资源简介

(共28张PPT)
28 枣核
三年级下册 人教部编版
课前导读
同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。
今天我们就来学习这位新朋友的故事。
知识链接
山枣核 落叶灌木或小乔木，枝节上有直的和弯曲的刺。主产河北、陕西、河南、辽宁。种子扁圆形或长圆形，表面棕红色或紫红色，微有光泽，一面中央有微隆起的纵线，种子一端有小的凹陷种脐，另端有点状突起的合点，种脊位于侧边。种皮硬，剥开后可见半透明的胚乳粘附于内方，子叶2，黄白色，富油质。味微苦。
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
课前导读
自读要求
字词揭秘
我会认
枣核 夫妻 爹娘 扶犁
折腾 困得很 牲口
官府 善罢甘休 涨红脸
hé
qī
diē
lí
zhē
kùn
shēng
bà
zhàng
fǔ
字词揭秘
多音字
折
______折腾
______折磨
zhē
zhé
涨
______涨红
______涨潮
zhànɡ
zhǎnɡ
______枝折花落
shé
字词揭秘
识字方法
加一加： 父+多=爹 利+牛=犁
口+木=困 牛+生=牲
广+付=府 四+去=罢
木+亥=核
字词揭秘
【争辩】争论；辩论。
【大摇大摆】形容走路挺神气、满不在乎的样子。
【善罢甘休】轻易罢休(多用于否定式)。
【果然】表示事情的结果与所料所说相符。
整体感知
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
思考：枣核做了一件什么了不起的事情？
课文精讲
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家……没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
来历：
课文精讲
枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
特点：
人小
自信
课文精讲
枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
枣核虽然人特别小，他不光能做一般人能做的事情，还能做一般人干不了的事情。
课文精讲
枣核做了一件什么了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
课文精讲
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，‘哦喝！哦喝！’大声吆喝着赶驴。
枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他。
聪明
课文精讲
衙役们拿铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
枣核小，是完全可能从铁链缝里钻出来的。
动作灵敏
课文精讲
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
想象合理，动作灵敏。
课文精讲
看到县官气成这样子很是大快人心。
说一说：读到这里，你有什么感想？
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”
夸张、神态描写
课文精讲
夸张地写出了县官恼怒的状态。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
课文精讲
枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。
想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？
课文精讲
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？
课文精讲
就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练，不仅能促使我们加深对课文内容的理解，帮助记忆，而且能发展逻辑思维，提高口头表达能力。
复述课文
《枣核》讲述枣核惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的机智勇敢，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。
课堂小结
板书设计
28* 枣核
勤快：天天干活；学了许多本领
聪明：偷偷赶回牲口；与县官斗智斗勇
课堂练习
呱呱落地
一、照样子，写词语。
1.哈哈大笑： 、 、 。
2.大摇大摆： 、 、 。
洋洋得意
欣欣向荣
大模大样
大是大非
大江大浪
二、把词语和解释连起来
衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休 衙门里的差役。
钱搭 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
课堂练习
家庭作业
1.将故事讲给父母听。
2.你还知道哪些惩恶扬善的小故事，给同学们讲一讲。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑