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部编版 三年级下册语文26《方帽子店》 同步练习 （含答案）
一、选择题
1．下列词语填入句子中最恰当的是（ ）
我和同学们相约周末去_______红军老战士。
A．拜访 B．拜贺 C．拜倒 D．拜托
2．“舒服吗？真不舒服！”这是一个（ ）句。
A．设问句 B．比喻句 C．反问句 D．拟人句
3．下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）
A．古董 懂得 圆筒 童年 B．嚷嚷 叫嚷 吵嚷 熙熙攘攘
C．溜冰 遛弯儿 一溜烟 溜走 D．除夕 橱柜 厨房 锄草
4．“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（ ）
A．灰心丧气 B．喜怒无常 C．气急败坏 D．眉开眼笑
5．下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（ ）
①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。
②方帽子店的橱窗里都是方帽子。
③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。
⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。
A．②③①④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④
二、语言表达
6．按要求完成句子练习。
①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）
_______________________
②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）
_______________________
7．照样子，把下面的句子补充完整。
例：砰的一声，木板倒了。
①花盆____________掉在地上摔碎了。
②只听________枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。
三、现代文阅读
阅读理解。
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”
“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”
8．以下词语形容铃铛正确的是（ ）
A．见风使舵 B．曲意逢迎 C．明辨是非 D．溜须拍马
9．骡子挨打是因为（ ）
A．它私自闯进菜园 B．胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟 C．主人听到铃铛声
10．“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（ ）
A．铃铛本身就会响 B．铃铛在鼓励骡子 C．铃铛故意吹捧 D．铃铛爱凑热闹
11．铃铛的两次响声的含意，骡子认为是( )，铃铛认为是( )
A．警告和赞扬 B．出卖和吹捧 C．陷害和捣蛋 D．责备和激励
12．从《骡子和铃铛》中，你明白了（ ）
A．一种事物有利有弊，要扬长避短。
B．不能做坏事，否则必将受到惩罚。
C．生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。
类文阅读
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。
13．了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。
与狗熊的性格不符的是( ) A．热心助人 B．技术精湛 C．得意忘形
与大象的性格不符的是( ) A．善良友爱 B．蛮不讲理 C．宽容大度
14．故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？
故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。
15．品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。
16．领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（ ）
A．要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。
B．凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。
C．适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。
17．故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。
___________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．D
4．C
5．A
6． ①另一个小孩子接着说：“那戴在头上就更舒服了。” ②说起往事，他又后悔又难过，声泪俱下。
7． 咚的一声 砰的一声
8．C
9．B
10．B
11． B A
12．C
13． C B
14． 狗熊 做裤子 自己的尺寸 大象的尺寸 刚刚好
15． 明白或觉悟 神态描写 动作描写 语言描写
16．C
17．看着大象高兴的样子，狗熊心里也很开心。狗熊回到家后，觉得应该时刻提醒自己，于是，写了一条标语“量体裁衣”。从此以后，狗熊再也没有犯过类似的错误了，朋友们都觉得他的缝纫技术很厉害，都找他给自己做衣服。
答案第1页，共2页
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