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(共19张PPT)
教科版
五年级下
第二单元
1.船的历史
目 录
聚 焦
探 索
研 讨
聚 焦
船是生活中常见的运输工具,给人们的生活带来很多便利。关于船，你知道什么，还想研究什么
探　索
交流我们知道的关于船的知识，并记录在班级记录表上。
1
关于船的知识(班级记录表)
日期：
关于船的知识
我们已经知道的
我们还想研究的
船在水上行驶；船可以载物和载人。
通过划桨可以让船前进；树干可以用来造船。
还有哪些材料可以造船。
船用什么作动力系统。
船的速度与什么有关。
船的戟重量与什么有关。
观看船的发展历史图片，思考船的哪些方面发展了。
2
船的比较
日期：
摇橹木船
项目
体积
船体材料
动力
较小
木材
用橹来推进，动力较小
轮船
很大
钢铁
用机械发动机推动，动力很大
研究独木舟。
3
(1)把一根木条当作独木舟的模型。试一试，你的独木舟能稳定地负载一个物体吗？
(2)船在水中行驶时，会受到水的阻力。比一比，右面哪种形状的船受到的阻力小。
实验结论：
尖形船首的船在水中行驶得快，可以减小水对船的阻力。
研　讨
从船的发展历史中，你发现了哪些变化
1
我们可以发现船在外形、体积、材料、动力系统、载重量、速度等方面都发生了变化。
怎样让独木舟保持稳定而不侧翻
2
通过第一个实验我们发现，独木舟不稳定，容易侧翻,且不能承载很多重物,此时我们可以采用多加一根树干来加大船体，或者在船外加支架等方式来解决这个问题。
怎样减小船在行驶中的阻力
3
通过第二个实验我们发现,尖形船首的船在水中行驶得快,可以减小水对船的阻力。因此在设计船时我们可以将船首设计成尖形。(共19张PPT)
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2.用浮的材料造船
目 录
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探 索
研 讨
拓 展
聚 焦
古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们是怎么解决这个问题的呢？
探　索
用几根竹竿或木条，做成一个竹筏或木排模型。
1
要求：
●先画出设计图。
●能稳定地浮在水面。
●牢固、不散架。
用螺母(或钩码)测试它们的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。
2
实验现象：
添加一定数量的螺母后，竹筏上的螺母被浸湿了。
实验结论：
竹筏的防水性较差，不能确保承载的物品保持干燥。
与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。
3
独木舟
竹筏
体积
载重量
稳定性
较小
较小
较差
较大
较大
较好
研　讨
竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？
1
竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题,这是一次技术的进步。
竹筏还有哪些不足之处？你打算怎样改进？
2
竹筏具有容易受潮变湿,不能确保乘船者和货物保持干燥等问题,我打算造一艘防水小船解决这个问题。
观看下面的木船，你有什么发现？
3
摇橹木船和宝船是中国独有的船型。这两种船解决了防水问题，并且船的形状已经成形，还出现了“橹” “帆”等动力系统。
拓 展
继续改进自己的竹筏或木排。
1.通过给竹筏(木排模型包裹上一层防水材料(如铝箔) ,改进竹筏(木排)模型的防水性。
2.通过给竹筏(木排)模型上安装“櫓”或“帆”,改进竹筏(木排)模型的动力系统。(共18张PPT)
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3.用沉的材料造船
目 录
聚 焦
探 索
研 讨
聚 焦
有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的。浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船吗？
探 索
用在水中下沉的材料做船。
橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，我们用它们来模拟造一艘船，让它们都能漂浮在水面上。
1
把船轻轻放入水中，测试橡皮泥船和铝箔船，看它们能否装载一定量的金属垫圈。
2
实验结论：
我制作的橡皮泥船和铝箔船都能承载一定量的金属垫圈。
橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。
先用手指按压浮在水面上小船的船身，再把一块泡沫压入水中，这时手指能感受到水对小船和泡沫有一个向上的力，这个力就是水的浮力。
在生活中，我们也可以感受到水的浮力。例如：在游泳和潜水时，会感觉到有一个向上托举的力；在洗菜时，菜叶会浮在水面上。
研 讨
我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
1
橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能漂浮在水面上。
为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？
2
(1)通过观察渡船和双体帆船发现，它们的底部较宽。稳定性较好。因此，我们可以适当增加橡皮泥船和铝箔船的宽度,使其稳定地漂浮在水面上。
(2)在放置金属垫圈时，要均匀地放置，否则容易发生侧翻。
船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
▲渡船的底部特别宽阔
▲双体帆船的稳定性大大提高(共17张PPT)
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4.增加船的载重量
目 录
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探 索
研 讨
拓 展
聚 焦
随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。造船的技术是怎样解决这个问题的呢？
探　索
把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。
1
设计不同底面积的铝箔船。( 单位：厘米)
根据设计，制作3艘铝箔船，分别计算它们的体积。
2
根据学过的长方体或正方体的体积计算公式，即“体积＝底面积×高”进行计算。
船型1
船型2
船型3
体积
8×8×2＝128(cm3)
6×6×3＝108(cm3)
4×4×4＝64(cm3)
用弹珠或垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。
3
船型1
船型2
船型3
最大装载量
实验记录：
24个垫圈
20个垫圈
13个垫圈
实验结论：
船型1的载重量最大，它的底面积为64平方厘米，船舷的高度为2厘米，体积为128立方厘米。
研　讨
船的载重量跟什么有关
1
通过设计、制作船和测试载重量,发现船的载重量与船的材料、结构、垫圈放置的位置等多种因素有关。通过计算船的底面积和体积,还发现船的载重量与船的体积有关。
怎样提高船的载重量
2
合理放置物品，可以提高船的载重量。
把船造得越大，装载的货物就越多。
各组的橡皮泥轻重相同，要使船大一点儿，就得将橡皮泥压薄、压扁，不能破损。
方法一：合理放置物品,节省空间,可以增加船的载重量。
方法二：相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。
拓 展
弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？
先制作一个类似船舱隔板的成品，直接放入铝箔船中，再对比加上船舱隔板前后放置弹珠的难易程度。我们发现船舱分格后，船舱中弹珠的稳定性得到了较大的提升。(共19张PPT)
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5.给船装上动力
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探 索
研 讨
拓 展
聚 焦
最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。
大型风帆船
机械动力船
探　索
试一试，给我们的船装上风帆，让它自己行驶。
1
给小船装上其他动力，让它自己行驶起来。
2
1.安装电动机。
制作结果：靠电动机行驶的小船可以自行持续行驶。
给小船装上风力推进装置
2.安装蒸汽船。
制作结果：靠蒸汽装置行驶的小船可以自行持续行驶。
制作原理：蜡烛加热金属管中的水，水受热产生水蒸气，水蒸气从管中喷出，形成反冲力，推动小船向前运动。
给小船装上蒸汽推进装置
小船在行驶中容易偏离方向，如何让小船保持一定的方向？给它装上船舵试试看。
3
安装了船舵的小船
船舵
结论：
给小船安装船舵可以让小船保持一定的方向。
研　讨
我们有哪些方法可以给船提供动力？
1
图片
动力
小帆船
利用电风扇的风力推动
利用电动机带动叶轮产生的风力推动
利用蒸汽装置提供动力
风、电、蒸汽等都能给船提供动力
电动船
蒸汽船
我的发现
怎样解决动力的持续供应问题？
2
帆船需要持续的风，蒸汽船需要不断加水和更换蜡烛，电动船需要更换电池等。动力的持续供应需要其他能量不断地输入。这其实是一种转换的过程。
风力
电力
蒸汽
转化
动力
如何让船的行驶保持一定的方向？
3
为了让船的行驶保持一定的方向，可以在船上安装船舵，通过调整船舵的方向改变船的行驶方向。
拓 展
潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减少水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
潜艇
潜艇的工作原理：潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜；打开进气管道，用压缩空气的方法把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇会上浮。(共15张PPT)
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6.设计我们的小船
目 录
任 务
制订方案
交 流
任 务
　　根据所学的知识和提供的一些材料，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。要求控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自已的动力，能把货物运送到目的地。
材料名称 参考价格(造船币) 材料名称 参考价格(造船币)
泡沫板 30 电池 5
木板 60 导线 5
铝箔 15 开关 10
泡沫胶 10 喷气装置 50
小电动机 80 纸张 5
小风扇 80 木条 5
制订方案
为了更好地完成任务，我们要先做好设计。
①画出船的设计图，标注材料和结构。
②讨论设计图的合理性和可靠性。
③列出所需的材料，计算所需的费用。
需要考虑的因素：
船的大小　　船的形状
船体材料　　载重量
稳固性　　　动力系统
要点提示
设计展示：
制图时，要注意小船的尺寸。
交 流
交流我们的设计，说说设计的理由。
1
1.尖形船首的船在水中受到的阻
力小，行驶得快。
2.蒸汽装置可以给小船提供动力。
3.铝箔可以增加小船的防水性。
4.使用泡沫板可以降低制作费用。
相互提出改进建议。
2
(1)可以增加分格的船舱增加船的载重量。
(2)可以增加船舵，使船保持一定的行驶方向。
(3)适当增加小船的宽度，从而增加其稳定性。
思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。
3
　　(1)将安全的废旧物品作为制作小船的材料,可以有效降低制作的费用，如废旧的塑料瓶、包装快递的泡沫箱等。
　　(2)在设计展示后。能接受别人的批评意见,反思、调整自己的设计思路。
废旧的塑料瓶
包装快递的泡沫箱(共16张PPT)
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7.制作与测试我们的小船
目 录
制 作
测 试
评估与改进
拓 展
制 作
有了船的设计图，我们就可以按照设计图开始制作了。思考怎样的制作步骤是比较合理的。
(1)先将小组中的人员进行分工，
然后进行制作。
(2)先分装，再组装。
(3)按照设计图制作。
按照设计图制作“创造”号小船。
制作材料：3块泡沫板、铝箔纸、电池、导线、开关、小电动机、小风扇、剪刀、泡沫胶等。
制作步骤：(1)将泡沫板按照设计图裁剪成尖形船首和船尾。(2)用铝箔纸包裹泡沫板，使小船的防水性更好。(3)用电池、导线、开关、小电动机、小风扇组装成一个动力装置。(4)用泡沫胶将动力装置固定在泡沫板上。
测 试
测试我们的小船。
测试标准至少达到以下三项。
载重量达到200克。
有自己的动力系统。
能行驶一段距离。
将测试中发现的问题填在测试记录单中。
评估与改进
通过测试，我们的船还可以怎样改进？
1
举办我们的小船展览，给每一艘船写一份说明书。
2
小船说明书(样例)
制作材料：3块泡沫板、铝箔纸、电池、导线、开关、小电动机、小风扇、剪刀、泡沫胶等。
使用方法：打开开关，小船就可以载着重物行驶。注意事项：(1)保护好电池，不可进水；(2)控制好重量及平衡；(3)放入水中后，打开开关；(4)结束后，及时关闭开关。
小船的优点：方向控制很稳，行驶的距离达到了测试要求，小船造价较低。
出现的问题：(1)小船的载重量未达到200克。(2)不太稳定。(3)没分工，自己做。
拓 展
在学校的科技节上，同学们可以尝试制作一艘大型纸船，载着大家在水中行驶。
大型载人纸船会给我们较大的视觉冲击、震撼感，看似单薄的纸材料，经过合理的设计就可能制成一艘载重量大大超乎预想的船。下面是制作过程中可能遇到的问题和解决方法。

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