资源简介 (共19张PPT)说课综合应用--神奇的声音密码1.了解声音可以传递信息,学会摩斯密码的编码规则。2.体验根据摩斯密码规则利用编程方式传递和收译信息。3.通过观察、探究、实操实现顺序思维的培养和时序逻辑能力的提升。教学目标根据摩斯密码规则利用编程方式传递和收译信息。根据规则确定准确、合适的时间间隔。教学重点教学难点教学过程通过亲身体验获得新知对已有体验加以思考或者通过观察别人的做法去领会通过学习相关的理论或总结体验建立新知用理论指导实践,或者在实践中去验证所形成的概念“特工训练速成班”导学单编写程序一、巧取素材激兴趣,创设情景揭课题一、巧取素材激兴趣,创设情景揭课题一、巧取素材激兴趣,创设情景揭课题二、研究驱动探新知,指导体验明规律三、任务推进练思维,参与实践敢创造四、开拓思路展视野,技术应用勇创新谢 谢小学信息技术编程教学00◆登录 没有硬件·没有连接EKittenblock作品文件零loT冰教程代码何始代码。造型,声音二连线O●运动运动●移动10步外观右转C15度声音左转)15度事件移到随机位置、控制移到x0y0】侦测●、1秒内滑行到随机位置运算0在1秒内滑行到x:0y0角色舞台Sprite10变量●面向90方向显示大小100方向90自制积木Q背最面向息标指针aSprite1将x坐标增加10书包拿体经验阶伞扌H签邂触鸳甲旺小学信息技术编程教学特训练第一阶宝mw小学信息技术编程教学去弟二阶行委招握UDE月小学信息技术编程教学特工训练第三所←一推间隔一→mmmpmmmmpmmmmmmpmm小学信息技术编程教学编程思路数字电码符号数字摩斯密码表示1●t=秒2340.511.53开始滴哒56789●●●●响秒(t)暂停秒(t)(第三部分)将我听到的电码,用点和划来记录,并翻译为数字摩斯密码数字● 1导学单(第二部分)(第一部分)编程思路我想传递的数字摩斯密码数字数字数字0~9可用5个点和划的组合来表示用摩斯密码表示●■■■用摩斯密码表示t=0.5秒t=秒数字电码符号1●开始开始又2●●■响0.5秒(滴1t)响秒(t)3●●●F又●●●●1暂停0.5秒(1t)暂停秒(t)5●●●●●响1.5秒(哒3t)响秒(t)6■■●●●暂停0.5秒(1t)暂停秒(t)少●响1.5秒(哒3t)响秒(t)与0暂停0.5秒(1t)暂停秒(_t)响1.5秒(哒3t)响秒(t)暂停0.5秒(1t)暂停秒(_t)响1.5秒(哒3t)响秒(t) 展开更多...... 收起↑ 资源预览