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(共14张PPT)
双手头上前掷实心球
说课
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目录
教学目标
1
7
3
学情分析
教学重点、难点
教法和学法
8
教学流程
预计课的运动负荷
教材分析
场地器材
实心球是一项发展力量素质为主的体育投掷器材，这项锻炼注重搭配的合理性。主要能够发展学生的上下肢体力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。
教材分析
学情分析
本课的教学对象是我校四年级的学生，这些学生喜欢比较激烈的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般不给予太多的关注，如果要学习，也是应付了事，原因有二，一是嫌器材又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和互帮互助的体育品质呢？是我这节课课前需要解决的问题。针对这一情况，首先从安全的的因素考虑，我采用排球代替实心球，学生持轻器械练习，既增强了学习兴趣，快速掌握动作技术，又使学生都能体验到成功的乐趣。
1、运动参与目标：让学生体验投掷运动的乐趣，培养学生对体育的兴趣。
2、知识技能目标：基本掌握原地双手头上前掷实心球的动作方法，了解投掷运动基础知识。
3、身体发展目标：通过投掷实心球，发展上下肢和腹背力量，提高全身协调用力能力。
4、心理发展目标：激发运动兴趣，培养积极练习态度，树立不断进取信心。
5、社会适应目标：增强自我锻炼意识，从而提高利用环境、适应环境的能力。
教学目标
重点：出手的速度和角度
难点：身体由下而上的协调用力
重点和难点
蹬地
收腹
挺胸
拨球
教法：根据本课内容枯燥、形式单调的特点，我准备采用直观教学法和情绪激励法进行教学，以帮助学生尽快形成动作表象，激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习。
学法：本课在学法上运用观察法、对比法和尝试法，让学生通过实验观察，比较正确与错误之间的区别，接着在尝试练习中发现问题，从中悟出正确的动作原理、要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。
教法和学法
1、激发兴趣阶段
课前常规——“蛇形跑”——“背弓”传球接力
2、保持兴趣，掌握技能阶段
讲解示范——跪姿头上投实心球——完整投掷实心球
——“边种边收”游戏
3、趣味游戏大比拼，兴趣延伸阶段
放松操——小结——下课
教学流程
持球蹬地
挺胸收腹
拨球
换腿，降低重心
技术动作要领
“S”形跑
“背弓”接力
讲解示范
错误动作纠正
“边种边收” 游戏
“边种边收” 游戏
放松操（音乐）
小结及课后练习指导
足球场、实心球10个、排球35个，标志桶若干个。
场地器材
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预计运动负荷
整堂课的练习密度为35%—40%；预计平均心率为130—140次/分；练习强度为中偏后期达到高峰；学生心情愉快，参与活动积极主动。
欢迎各位批评指正！

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