：正反交结果不同（或正/反交子代雌雄果蝇都是刚毛，反/正交子代雌果蝇都是刚毛，雄果蝇都是截毛）
37. （15分，除特殊说明外，每空2分）
【答案】
（1）葡萄糖苷酶（有错字扣1分）
（2）刚果红 能（1分）
（3）灼烧后未冷却就进行下一次划线，杀死菌株（关键要体现“未冷却”）
扩大培养【或（快速）增加纤维素分解菌（目的菌）的数量或浓度】
（4）葡萄糖 包埋法
（5）利用秸秆等废弃物生产酒精（或用纤维素酶处理服装面料、或用该菌株降解农业废弃物处理环境污染等，意思合理即可）
38. （15分，除特殊说明外，每空2分）
【答案】
（1）乙肝表面抗原基因（乙肝病毒表面的有效蛋白基因）；
人工合成（或化学方法、化学合成法）
（2）只能识别（双链DNA分子)特定的核苷酸序列，并在特定位点（特定的两个核苷酸）断开磷酸二酯键；
目的基因和运载体；
操作过程中只使用了一种限制酶，只形成了一种黏性末端（同种限制酶切割后产生相同的（互补的）的黏性末端
（3）稳定和表达（答对1点给1分，有错误答案不给分） 感受态（1分）
（4）产量大（可大量制备）、安全性好（没有安全隐患）、原料易得、免疫效果好（高效）（一个方面即可）
试题解析：
1.【D】
【命题意图】：通过常见蛋白质，将知识与生活密切衔接，甚至联系科技进步，增加试题区分度。
核心素养：结构与功能观
能力考查：基础知识的迁移、辨析能力。
试题分析：聚焦大概念---细胞是生物体结构和功能的基本单位。而蛋白质是生命活动的主要承担者，是最重要的一种生物大分子，纵观近五年来全国卷都出现了蛋白质相关内容的考查。
预测2022年高考，本考点依然为考查重点，多会以选择题形式出现，难度通常不大，但可能跨模块综合考查。
【解析】：
A选项，血红蛋白中是生物学中的一种重要蛋白质，一定含有Fe。
B选项，胃蛋白酶属于分泌蛋白，合成场所在核糖体，但核糖体无膜。
C选项，癌细胞表面的糖蛋白会减少，具有保护、润滑和识别作用
D选项，现在新冠检测热点，从学生的身边事物发问，体会科技发展重要性。
2.【C】
【命题意图】：本题是立足于考查植物细胞的吸水和失水实验结果分析题，重点从分析图中信息入手。图题是必须先看坐标再看曲线走势，分析出乙组浓度高。题中溶液的溶质是KNO3，活细胞能主动吸收K+和NO3—。当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，会发生质壁分离，再自动复原。但如果KNO3溶液的浓度过高，细胞会由于失水过多而死亡。
核心素养：结构与功能观
能力考查：获取信息能力、审题过程中的辨析能力和推理能力。
试题分析：这是全国卷近三年的必考点。考查角度多是设计实验原理、实验现象分析与过程操作等，本题是结合相关图示信息考查渗透吸水的基础知识，中等难度。
预测：多设置新情境考查渗透作用原理在实际生产实践中的应用。如通过载体蛋白的最新科研进展在治疗疾病方面的应用、人工膜在海水淡化等方面的应用的新情境。引导考生用所学知识解释或解决生物学现象或实际问题。
【解析】：
A选项，乙组幼苗的鲜重变化随时间的延长而明显降低，推测乙组溶液过高，细胞过度失水而死亡。
B选项，3h后两组幼苗的鲜重已经都低于初始萎蔫水平，说明都处于失水状态。
C选项，两种离子在3h之前已经开始吸收，幼苗6h后，细胞液浓度高于外界，开始吸收水。
D选项，由于甲组细胞吸收了离子，会造成细胞液浓度大于外界溶液浓度，从而吸水引起鲜重增加。乙组幼苗由于失水过多而死亡，说法正确。
3.【B】
【命题意图】：该题是实验综合题，借四个实验的操作分析，引导学生注重教材的实验原理分析和操作要领、意图等知识，突出考查实践操作能力群，促动实验教学的开展，有指导教学的重要价值。
核心素养：科学思维和科学探究
能力考查：实验基本操作技能和逻辑分析能力
试题分析：教材基础实验的考查命题频率很高，近几年全国卷中连续考查。
预测：教材中列出的实验依然是高频考点。考查内容主要涉及实验材料的选择、实验试剂的作用、实验结果的观察和分析等。另外很有可能出现对教材实验的拓展考查和创新考查，试题难度不会太大。
【解析】：
A选项，该实验中细胞已死亡，因此看不到染色体行为的连续变化，正确。
B选项，应该在取样之前把培养液进行摇匀，以免影响实验结果。
C选项，叶肉细胞含有叶绿体。正确。贴近教材，提醒学生重视教材。
D选项，反复抓取，是样本数增多，减小实验误差。正确。
4. 【B】
【命题意图】：伴性遗传一直是遗传规律的高频考点，尤其近两次调研中，该知识点落实都不理想，借此检测修正效果，也含有遗传病预防的社会责任意识。
知识考点：人类遗传病、伴性遗传、概率运算
能力考查：科学思维、逻辑运算
【解析】：
A选项，甲和丙生了一个血友病男孩，可知乙是血友病基因携带者，则其母也为携带者，乙是携带者的概率为1/2，生一个血友病男孩的概率为1/2*1/4=1/8，A正确;
B选项，XXY血友病男孩的血友病基因来自母亲乙，乙减数第二次分裂时X染色体的姐妹染色单体形成的子染色体未分离，B错误；
C选项，男性只有一个X染色体，故血友病在男性中的发病概率等于该基因的基因频率，C正确；
D选项，为避免生出血友病孩子，乙应在产前进行产前诊断，D正确。
5. 【B】
【命题意图】：结合近三年考点分析，DNA组成、结构、功能（遗传信息的传递与表达）等考点命题概率上升明显，尤其是科学史更有重要开发意义，故以此为背景原创命题，以此引领复习方向，也以教材为核心进行复习。
知识立意：DNA是主要遗传物质经典实验、DNA结构模型的发现、DNA的复制、转录
能力考查：生命科学史意义 科学探究能力
【解析】：
A选项，艾弗里肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，A正确；
B选项，半保留复制使子代DNA保留了亲代全部遗传信息，B错误；
C选项，DNA双螺旋结构中，磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧构成DNA的基本骨架，C正确；
D选项，沃森和克里克以DNA衍射图谱的有关数据为基础，引导重视教材，D正确。
6.【C】
【命题意图】：作为吉林的青年获得冬奥会金牌，对每一个学子来说都是一种荣耀与激励。借此推动学生养成终生运动的好习惯。在运动中提高体质，促进智力发展，磨练意志力，调节情绪，增加食欲和营养平衡，希望老师们借此发挥，快乐教学。本题是贴近2020年全国Ⅱ卷的考点命制，突出人体生命活动调节的基础性、综合性。
能力考查：获取信息能力、科学推理能力
【解析】：
A．体温恒定的机理是机体产热量=散热量，正确；
B．憋尿体现了大脑皮层高级神经中枢对脊髓低级神经中枢的控制，属于分级调节，正确；
C．高强度训练大量消耗血糖，胰高血糖素分泌量增加，使血糖升高，维持血糖稳定，错误；
D．竞技状态的调整，离不开神经调节和体液调节，其中肾上腺素分泌增加，心肺功能增强，使动作敏捷精确。（源于课后题）
29. 【命题意图】：本题以植物光合作用的影响因素为核心考点，结合前两次调研测试的薄弱点，立足于生产实践情境——“植物工厂”，体现“源于教材而高于教材”的高考命题原则，
知识立意：光合作用和呼吸作用的相关知识
能力考查：新情境下的分析推理能力、解决问题能力和表达能力。
试题分析：细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容，是历年高考命题的必考点。尤其对光合和呼吸的考查大多是围绕两者的基本过程展开。
30. 【命题意图】：本题通过创设病理研究情境，培养学生学习能力，养成健康理念，同时注重探究与创新，要求对实验方案做出恰当的评价和修订，培养学生分析、解决问题的新思维，新方法。
【解析】
（1）突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，其方式为胞吐，注意整理物质跨膜运输方式的比较；神经质作用于突触后膜上的特异性受体，使下一个神经元产生兴奋或抑制。
（2）T淋巴细胞起源于骨髓中造血干细胞，在胸腺中发育成熟，参与体液免疫和细胞免疫。
（3）对实验的分析一定注意实验思维分析，依据对照性实验原则设置实验，旨在排除无关变量影响，增强实验说服力，同时能够恰当的检测因变量，获取题意信息，实验目的是探究辣椒素能否引起HSC动员，故应检测外周血中的HSC的数量。
31.【命题立意】：结合经济作物种植技术，培养学生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念，最终形成节约能源和资源，保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。
【解析】
考查种群密度相关知识。若种群数量处于稳定，可能达到种群最大值，即环境容纳量，此值记为K。
突出生物防治优于机械防治和化学防治。
实验的自变量为氮肥及其施加量，一般来说，实验的选材原则都是随机取样。从实验结果的坐标图获取信息可知，氮肥量为0，群落稳定性最高，所以说施肥量降低了群落稳定性。
一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，稳定性也强。
32.【命题意图】：考点：遗传的分离定律、自由组合定律、伴性遗传等基础知识
能力要求：推理能力 获取信息能力
【解析】（1）果蝇是遗传学研究常用的实验材料，因为其易饲养、繁殖快（在室温下10多天就繁殖一代）、后代个体多（一只雌果蝇一生能产生几百个后代）；染色体数目少、具有多对容易区分的相对性状等；
（2）乙（纯合长翅黑体）×丙（纯合残翅灰体）→F1长翅灰体；因为长翅/残翅基因和灰体/黑体基因都位于Ⅱ号染色体上，不符合自由组合定律，故F1长翅灰体雌雄果蝇交配，F2不符合9：3：3：1的性状分离比；
（3）为验证一对基因是位于X染色体，最佳实验方案是：“隐雌显雄”杂交方法，若基因位于常染色体上，则子代无论雌雄都表现显性性状，若基因位于X染色体上，则子代雌果蝇表现为显性性状，雄果蝇表现为隐性性状。 考虑到确定基因位置常用正反交实验，所以扩大答案实验方案二：“正反交”法，若正交结果和反交结果相同，则基因位于常染色体上，若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。
37.【命题意图】：考点：微生物的培养分离纯化、选择和鉴定、固定化酶技术，渗透环境保护的社会责任，通过改编教材的章首语提示考生回归教材。
【解析】（1）纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶；
（2）筛选纤维素分解菌常用刚果红染色法，若菌落周围出现透明圈，说明该菌能分泌纤维素酶，该酶将纤维素分解为纤维二糖和葡萄糖，这两种物质不能与刚果红形成红色复合物，因此出现透明圈；
（3）平板划线法每次划线前均需对接种环进行灼烧灭菌，灼烧后划线前需要将接种环冷却后再划线，否则会杀死菌种；除第一次划线外，其余几次划线都要从上一次划线的末端开始划，以便分散菌株；实验室中用液体培养基选择培养的目的是增加目的菌株的浓度（数目），以确保能够从样品中分离得到所需要的微生物；
（4）刚果红染色法知识分离纯化纤维素分解菌的第一步。为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定。固定化技术包括化学结合法、物理吸附法和包埋法。纤维素分解菌具有细胞结构，体积较大，难以吸附或结合，故采用包埋法固定；
（5）分解纤维素的微生物的研究与应用，是将知识靠近教材，进而回归教材，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。
38.【命题意图】：本题借助我国基因工程疫苗生产的相关知识，引导学生科学预防疾病，提高健康素养，并增强民族自豪感。着重考察学生运用必备知识进行综合性的分析和应用。
【解析】（1）目的基因是乙肝表面抗原基因；该目的基因的序列已测定出来，且乙肝病毒表面的有效蛋白分子较小，所以可利用已知的基因序列通过人工合成的方法获取目的基因。
（2）在构建基因表达载体时常用的两种工具酶是限制酶和DNA连接酶。操作过程中形成目的基因和目的基因、运载体和运载体、目的基因和运载体3种连接体；导致这种结果的原因很可能是操作过程中只使用了一种限制酶，只形成了一种黏性末端。
（3）转化的概念考查，将表达载体导入酵母菌时，要用Ca2＋处理，使受体细胞成为感受态细胞。
（4）与第一代血源性乙肝疫苗相比，基因工程乙肝疫苗的优势在于产量大、安全性好、原料易得、免疫效果好。
吉林市普通中学2021—2022学年度高中毕业班第三次调研测试
化学答案及评分标准
阅卷时间：请各位老师在5月13日16:00前完成阅卷，辛苦啦！
温馨提示：本次非选择题的评分标准比较严格，更注重答题的细节，请各位老师仔细阅读评分标准之后，再批阅试卷！
一、选择题（本题共7小题，每小题6分，共42分。）
7. A 8.D 9. B 10. A 11. B 12. C 13. C
二、非选择题（5道题，共58分）
26. (14分)
(1) 球形冷凝管 (2分，只答冷凝管不给分)，有利于液体顺利流下 (2分，只答出平衡气压给1分)。
(2) 2ClO3-+H2C2O4+2H+ 2ClO2↑+2CO2↑+2H2O (2分，不配平扣1分，不写条件或条件不全扣1分)。
(3) 4H＋＋5ClO===Cl－＋4ClO2↑＋2H2O (2分，不配平扣1分)。
(4) 若温度过低，化学反应速率较慢(1分)；若温度过高，草酸升华或分解 (1分)，水浴加热 (2分)。
(5) b (2分，写“B”不给分)。
27. (14分)
(1) 加快溶浸速率(1分，加快反应速率也可以)，PbSO4 (1分，多填其它物质0分)。
(2) Mn2＋＋S2O＋2H2O === MnO2↓＋2SO＋4H＋ (2分，不配平扣1分)。
(3)促进Fe3＋水解生成Fe(OH)3沉淀将其除去（1分）不引入其他杂质（1分）
(不写促进水解只写出“生成Fe(OH)3沉淀”也可以，只写促进水解给1分；如果写离子方程式也可以2Fe3＋＋3ZnO＋3H2O === 2Fe(OH)3＋3Zn2＋，分步Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3＋3H＋、ZnO＋2H＋ === Zn2＋＋H2O也给分)。
(4)7∶1 (2分)，溶浸 (2分)。
(5) 2Zn2＋＋4HCO===Zn(OH)2·ZnCO3↓＋3CO2↑＋H2O (2分，不配平扣1分)，
取最后一次洗涤液，加入盐酸酸化再加入BaCl2溶液，若无沉淀产生，则沉淀已洗涤干净 (2分，取样，酸化，加BaCl2，现象，四个环节，少一个扣1分，少两个不给分)。
28. (15分)
（1）②(2分)
（2）-2.80(2分，-2.8也可以)
（3）5.71(2分)
（4）＜(2分，写“小于”不给分)
（5）①亚甲基丙二酸发生加聚反应导致反应浓度降低，平衡逆向移动(1分)
（答出可能发生副反应就可以）
②该反应放热，升高温度平衡逆向移动酯化率降低。(1分)
（必须答出“该反应放热”，只写后半句不给分，表述必须完整；写“温度升高，反应限度降低”也可以）
③温度升高，催化剂活性降低，反应速率减慢。(1分)
（6）bc(2分，只写对一个给1分，有错误选项不给分)
（7）不变(2分)
【注意】选做题选择标记涂错了不给分
35. (15分)
(1) ds (1分)， (1分，漏写“3d”扣1分，“3d”位置不做要求)。
(2) 三角锥形 (1分，有错别字不给分)，N2或CO (1分)。
(3)① sp2杂化 (1分，“2”必须是上角标，书写不规范不给分，“杂化”不写不扣分)。
② 10 (2分)， (2分)。
(4) 外围电子排布Cu2+为3d9，而Cu+为3d10全充满更稳定 (2分)。
(5) 1∶4∶6 (2分)， (2分，化简也可)。
36. (15分)
有机物结构简式只要有错均0分，用键线式表示正确也可，下同
(1) 甲基或—CH3 (1分)，水解反应或取代反应 (1分，不写“反应”不扣分)。
(2)羰基或酮羰基 (1分)，Cu或Ag、加热 (2分)。
(3) (2分)。
(4) n HO-(CH2)5-COOH +(n-1)H2O (2分，不配平扣1分,不写条件或条件不对扣1分)。
(5) 12 (2分) 或 (2分)
(6) (1分)
(1分)
（每步中物质或条件有错误就不给分，每步独立给分，对一步就得一步分，不受其他步骤影响；Cu或Ag都可以；不写出Ni，写催化剂也可以）
三、部分试题考向及解法指导
7.【命题考向】
A.考查学生对前沿科学技术领域重大科研成果的了解。通过展示“碳纤维”和高性能树脂等我国在新材料研制等方面的巨大成果及对人类发展和社会进步的贡献，展现中华民族的自豪感。高性能树脂材料不属于无机非金属材料，故A选项错误；
B.C.D项考查学生对中华民族优秀科技文明的了解，对国家大事的关注，激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感，弘扬爱国主义情怀。
【解法指导】
易题、秒杀：平时积累素材，挖掘化学知识与传统文化的密切联系；关注热点时事，将热点问题与化学相关知识联系解题；树立环保理念，从原料利用率，循环利用，节能减排，绿色环保等角度对化工生产方案进行分析与评价。
8.【命题考向】
A.考查物质转化中的“隐含反应”。钠不仅与酸反应还可与水反应，应以钠的物质的量为准进行计算，由于钠过量，所以无法进行计算，故A选项错误；
B.考查考查氧化还原反应中转移电子数目判断。用惰性电极电解AlCl3溶液，阴极上不会有Al析出，故B选项错误；
C.考查电解质溶液中粒子数目判断。0℃时水的离子积KW不是10-14，所以pH=9.5的纯碱溶液中，水电离产生的OH-数目无法进行计算，故C选项错误；
D.考查物质的组成与结构。1个环氧乙烷中有4个C-H极性键，2个C-O极性键，所以0.5 mol环氧乙烷中所含极性共价键数目为3NA，故D选项正确。
【解法指导】
中等稍难、可以攻陷：一防“标准状况非气体”，二防“只有浓度缺体积”，三防“溶剂粒子被忽视”，四防“胶体微粒、聚合物”，五防“阴阳离子能水解”，六防“弱电解质部分电离”，七防“可逆反应未到底”，八防“浓度变化、反应停止(或反应改变)”，九防“特殊物质特殊结构”。
9.【命题考向】
A.考查有机代表物的性质的判断。苯丙酸诺龙中含有结构，能使酸性KMnO4溶液褪色，故A选项正确；
B.考查有机物的共线、共面问题。苯丙酸诺龙中含有结构，所有碳原子原子不可能共平面，故B选项错误；
C.考查有机反应类型的判断。苯丙酸诺龙中含有结构，能够与酸性KMnO4溶液发生氧化反应，与H2发生还原反应，含有结构，能够发生水解反应，故C选项正确；
D.考查有机化学简单计算。苯丙酸诺龙的分子式为C27H34O3，1 mol苯丙酸诺龙完全燃烧消耗34 mol O2，故D选项正确。
【解法指导】
易题、秒杀：有机化学试题无论如何对题目进行情境化的包装，其总是力求在考查中体现“结构决定性质，性质反映结构”这一重要化学思想。所以，在学习中要牢牢抓住有机化学的“心脏”——官能团，通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做出判断。
10.【命题考向】
A.以短周期主族元素的推断为载体、考查元素周期律的应用。只有推断出相关元素的名称并熟悉它们所形成的单质及其化合物的化学性质，才能得出正确结论。由丁是元素D的单质，通常为黄绿色气体，可知D元素为Cl，丁为Cl2，再根据己的水溶液具有漂白性，可知己为HClO，由0.1 mol·L－1丙溶液的pH为1，可判断丙为一元强酸，则丙为HCl，然后根据甲和丁的反应条件，以及戊通常是难溶于水的混合物，可知甲为烷烃，戊为烷烃的氯代物；根据题意，短周期元素A、B、C、D的原子序数依次增加，可进一步推知A、B、C、D分别为H、C、O、Cl，故A选项正确；
B.考查元素原子半径大小的比较。根据原子半径的变化规律，可知原子半径：HC.考查非金属最高价氧化物的水化物的酸性强弱判断。该选项没有说明“最高价”，故C选项错误；
D.考查物质结构式的书写。HClO的结构式为H-O-Cl，故D选项错误。
【解法指导】
大胆假设，讨论分析：要对元素周期表中元素原子结构和元素性质周期性变化规律的理解，要对“位－构－性”有充分的认识，并将周期表、原子的电子层结构、元素单质及其化合物的性质等内容结合起来进行综合运用。
11.【命题考向】
A.考查装置—现象—结论一致性判断。在空气不足的情况下，焦炭和空气中的氧气也能反应生成一氧化碳，故A选项错误；
B.考查控制变量法实验。催化剂中阴离子浓度相同，Fe3+浓度小于Cu2+，且相同浓度的双氧水左侧产生的气泡速度快，说明FeCl3的催化效果更好，故B选项正确；
C.考查操作、现象和结论一致性判断。加热六水合氯化镁制取无水氯化镁应在氯化氢的气流中进行，故C选项错误；
D.考查目的、操作、结论一致性判断。根据强酸制弱酸原理，应取少许碳酸氢钠溶液于试管，滴加硼酸溶液。由于硼酸酸性弱于碳酸，没办法与碳酸氢钠反应产生碳酸，故D选项错误。
【解法指导】
中等难、半分间：实验选择题一般以图表的形式呈现，考查的落脚点通常都是化学实验基础知识，如物质的分离、提纯等内容，而且涉及的方法及装置也就比较固定(如萃取与分液、蒸馏与分馏)；有时也出现以气体制备装置分析为主的实验选择题，常考查气密性检验、操作顺序以及试剂、原理、装置、收集、尾气处理等内容，对于叙述型实验操作及实验常识判断，往往也把考查的重点放在实验双基内容上。所以要回归教材，打牢基础知识。
12.【命题考向】
A.考查原电池、电解池的“极”的判断。含有离子交换膜的电解池符合“低耗高效”的时代需求，由图可知，左室电极产物为CO2和N2，发生氧化反应，故A为电源的正极，右室电解产物H2，发生还原反应，b为电源的负极，故A选项错误；
B.考查电极反应式书写正误判断。由图可知，阳极室首先是氯离子放电生成氯气，氯气再氧化尿素生成氮气、二氧化碳，同时会生成HCl，阳极室中发生的反应依次为：2Cl--2e-═Cl2↑，CO(NH2)2+3Cl2+H2O═N2+CO2+6HCl，故B选项错误；
C.考查电化学计算、微粒的定向移动。电解过程中，阴极生成OH-，负电荷偏高，根据溶液的电中性原则，及使用的是质子交换膜，知同时会有等量的H+转移过来，所以电解结束后，阴极室的pH为7，与电解前相同，故C选项正确；
D.考查电解池工作原理。该方法利用氧化还原反应去除尿素，而血液透析则是利用半透膜及微粒大小不同进行物理分离，所以原理不同，故D选项错误。
【解法指导】
构建模型，分类突破：首先定池，其次定极，再次定反应，以电子流向为起点，以异性相吸为依据，以竞争意识为保障，以电极反应为核心。
13.【命题考向】
A.考查借助图像数据计算溶液浓度。由题图可知加入20 mL NaOH溶液时达到滴定终点，又H2A为二元酸，则H2A溶液的浓度为0.100 0 mol·L－1，故A选项错误；
B.考查酸、碱反应过程中水的电离程度的变化。c点溶质为Na2A，只有A2－离子的水解促进水的电离，且c点温度最高，所以c点水的电离程度最大，故B选项错误；
C.考查特殊点的粒子浓度大小关系。滴定终点时溶液中存在的离子有Na＋、H＋、A2－、HA－、OH－，根据电荷守恒有c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(A2－)＋c(HA－)＋c(OH－)，此时c(H＋)2c(A2－)＋c(HA－)，故C选项正确；
D.考查借助图像数据计算电离平衡常数。由题图可知，没有加入NaOH溶液时，H2A溶液的pH约为1.0，分析可知H2A第一步完全电离，假设b点对应的温度下溶液pH＝2.0，由于c(HA－)≠c(A2－)，则Ka(HA－)＝≠1.0×10－2，故D选项错误。
【解法指导】
实属难题，得分不易：可以利用“5点”分析法破题，即抓反应的“起始”点：判断酸、碱的相对强弱。抓反应“一半”点：判断是哪种溶质的等量混合。抓“恰好”反应点：判断生成的溶质成分及溶液的酸碱性。抓溶液的“中性”点：判断溶液中溶质的成分及哪种物质过量或不足。抓反应的“过量”点：判断溶液中的溶质，判断哪种物质过量。用动态平衡的观点看待和分析微粒变化的过程。

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