资源简介

保密★启用前
试卷类刑：A
龙华区2021-2022学年第二学期九年级调研测试试题
道德与法治、历史（合卷）(2022.4)
说明：
1.答题前，请將悠名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并
将条形码粘贴好
2.全卷包括道德与法治卷和历史卷，共10页.其中1~15题为道德与法治单项选择题，1617题为
遒德与法治非选泽题；18~40题为历史单项选泽题，41~42题为历史非选择题。考试时间100分
钟，满分120分。
3.作答单项选择题时，选出每题答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题同答策标号的信息点框涂黑。
如常改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将
答策写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草移纸上，其答策一律无效。
4.考试结束后，请将答题卡交回。
道德与法治卷
一、下列各题的四个选项，只有一项最符合题意。请你选出正确选项，并用2B铅笔在答题卡内将该题相
对应的答案标号涂黑。共15小题，每题2分，共30分。
1.2022年春季，深圳市受疫情影响，全体初中学生开启了居家网课模式：阅
读漫画《各有所思》，修中的孩子应
动9
A.中视父母的爱，回避亲子冲突
B.事事听从父母，咸善家庭关系
C.学会换位思考，多与父丹交流
D.凡事白作主张，不让父母操心
《各有所思是
2.冬奥冠军谷爱凌在各赛中，发现努力和时间可以弥补与全职运动员的差距。
于是，她合理安排训练时问，奋力追赶，终于摘得两金一银。她成功的原因是
A.努力帝要时间管理，方法科学
B.有信心尝试与坚持，绝帮助
C.理性而对他人评价，自信乐观
D.会欣赏白己的独特，挖掘优势
3,2022年4月，“航天女祁”王业平完成种舟十三号飞行任务门来。.在“上天”前，她顺利完成多项训
练，但在超重耐力训练中，面临着女性先天优势不足的问题。于是，即使在训练中面部扭曲变形，连
眼泪都甩了出米，她也依然坚持完成。她的经历启示我们要
A.独立思考，不发人云亦云
B.远离挫折：享受快乐生活
C.白我调节，偶尔可以懈怠
D.激发潜能，勇于超越白我
九年级道德与法治、历史（合卷）试卷第1页共0页
4.下列选项能概活小龙和小华对话内容的是
小华是我的好朋友，我们在
小龙是我的好朋友，我们在生
学习上帮助对方，共同进步，
活中关怀对方，懂得相互分担。
A。从流是平等、双向的
B.竞争不必然伤害友谊
C.友谊并不能没有原则
D,友谊要以白我为巾心
5.近年来，深圳市创新信用监管机制，努力营造良好的社会信用环境，让诚信者“无事不扰”，让失信
者“利剑高悬”，让监管者“手握利器”。这告诉我们
A.人而无礼，焉以为德
B.己所不欲，勿施于人
C.大道之行，大下为公
D,秉持诚实，洛守承诺
6。深圳市某校学生开展了黛城市发展与河流水质变化关系研究》探究性小渊题（实施步骤如图），受到
了礼会的广泛好评。这一活动启发我们要
发现问题
调查分析
解决问题
观察到“河流污染”现象
取样观禁河流水质
撰与可行性调报告
确定本次将要研究的主燃
走访诰查流域丹民
向关部门提出建议
A,参与实践，培养亲社会行为
B,亲近社会，突出个人发展
C.关心时串：依法行使审判权
D,建言献策，制裁违法犯罪
7.2022年3月，国家网信办启动了“清朗”系列专项行动，提出要企面清里“色、丑、怪、假、俗、赌”
等各类违法速规直播和短视蜘。对此，下列观点正确的是
A。网络发展太迅速，出现低俗实无东
B,只要获得点击量，低俗一点又何妨
C.网络文明低俗，和谐社会共努力
D.遵守道德和法律，从此抵制短视频
8.根挺下列法律条文，我：可以得出的结论是
中华人民共和因公民的人格尊严不受侵犯
《中华人民共和国宪法》第三十八条
农成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视术
成年人，不得实施家定暴力，不得助迫、诱、教峻、纵容、利用未成年人
从事违反法律法规和社会公德的活动。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二丨三条
A.宪法规定了国家生活中的一般性的问题
B.宪法规治国家权力运行以保障公民权利
C.家庭教育促进法是公民权利的根本保障
D.尊重和保障人权是立法活动的基本要求
9.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下列对社会生活中的事件，判断正硝的是
序号
事件
判断
①
某学生制止某人在军事禁区偷拍照片
该生行使雏护用家利益的权利
②
某道德与法治教师向总重病的学牛捐款
公民依法行使财产处分权
③
某学牛：私下里给问班问学起侮辱性绰号
该牛侵犯了问学的名誉权
④
某人在核酸检测旱阳性后依然科自外出
公民权利与义务完命对等
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
九年氯道德与法治、历史（合卷》试卷第2页共10页龙华区 2021-2022 学年第二学期九年级调研测试试题
道法、历史合卷参考答案及评分说明
道德与法治部分
一、单项选择题。（每题 2 分）
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 C A D A D A C D C B C B B D B
二、非选择题
16.
（1）
【参考答案】
①我认为该主播偷逃税款的行为是错误的，属于违法行为。（1 分）
②公民的权利义务相统一。（1 分）该网红有直播带货的权利，但同时也要履行遵守法律法规和
依法纳税的法定义务。（或法定义务需履行）（1分）
③违反法定义务需担责，该网红的行为属于行政违法行为（或：违反行政法律）（1分），应该承
担行政责任。（1分）
④因此，作为公民，我们应该不断提升自我义务观念和法治意识，依法纳税。（1分）
【评分细则】
1.能答出行为是错误的、不正确的即可得 1分，回答片面，正确，同意的不得分；
2.能从“权利义务相统一”角度对行为进行分析得 1 分，结合材料指出应承担的法定义务得 1
分。（或答出法定义务须履行也可得 1 分）
3.能从“违反法定义务须担责”角度对行为进行分析，写出违反行政法律（行政违法行为）即可
得 1 分，答出其后果应承担行政法律责任得 1 分；
4.总结写出正确的做法即可得 1 分。
（2）
【参考答案】
①人大通过广泛集中民智，征求民意，做到科学立法。（2分）
②政府通过打击侵犯公民权利的行为，做到严格执法。（2分）
③法院通过审判侵犯公民权利的行为，做到公正司法。（2分）
④公民通过尊崇、遵守、和捍卫法律，做到全民守法。（2分）
【评分细则】
1.从“立法”、“执法”、“司法”、“守法”这四个角度作答，一个角度能概括出其具体措施即
可得 2 分（措施 1 分、材料 1分）；
2.四个角度任意答出其中两个角度即可，角度相同的不重复给分；
17.
（1）以人民为中心的发展思想
（2）
①深圳市坚持中国共产党的领导，在抗疫期间充分发挥了广大党员的力量；（2分）
②深圳市落实创新驱动发展战略，在抗疫期间场所码、机器人等科技力量提高了疫情防控的效
率和精准度；（2分）
③深圳党组织和政府坚持以人民为中心的发展思想，组织核酸检测、生活物资的分配等等，不
断解决市民遇到的难题；（2 分）
④深圳市人民弘扬以爱国主义为核心的团结统一、自强不息、勤劳勇敢的民族精神，身体力行
支持疫情防控工作；（2分）
【评分细则】
①从“人民（发展思想、宗旨等）”、“党的领导”、“民族精神”、“创新”（时代精神、科技创新）
等角度作答，即可得分，一个角度 2分（知识点 1 分，材料分析 1分），满分不超过 6分，角度
相同的不重复给分；
②照抄材料，不给分，如：写到坚持人民至上，不给分。
（3）
参考示例：
结局：做核酸检测，及时确认身体情况。
理解：及时做核酸检测符合社会规则的要求，也是尊重生命、社会责任感较强的表现，有利于疫
情防控的稳定，有利于国家的经济建设、社会建设稳定发展。
等级水平 分值 等级描述
1.有结局，理解层面能多角度联系知识点分析；
水平四 3 分
2.整体表述逻辑性强，语句通顺；
第一种：
1.有结局，理解层面单一角度联系知识点分析；
2.整体表述有逻辑性，语句通顺；
水平三 2 分
第二种：
1.无结局，直接谈理解的，但能多角度联系知识点分析；
2.整体表述有逻辑性，语句通顺；
第一种：
只有结局，没有写出理解；
水平二 1 分 第二种：
1.无结局，直接单一角度联系知识点谈理解的；
2.整体表述不够准确，语义不完整、不连贯；
第一种：结局错误（不做核酸）
水平一 0 分
第二种：结局和理解前后描述不一致；
历史部分
一、单项选择题。（每题 2 分）
题 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答 A B B C A B A B B C A. C
题 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答 D B C D. C A C A B A D
二、非选择题
41.（1）
活动：颁行《拿破仑法典》（维护法国革命胜利成果）（1 分），打败第四次反法同盟（打退第四
次反法同盟的侵略）（1分）。
变化：由正义的防御战争（或，正义战争，或防御战争）（1分）演变为对外侵略战争（或非正
义战争）（1分）。
（2）
目的：抗美援朝（1分），保家卫国（1 分）
性质：从朝鲜内战（1分）演变为国际性局部战争（1分）。
评价：在冷战背景下（1 分），美国参战，干涉了朝鲜半岛内政（1 分），威胁了中国安全（1 分），
威胁世界和平（1 分），是非正义行为（非正义战争）（1 分）。
（3）答案：努力避免战争（反对战争），维护和平；坚决支持反侵略战争；反对一切非正义战争。
（从一个角度回答问题，给 1分，能从两个及以上角度回答问题，给 3分）。
42.论题：要立足国情学习外国文化，有所取舍。
在唐朝时，日本向中国派出大量遣唐使，学习中国文化。646 年开始，日本仿照唐朝的典章
制度进行大化改新，发展成为中央集权制国家。
十月革命后，马克思主义在中国传播。中国共产党结合中国国情，运用马克思主义基本原理，
领导中国革命取得了胜利。
大化改新时日本并没有完全照搬唐朝的一切，中国共产党也并没有机械地照搬马克思恩格斯
全部学说和十月革命经验。只有结合国情，进行辨别，取其精华，为我所用，才能促进自己发展。
【评分说明】
（1）从整体上看，表达逻辑有序，给 2 分。表达杂乱无章，不知所云，给 0—1分。
（2）观点符合材料主旨，给 2分。观点与题目材料主旨无关，后面的论证答非所问，考生
本题全部答案最多给 2分。
（3）论述逻辑严谨，能正确说明历史现象之间的联系，从 2 个以上角度论证，且含有中外
史内容。给 2—4 分。仅从一个角度论证，最多给 2 分。
（4）仅有史实，且符合题目主旨，每项给 1 分。这类答案最多给 2 分。
从考生答案整体上看。按要素给分，如下表所示：
序号 要素 标准 分值 说明
1 论题明确 用“判断”语句明确表达观点。 1 论题不明确，不
给分
2 阐述 须 中国史史实，与观点正确关 1—4 1、仅从中国史或
含有 联 世 界史 角 度论
外国史史实，与观点正确关 证，给 2分。
联 2、仅正确列举史
实，不超过 1 分。
3 结论 呼应观点，并有所升华 2 简单重复观点，
给 1 分。
4 表述的逻辑性 1、整体上，“观点”“论证”“结论” 1 三方面，只要具
的结构明晰； 备一条，给 1 分。
2、从两个以上维度，按“时序”或
“中外”的顺序进行论证；
3、论从史出，史论结合，关联正确历史答案
一、单项选择题。（每题2分）
题 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答 A B B C A B A B B C A. C
题 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答 D B C D. C A C A B A D
二、非选择题
41.（1）活动：颁行《拿破仑法典》（维护法国革命胜利成果）（1分），
打败第四次反法同盟（打退第四次反法同盟的侵略）（1分）。
变化：由正义的防御战争（或，正义战争，或防御战争）（1分）演变为对外侵略战争（或非正义战争）（1分）。
（2）目的：抗美援朝（1分），保家卫国（1分）
性质：从朝鲜内战（1分）演变为国际性局部战争（1分）。
评价：在冷战背景下（1分），美国参战，干涉了朝鲜半岛内政（1分），威胁了中国安全（1分），威胁世界和平（1分），是非正义行为（非正义战争）（1分）。
（3）反对战争,维护和平；坚决支持反侵略战争；反对一切非正义战争。
（从一个角度回答问题，给1分，能从两个及以上角度回答问题，给3分）。
42观点：要立足国情学习外国文化，有所取舍。
在唐朝时，日本向中国派出大量遣唐使，学习中国文化。646年开始，日本仿照唐朝的典章制度进行大化改新，发展成为中央集权制国家。
十月革命后，马克思主义在中国传播。中国共产党结合中国国情，运用马克思主义基本原理，领导中国革命取得了胜利。
大化改新时日本并没有完全照搬唐朝的一切，中国共产党也并没有机械地照搬马克思恩格斯全部学说和十月革命经验。只有结合国情，进行辨别，取其精华，为我所用，才能促进自己发展。
【评分说明】
（1）从整体上看，表达逻辑有序，给2分。表达杂乱无章，不知所云，给0—1分。
（2）观点符合材料主旨，给2分。观点与题目材料主旨无关，后面的论证答非所问，考生本题全部答案最多给2分。
（3）论述逻辑严谨，能正确说明历史现象之间的联系，从2个以上角度论证，且含有中外史内容。给2—4分。仅从一个角度论证，最多给2分。
（4）仅有史实，且符合题目主旨，每项给1分。这类答案最多给2分。
按要素给分。
从考生答案整体上看
序号 要素 标准 分值 说明
1 论题明确 用“判断”语句明确表达观点。 1 论题不明确，不给分
2 阐述 须 含有 中国史史实，与观点正确关联 1—4 1、仅从中国史或世界史角度论证，给2分。 2、仅正确列举史实，不超过1分。
外国史史实，与观点正确关联
3 结论 呼应观点，并有所升华 2 简单重复观点，给1分。
4 表述的逻辑性 1、整体上，“观点”“论证”“结论”的结构明晰； 2、从两个以上维度，按“时序”或“中外”的顺序进行论证； 3、论从史出，史论结合，关联正确 1 三方面，只要具备一条，给1分。

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