资源简介

《共和国风雨历程》复习课简案

教学过程：
请大家拿出九年级历史与社会，今天我们复习这本书当中纳入中考知识范围的一章内容。
【展示】“共和国的风雨历程”，考点36：理解改革开放前新中国成长的曲折历程——b
教师提示：同学们现在翻看一下九年级的课本，这一考点在书中有几个框题？（课本11－22页）。
【承转】平时的课堂可能更多的是在老师的讲解中大家去重温知识标注要点，今天我想换一种方式，让同学们自己去复习，通过整理这部分内容的框架，重新回顾知识。怎么整理呢？
【展示示范】“进入社会主义”初步框架

要求：浏览章节，概括内容，完成图示整理。
【我来试一试】学生整理知识框架
教师指导：浏览章节，概括内容，注意排列，形成框架

活动要求：学生们两人结伴看书梳理，请四位同学到黑板上整理
【交流点评】利用同学整理的结果，交流
交流主要话题：好在哪里？欠缺在哪里？做怎么样的调整更好？
教师简单总结，说明整理要重视知识之间的排列


【活动阶段总结】鼓励学生：更主动去学习！
【习题巩固】活动探究题：
【知识回顾】
【小结收获】通过今天的课堂，你认为自主复习有哪些方面值得重视？
教师：俗话说“磨刀不误砍柴工”，今天我们花了比较多的时间去操练整理知识形成体系，但如果大家都学会建立自己学科知识的框架，那么我们就可以把书读薄了！那么多的参考资料都会收纳，为我所用。
【作业】根据考点，尝试去建立知识框架。

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