资源简介

(共13张PPT)
篮球：原地运球
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
二、教材分析
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的
情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综
合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮
球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优
良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻
炼价值的运动项目。
本课教材内容为篮球原地运球，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。本阶段重点是学习各种基本动作。
三、学情分析
篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本节课的授课对象是四年级学生，男生有极少部分接触过篮球，女生没有任何篮球基础。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。原地运球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是原地运球的第一课时。
四、篮球的运球
1、运球的定义
有球队员在原地或移动中，用单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫运球。 运球是篮球比赛中个人进攻的重要技术。它不仅是个人攻击的有力手段，而且是组织全队进攻战术配合的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮，尤其是进攻紧逼人盯人防守的有力武器；盲目的运球会贻误战机，造成被动。
2、运球的姿势
1）高运球
以肘关节为轴，用手拍按球的后上方
2）低运球
用手腕、手指力量短促地拍按球
五、原地运球
动作要领：两脚前后开立，脚尖朝前，两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方，掌心空出，五指自然分开，以手指和手指指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴大臂带动小臂上下摆动，拍击球的正上方部位。非运球手臂屈肘保护球。
六、原地运球的练习
1、原地自主练习
2、集体练习
多种姿势原地运球（蹲、坐、站）
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总 结
由于学生对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察能力、模仿能力，好胜心强。因此，对本节课的学习内容将比较容易掌握，只要激发得当，学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。
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