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部编版四年级语文上册4《繁星》一课一练（有答案）
班级 姓名 成绩
【基础再现】
看拼音写词语。
hūn mèi zhuì luò xuán zhē mèng huàn
二、给多音字组词。
觉jué（ ）jiào（ ）
数shù（ ）shǔ（ ）
三、写出下列词语的反义词。
模糊一 （ ） 静寂—（ ）
密密麻麻—（ ） 摇摇欲坠一（ ）
四、下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（ ）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
五、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（ ） 呐凉（ ） 怀报（ ） 陈睡（ ）
模湖（ ） 轻楚（ ） 廷院（ ） 星群蜜布（ ）
六、圈出下列各组中划线字的读音不同于其他三个的词语。
①_______圆圈 牛圈 圈套 朋友圈
②_______模样 模板 模具 模型
③_______牲畜 畜牧 家畜 畜生
七、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）
摇摇欲坠（AABC）
密密麻麻（AABB）
八、选词填空。
安心 放心
（1）你_______，我不会丢下你不管的。
（2）我找不到一个_______孵蛋的地方。
清除 清洗 清洁
（3）奶奶正在小河边_______衣物。
（4）那件睡衣上的头发怎么也_______不干净。
（5）大家齐心协力，把凌乱的教室_______干净了。
九、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站　躺)在舱面上，________(仰望　凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着　悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊　变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔　飞舞)。
【能力提升】
十、对课文语句理解有误的一项是（ ）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
十一、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）
秋天，是 , ,是 。
2.我把它们认得很熟了。（改为被字句）
十二、赏析句子。
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
【阅读天地】
十三、阅读文章，完成下列问题：
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!
1、解释下列词语：
⑴半明半昧
⑵霎眼
2、用一句话概括节选文字的内容。
3、选出对文章内容理解有误的一项( ) 。
A．节选部分采用点面结合方法写繁星，第一段是从点上写海上看星空，第二段是从面上写海上看星座。
B．第一段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。
C．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我小声说话。”作者运用了拟人手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。
十四、阅读《星》一文，完成练习题。
①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”
②我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。
③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。
④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。
⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也 C 了。
1、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（ ）
A．哀诉 赞叹 润湿 B．哀诉 凄切 闪亮
C．欣喜 凄切 润湿 D．欣喜 赞叹 闪亮
2．在我们学过的课文《繁星》中，作者把星星、星空写得仿佛有生命似的。在这一篇文章中，同样如此。请把这样的句子写出。（2分）
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3．领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。（6分）
①星星永远给他们以无上的安慰。（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）
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②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）
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③这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（“这些眼睛”指什么？“像”在这句中是一个比喻句吗？）
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4．为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？（2分）
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5．本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过30个字）（2分）
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参考答案：
昏昧 坠落 悬着 梦幻
二、觉jué（觉得）jiào（睡觉）
数shù（无数）shǔ（数不清）
三、模糊一清楚 静寂—嘈杂
密密麻麻—稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
四、C
五、彷--仿 呐--纳 抱--报 陈--沉 湖--糊 轻--清 廷--庭 蜜--密
六、 牛圈 模型畜牧
七、示例：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐
八、 放心 安心 清洗 清除 清洁
九、1.躺 仰望 悬着 2.模糊 飞舞
十、C
十一、1.金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节
2.它们被我认得很熟了。
十二、1、这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
十三、1、mèi shà mó
2、采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
3、热爱之情 铺垫
4、情景 感受
5、仰望——欲睡——沉睡
十四、1．B 2．“我了解你们……是，我了解你们……”；“星星永远给他们以无上的安慰”；“它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。”
3．①“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。②“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像，并非表示比喻。
4．光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。 5．星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。

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