资源简介 (共13张PPT)篮球:原地运球一、指导思想以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神,是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教材内容为篮球原地运球,球类是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。本阶段重点是学习各种基本动作。三、学情分析篮球是学生所喜爱的项目之一,不仅富有对抗性、集体性,而且富有健身性、趣味性。本节课的授课对象是四年级学生,男生有极少部分接触过篮球,女生没有任何篮球基础。本课通过学生自主,合作和探究的学习过程,使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣,从而培养学生学习篮球的兴趣,从中锻炼身体,增强自信心,提高社会适应能力。原地运球是篮球运动最基本的组成部分,为今后的篮球教学奠定基础,要求学生必须掌握这一技术,本课是原地运球的第一课时。四、篮球的运球1、运球的定义有球队员在原地或移动中,用单手连续拍按由地面反弹起来的球,叫运球。 运球是篮球比赛中个人进攻的重要技术。它不仅是个人攻击的有力手段,而且是组织全队进攻战术配合的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮,尤其是进攻紧逼人盯人防守的有力武器;盲目的运球会贻误战机,造成被动。2、运球的姿势1)高运球以肘关节为轴,用手拍按球的后上方2)低运球用手腕、手指力量短促地拍按球五、原地运球动作要领:两脚前后开立,脚尖朝前,两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方,掌心空出,五指自然分开,以手指和手指指跟部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴大臂带动小臂上下摆动,拍击球的正上方部位。非运球手臂屈肘保护球。六、原地运球的练习1、原地自主练习2、集体练习多种姿势原地运球(蹲、坐、站).总 结由于学生对体育活动的兴趣普遍较高,又有较强的观察能力、模仿能力,好胜心强。因此,对本节课的学习内容将比较容易掌握,只要激发得当,学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。. 展开更多...... 收起↑ 资源预览