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第30课 我们的理想和责任
要点梳理
一、知道我国各族人民的共同理想。了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标
1．我国各族人民现阶段的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
现阶段的共同理想和最高理想的关系：实现现阶段的共同理想是实现最高理想(即实现共产主义)的必要准备和必经阶段。只有实现了现阶段的共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为共产主义准备好物质条件，打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
2．我国全面建设小康社会的目标
(1)我国人民生活水平的两大历史性跨越：20世纪80年代基本解决温饱问题，实现了由贫困到温饱的跨越；2000年全国基本达到小康水平，实现了由温饱到小康的跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个里程碑。
(2)目前小康社会的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(总体小康)
(3)21世纪头20年的目标：全面建设小康社会。具体地说，即在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
3．我国构建社会主义和谐社会的目标
(1)和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
(2)构建和谐社会的意义：实现社会和谐是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
二、理解维护社会公平与正义的重要性。增强公平意识和正义感
1．维护社会公平，增强公平意识
(1)公平是社会稳定的“天平”。公平是在比较中产生的。一般来说，公平意味着参与社会合作的每一个人承担应负的责任、得到应得到的利益。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，人们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会持续发展。
(2)理智面对社会中的不公平。公平总是相对的，要受到一定社会条件的制约。在现实生活中，不公平的现象时有发生。对此，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；应该理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象；还要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
(3)加强社会的合作。合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作是良好的合作。为了更好地合作，每个人都需要承担自己应负的责任，绝不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会作出贡献。
2．维护社会正义，做有正义感的人
(1)正义是人类良知的“声音”。期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为，反之都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。社会的公正必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，这些程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，才能保障人民的生命和财产安全，使人民得以生 存和发展，社会才会进步。
(2)自觉维护正义，做有正义感的人。正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，遵守社会规则和程序，就是在维护正义。有正义感的人不仅要求要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，而且应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。及时对受害者给予声援和救助。
三、认识当代青年的社会责任。做一个负责任的公民
1．当代青年的社会责任
(1)关爱天下。在作好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱天下的社会责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
(2)维护国家尊严。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。
(3)为国分忧。国家处在危难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
(4)铸造民族辉煌。“天下兴亡，匹夫有责”，现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
2．做一个负责任的公民的要求
(1)信守承诺，勇担过错。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任。我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。当我们做错事情的时候，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
(2)自觉承担责任。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，就是学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，并在承担责任中不断成长。
例题解析
【例l】(2011·山东济宁)2011年，济宁市将“学前教育工程”纳入全市为民办十件实事之一，及时分解目标任务，加大督查督办力度，确保此项工程目标任务的圆满完成。据统计，截至4月底，已有42个项目到位资金4081.8万元；有36个项目开工建设；有50个项目正在进行土地征用和手续办理、地质勘探、工程立项、施工图设计、项目招标等各项筹建工作。我市这样做 ( )
A．有利于实现同步富裕
B．有利于优化教育结构，促进教育公平，实现社会和谐
C．能从根本上解决我国现阶段社会的主要矛盾
D．是逐步完善社会保障制度的需要
【分析】本题以济宁市为民办实事为背景材料，考查的是学生对公平正义、和谐社会的理解。建议采用排除法，A选项中的“同步富裕”本身表述有误；C选项中的“根本上”这样绝对化的语言一般也是排除的对象；D选项与B选项相电，从题目中的关键词——“学前教育工
程”看，可知B选项更符合题意，是最佳选项。
【答案】B
【例2】(2011·福建莆田)我国卫生部发出通知，从今年5月1日起，在包括室内办公场所在内的所有公共场所全面禁烟。此举有助于降低“二手烟”带来的危害。
这说明 ( )
①社会生活是一个按照制度和规则来管理运行的系统
②制度的正义在于它保障多数社会成员的利益
③有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行
④制定公平合理的制度规则有利于建立一个人民共同幸福的社会
A．①③ B．①④
C．②④ D．①③④
【分析】本题以“五一禁烟令”为背景材料，考查的是学生对公平正义的理解。建议采用排除法，选项②本身表述有误．制度的正义在于保障所有社会成员的利益，而不是多数社会成员；选项③虽然表述正确，但与题意不符，“禁烟令”有助于降低“二手烟”带来的危害，与“社会合作”无关。
【答案】B
【例3】(2011·福建厦门)漫画《责任》说明了我们要 ( )
①关心和爱护一切关心爱护我们的人
②以自己的行动对社会负责
③认清责任，就一定能成为负责任的人
④关心社会，关爱他人
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【分析】本题是一道以“责任”为题的漫画题，解答漫画题要注意漫画中的人物及文字信息。根据漫画中的“妈妈，您辛苦了”“小朋友，咱们一起来设计活动方案”“奶奶，我扶您过去”可知这些行为属于关心社会、关爱他人以及一切关心爱护我们的人，也是对社会负责的行为。
当然，此题运用排除法更简单，选项③本身表述有误，认清责任，不一定就能成为负责任的人。像这种“一定”之类的绝对化用词一般都要予以排除。
【答案】C
【例4】(2012·浙江宁波)2012年，宁波市调整城乡居民社会养老保险，实现全覆盖。这说明宁波政府努力 ( )
①建设和谐社会 ②保障社会公平
③解决民生问题 ④实现全市人民同步富裕
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题以宁波市的热点话题社会养老保险为背景材料，考查的是学生对于公平正义、和谐社会的理解。可用排除法，选项④中的“同步富裕”是对“共同富裕”的曲解，应予以排除。
【答案】A
【例5】(2012·河北)生活中，人们对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。下图是“如果遭遇虚假宣传，你会怎么做?”的网络调查结果。
(1)如上图所示，你最赞赏哪类人的做法?(用图中的字母表示)他们的那些品质值得你赞赏?
(2)你最赞赏的做法会产生哪些积极的社会影响?
【分析】本题以饼状调查图的形式考查学生对责任、正义行为、公民维权意识的掌握和对诚信的重要性的认识。第(1)问，选择时要选择积极、正面的选项，在回答自己选择选择该项的原因时要注意与教材中的学科术语相结合。例如，B项中“一定举报投诉”说明持类观点的人具有较强的责任意识和正义感，勇于维护自己的合法权益。第(2)问紧承第(1)问，围绕自己所赞赏的做法展开说明即可，注意要回答出第(1)问这些优秀品质的积极意义。例如弘扬正义感有利干净化社会风气，有利于促进社台和谐等。
【答案】(1)B类。责任感；正义感；权利意识(或法律意识、维权意识)。(2)有利于社会诚信建设；有利于净化社会风气；有利于维护正常的社会秩序；有利于促进社会和谐。
【例6】(2012·陕西)小善组织了“知荣明耻，行荣拒辱”的主题班会活动，请你一起参加。
【以服务人民为荣】
《雷锋日记》摘抄：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去………‘我看到一位同志做了一件损公利己的事情，立即批评和制止了他。这事我不能不管，今后还应该大胆地管。”
(1)上述材料体现了雷锋具有什么样的道德品质?
(2)以雷锋为榜样，你准备如何做一名服务人民的好少年?
【以______为荣】
(3)根据上面这组漫画共同反映的主题思想，请将上面小标题补充完整，并针对漫画主题谈谈你的看法。
【以遵纪守法为荣】
各合作学习小组展示了自己撰写的法制宣传标语。
(4)奋进组让我们牢记的法律是____________。
(5)你如何理解知行组的标语?
(6)法治社会共建设，我们能为建设法治陕西做些什么?
【分析】本题为一道实践性探究题，此类题一般设问较多，但每一问只要认真分析，其实并不难。第(1)问以《雷锋日记》中的典型内容为材料，考查学生对雷锋精神的深层次的认识。从材料给出的内容可以看出，雷锋精神体现的教材知识有无私章献、承担责任、维护社会正
义等。第(2)问，设问颇具开放性，只要围绕“奉献”“参与公益活动”等内容展开回答即可。第(3)问以漫画为背景材料，要求学生提炼概括漫画的主旨信息。作答时除通观漫画整体外，还要注意漫画中的注释性文字。结合漫画及注释性文字“作弊、吹嘘、造假”等字眼不难看
出，题目自在讽刺不诚信行为，结合漫画给出的限定性标题不难答出以诚实守信为荣。第二小问要求谈自己对诚信的看法，围绕诚信对个人、对企业，对社会的重要性展开回答即可。第(4)问很简单，我国的根本大法即宪法。第(5)问，设问旨在要求学生能够正确认识知行组的观点，只要回答出不良诱惑对青少年的危害及对待不良诱惑的态度即可。第(6)问开放性较强，只要围绕建设“法治陕西”的主题回答即可，也可从“知法、懂法、守法、护法”的角度来考虑。
【答案】 (1)社会责任感、奉献精神、社会正义感等。(答出两点即可) (2)只要符合题意，观点正确，言之有理即可。示例：树立为人民服务的意识；积极参加社会公益活动。 (3)诚实守信 只要围绕“诚信的重要性和做法”作答，观点正确，言之有理即可。示例：诚信是金，缺乏诚信会使个人产生信任危机，使企业失去信誉和形象，败坏社会风气。我们应诚信做人，诚信做事。(4)《中华人民共和国宪法》(5)只要符合题意，观点正确即可。示例：不良诱惑会影响身心健康，影响学业和进步，可能会诱发违法犯罪。我们应防微杜渐，防患于未然。 (6)只要符合题意，观点正确，言之有理即可。示例：宣传法律；为建设法治陕西建言献策；同违法犯罪行为作斗争。
强化训练
考点39：知道我国各族人民的共同理想。了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标
1．学了“我国经济和社会发展战略目标”后，小赵制成了下表：你认为图中(1)和(2)分别应填的内容是( )
A．建成全面小康社会基本实现现代化
B．达到中等发达国家水平基本实现现代化
C．达到中等发达国家水平达到发达国家水平
D．建立完善的社会主义市场经济体制 全面建设小康社会
“十一五”时期，我国经济保持平稳较快增长，综合国力大幅提升，国内生产总值年均实际增长11.2％，远高于同期世界经济年均增速，超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。“十一五”期间，我国单位国内生产总值能耗累计下降l9.06％，基本完成“十一五”节能降耗目标。污染物排放总量逐步得到控制。据初步测算，2010年与2005年相比，全国化学需氧量下降12％左右，二氧化硫排放量下降l4％左右，双双超额完成“十一五”规划确定的减排任务。据此回答第2～3题。
2．取得上述成就主要得益于 ( )
①坚持把改革开放作为中心工作
②坚持社会主义初级阶段的基本路线
③坚持中国共产党的正确领导
④我国各族人民艰苦奋斗、自强不息
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．上述材料表明我国 ( )
A．坚持科学发展观，走可持续发展道路
B．限制发达地区经济的发展
C．缩小城乡差别，实现了共同富裕
D．已进入全面小康社会
4．2012年以来，甘肃在全省开展了省、市、县、乡单位联系贫困村、干部联系特困户工作，即“联村联户、为民富民”行动。开展这一活动 ( )
A．有利于我国实现同时富裕的目标
B．有利于推进全面建设小康社会的进程
C．能帮助特困群众从根本上脱贫致富
D．有利于帮助一部分人先富起来
5．每个市民家中都有一部“交通工具变迁史”。30年以来，人们的“坐骑”悄然发生着变化。过去，自行车是市民家中的宝贝之一，扮演着家庭交通工具最重要的角色。如今，人们的日常代步工具被摩托车、汽车所代替，骑自行车反而“升级”为一种健身手段。回望路上交通工具的变迁，人们品到了昔日清贫生活的辛酸，也尝到了今日改革开放成果的甘甜。这从侧面表明我国 ( )
A．已实现全面小康社会
B．总体达到小康水平
C．达到世界先进发达国家水平
D．大部分地区还处于温饱状态
6．构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中符合构建和谐社会要求的有 ( )
①国家大力推进保障性住房的建设
②反腐倡廉，开展廉政文化进校园活动
③少数制药企业用工业明胶生产“有毒胶囊”
④公安机关集中开展“打四黑除四害”行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
*7．下表是2010年我国财政预算报告中的“民生账单”。这一“民生账单”体现了我国 ( )
教育
医疗卫生
社会保障
和就业
保障性
住房
预计支出
2159.9
亿元
1389.18
亿元
3582.25
亿元
632亿元
与2009年同
比增长
9％
8.8％
8.7％
14.8％
A．党和政府关注民生，努力构建和谐社会
B．已经实现了共同富裕的目标
C．民生问题已完全解决
D．人民生活达到全面小康水平
*8．下表反映了某市张强一家出行方式的变化。发生这种变化的原因有 ( )
①该市经济的发展
②该市居民收入的增加
③全面小康的实现
④改革开放政策的实行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
*9．“和谐社会”是近年来的人们最关注的话题之一，也必将是今后几年中国最响亮的政治口号。下列做法不能体现构建“和谐社会”要求的是 ( )
A．税务部门完善个人所得税制度，加大收入调节力度
B．公安部门依法严厉打击各种刑事犯罪，保障社会安定
C．环保部门组织开展“爱鸟周”“护林日”“植树节”活动
D．某些地方政府纵容、包庇制假、贩假行为
1O．自古以来，中国人民就一直在寻梦、追梦。
(1)新中国成立后，通过什么措施实现了千百年来“耕者有其田”的梦想?20世纪70年代末，为激发农民的生产积极性，又进行了什么改革?
(2)解决温饱，实现小康，一直是中国人民的美好向往。据“相关链接”概括我国小康梦的实现情况。
【相关链接】
注：恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中所占的比例，一般认为，高于60％属绝对贫困，在60％～50％之间是温饱，在50％～40％之间是小康，在40％～20％之间是富裕。
(3)梦无止境，有梦想就会有追求。现阶段中华民族的共同理想是什么?
11．某校在学生中积极开展学习全面建设小康社会的系列宣传教育活动，下面是该校一名同学制作的时政小报中的一个片段。
运用所学知识，简要分析上述举措是如何体现全面建设小康社会要求的。
*12．理想是蓝图。中国共产党陕西省第十二次代表大会提出了以“三强一富一美”为主要标志的全面建设西部强省的五年奋斗目标。小善和同学们围绕这一目标进行了探究性学习。
蓝图一：经济强——全省生产总值比2011年翻一番……科教强——科技进步指数大幅提升，率先在西部地区基本实现教育现代化……文化强——覆盖城乡的公共文化服务体系基本形成……
(1)要实现这一“强”。陕西省政府应该怎么做?
蓝图二：百姓富——城乡居民实际收入比2011年力争翻一番，贫困人口明显减少……
(2)为什么要提出“百姓富”这一奋斗目标?
蓝图三：生态美——空气质量明显提高，三秦大地天更蓝、山更绿、水更清……
(3)这一“美”体现我省坚持什么战略?你能为实现这一“美”做些什么?
考点40：理解维护社会公平与正义的重要性。增强公平意识和正义感
13．2011年财政部门将进一步优化财政支出结构，加大对医疗保障、社会保障和保障性住房等方面的支持力度。这表明 ( )
A．我国政府努力推进社会公平
B．改善民生已成为我党执政立国之本
C．党和政府把各项工作的中心彻底转移到改善民生上来
D．我国已跨越社会主义初级阶段，进入全面建设小康社会阶段
14．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是 ( )
①一种不公平的竞争
②小事一桩，无需大惊小怪
③非正义的行为，损害了他人的利益
④不利于学生形成正直诚信的人格
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
15．下列选项中属于非正义行为的有 ( )
①非法占有他人的财产
②阳光招生努力促进教育均衡发展
③骑自行车闯红灯
④违反学校的规章制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．某市“反扒联盟”是民间的自愿性组织，自成立以来，不仅经常协助公安机关开展反扒宣传，还参与“反扒窃”行动，维护人民生命财产安全。这说明 ( )
A．社会需要诚信 B．社会需要公平
C．社会需要法制 D．社会需要正义
17．2011年5月26日至l2月15日，全国公安机关开展了为期约七个月的网上追逃专项督察“清网行动”，以“全国追逃、全警追逃”的力度缉捕在逃的各类犯罪嫌疑人。我国公安机关深入开展“清网行动” ( )
①是我国实行依法治国，建设社会主义法治国家的要求
②说明国家的中心工作已经发生了转移
③杜绝了违法犯罪现象的发生
④维护了社会的公平正义
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
18．党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。这体现了党和政府 ( )
①实行平均分配 ②维护社会公平
③坚持以人为本 ④促进共同富裕
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
温家宝总理说：“公平正义比太阳还要有光辉。”据此回答第l9～21题。
*19．下列属于我国现阶段正在实践并符合公平正义要求的是 ( )
A．不患寡而患不均 B．均贫富，等贵贱
C．人生而平等 D．按需分配
*20．下边漫画《保护伞》表明的是 ( )
①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平
②要理智面对不公平
③我国政府十分重视民生问题
④这些措施只保护社会弱势群体
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
*21．目前，一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。此类事件受到谴责是因为 ( )
①祈盼公平、维护正义是人们的共同心愿
②公平关系到每个人的切身利益
③“量身定做”违背公平竞争原则
④公平总是相对的，要受社会条件的制约
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
22．阅读材料，回答问题。
材料一：新修订的选举法，改变了原来城乡按 4：1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。
材料二：2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。
材料三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。
(1)请针对上述材料，分别谈谈你对公平的具体理解。
(2)综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。
(3)上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的?这些举措对改变这一现状有什么积极影响?
23．下表是中国扶贫发展历程表。结合所学知识，回答问题。
注：2011年扶贫工作会议提升了扶贫标准，这意味着有更多低收入人群被纳入国家扶贫与救助的范围。我国扶贫开发已经从以解决温饱问题为主要任务的阶段转入巩固温饱成果、加快脱贫致富、改善生态环境、提高发展能力、缩小发展差距的新阶段。
图表(含注释)说明了什么?
根据材料，分析我国扶贫标准不断提升有什么现实意义。
*24．阅读材料，回答问题。
材料一：见下图。
注：权威统计，我国基尼系数在10年前越过0．4的国际公认警戒线后仍在逐年攀升，贫富差距已突破合理界限。
材料二：温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
材料一反映了什么问题?
为什么要在做大“蛋糕”的同时，要把“蛋糕”分好?
考点41：认识当代青年的社会责任。做一个负责任的公民
25．在上海世博，在广州亚运，在更多鲜为人知的地方，都可以看到志愿精神在闪耀。获得“感动中国”2010年度特别奖的中国志愿者的事迹启示我们 ( )
①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现
②热心公益，能使自身的价值在奉献中得以提升
③主动为国分忧、勇担责任，是我们义不容辞的责任
④参与社会公益活动，就是履行自己的法律义务
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
26．连云港市志愿者邱永军在青海玉树发生地震后，立即远赴灾区，冒着生命危险救助灾民，受到灾区人民的高度评价。这说明 ( )
①做人要有强烈的社会责任感
②授人玫瑰，手留余香，帮助别人也就帮助了自己
③承担责任的前提是要有回报
④爱是一份情感、一种奉献，更是一种责任
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
27．志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。这说明他们 ( )
A．积极参与社会公益活动，具有奉献精神
B．做到了在任何时候都不考虑自己的利益
C．一味从众，没有自己的思想和原则
D．为了在大庭广众下出风头而不顾一切
28．“不要问国家为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。”这句话告诉我们 ( )
A．一个人要勇于承担社会和国家的责任
B．一个人的责任意识就是要对国家和社会负责
C．一个人只要为国家做有益的事情，而国家不要为个人做什么事情
D．关注社会也就是关注自己
29．电视连续剧《我的青春谁做主》在央视一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考。作为青春年少的我们，要对自己的青春负责。下列属于对自己青春负责的表现有 ( )
①与人相约，守时守诺②对待生活，讲求享乐
③犯下过错，不找推脱④对待学习，发奋图强
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
*30．一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时，他坚称自己一直在做实验——几天后，他接到了被学校开除的通知。这一事例说明 ( )
①欺骗，不仅对他人不负责任，也是对自己不负责任
②谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责
③掩盖过失，就可能会为自己的行为付出更大的代价
④只有当他人无法知晓真相时，才可以隐瞒自己的错误
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
*31．2011年10月13日，广东佛山两岁女童小悦悦被两车先后碾压3次，在随后的7分钟内，l8名路人 或步行或骑车路过，竞无一人停下来施救。最后，还是好心的拾荒阿婆陈贤妹伸出了援助之手。陈贤妹由此被广大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”，并被评选为“中国网事·感动2011”年度网络人物。“小悦悦事件”说明 ( )
①一个人应该学会承担，做一个负责任的公民
②我们应进一步弘扬中华民族的传统美德
③承担责任往往伴随着获得回报的权利
④承担责任与否，取决于我们的自愿选择
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
*32．作为继往开来的一代中学生，要肩负起时代赋予我们的历史使命，就必须 ( )
①树立崇高理想，胸怀强烈的使命感
②发扬艰苦奋斗的精神
③正确把握人生目标，把个人理想融入到社会共同理想之中
④把实现个人理想放在首位
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
33．2011年，“最美”一词频繁进入公众视野。“最美女孩”余书华毫不犹豫对溺水老人实施人工呼吸，“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身抱接坠楼女童，“最美爷爷”占祖亿奋力相救落水男孩不幸遇难……他们之所以成为人们心中的“最美”，是因为他们的行为让我们感受到 ( )
A．高度的社会责任感 B．强烈的自我表现意识
C．不顾后果的冲动 D．严于律己的精神
34．“雷锋传人”郭明义，是雷锋生活工作过的鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管理员。他一件旧棉衣一穿就是l0年，一家3口至今还住在不到40平方米的斗室里。而他却30年如一日热心公益事业：1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助180多名特困生；他把多年来被评为先进的奖金、补贴以及献血获得的慰问品全部 捐给了困难学生和工友；他帮助身边弱势群体，给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来了新的希望。
胡锦涛总书记就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示，他指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德。
“雷锋传人”郭明义的先进事迹和崇高品德给了我们哪些启示?
*35．阅读材料，回答问题。
材料一：据报道，2012年5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中，看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生，她奋不顾身地冲上前去将两名学生推开，而自己却被大客车轧断双腿，导致双下肢被截肢。张老师受伤后，得到党和政府及社会各界的关爱，全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五一劳动奖章”、全国“三八红旗手”、全国“优 秀教师”等荣誉称号。
材料二：据报道，2012年5月29旧，杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中，突然被意外飞来的铁块砸成重伤，在承受巨大疼痛时，他首先考虑的是车上乘客的安全，先踩刹车，将车停稳，然后向乘客交代下车事项，才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲，而他 车上的乘客却都安然无恙。
(1)张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别来自哪些方面的责任?

(2)张丽莉老师和吴斌师傅的行为是不珍惜生命的表现吗?为什么?
(3)谈谈你对“承担社会责任，向社会献爱心”的看法。
*36．“青年者，国家之魂。”一代又一代有志青年，用青春和热血书写了壮丽的篇章。观察图片，回答下列问题。
上述图片共同反映的是哪一次爱国运动?请任选其中一幅，为图片配上一句解说词。
“天下兴亡，匹夫有责”，图片中的爱国青年为什么能作出这样的选择?
(3)为更好地肩负起铸造民族辉煌的重任，某市广大初中学生以先辈们为榜样，努力践行，锻炼成才。请依据课本知识，仿照示例，完成下表。
某市广大初中学生的实践活动
体会
“学雷锋、献爱心…”“共创和谐，共建文明”暑期社会实践志愿服务活动”
认识青少年的社会责任，树立远大理想，做一个负责任的公民
“中小学生电脑制作活动”“青少年科技创新大赛”
①
“学习抗震救灾英雄少年，发扬自强不息伟大精神”“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”
②
“比正直比正派，远离校园暴力”“抵制作业抄袭，杜绝考试作弊”
③
“要读书、会读书、读好书”“‘珍惜在校学习机会，养成良好学习习惯’演讲比赛”
④
参考答案
第30课 我们的理想和责任
1．A 2．C 3．A 4．B 5．B 6．B 7．A 8．B 9．D l0．(1)土地改革。实行家庭联产承包责任制。(2)我国现在已达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。 (3)把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 ll．．①实施农村幼儿教育“助学券”制度，符合科教兴国的战略，有利于促进农村教育事业的发展，体现了全面建设小康社会中提高全民族文明素质的要求。②提高社会保险金发放标准，符合共同富裕的根本原则，有利于提高人民的生活水平，体现了全面建设小康社会中全面改善人民生活的要求。③强化节能监察，符合可持续发展战略，有利于降低能耗，提高资源利用率，实现经济又好又快发展，体现了全面建设小康社会中建设生态文明的要求。④政府注重教育，提高人民生活水平，节约能源，体现了全面建设小康社会中的增强发展协调性的要求。 12．(1)只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。示例：①经济强：坚持以经济建设为中心；坚持改革开放。②科教强：实施科教兴陕、人才强省战略；加大科技投入。③文化强：加强社会主义精神文明建设；加大文化投入。 (2)共同富裕是社会主义的根本原则；中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；中国共产党立党为公，执政为民；是构建和谐社会，维护社会公平的需要；是全面建设小康社会的需要。(3)可持续发展战略。只要学生从“保护环境”“节约资源”角度作答，观点正确，做法可行即可。示例：不使用一次性用品；节约用纸；多乘坐公交车出行。 l3．A l4．B 15．C l6．D l7．D l8．C l9．C 20．C 21．A 22．(1)材料一：公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。材料二：公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。材料三：公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。 (2)要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平(或社会的公平需要正义的制度来支持和保障；或加强法律、制度建设保障和促进社会公平)。 (3)我国城乡发展不平衡(或我国还存在城乡差别)。积极影响：①有利于提高农民的社会地位，逐步缩小城乡居民之间的差距；②有利于提高农民的生活质量，让农民生活得更加幸福、更有尊严；③有利于促进农村社会的进步，实现城乡社会和谐发展23．(1)2000年以来，扶贫标准和扶贫资金持续提高，特别是2011年大幅提高，说明国家更加关注民生改善问题，切实提高人民群众生活水准和福利水平，2000年以来贫困人口已大幅减少，按新标准划定的贫困人口增加较多，说明国家加大了扶贫力度，扩大了扶贫范围，同时也说明我国扶贫攻坚的任务仍然艰巨。 (2)我国扶贫标准不断提升，有利于缩小贫富差距，实现共同富裕；有利于促进社会公平正义，构建社会主义和谐社会；有利于提高贫困居民的生活水平，促进社会稳定；也是落实科学发展观，全面建设小康社会的必然要求。 24．(1)收入差距不断拉大的趋势。 (2)收入差距的不断拉大，违背了共同富裕的原则；有违于公平正义；不利于社会的长治久安。改革收入分配制度，把“蛋糕”分好，是贯彻落实科学发展观的重要举措；有利于维护社会的公平正义；有利于促进社会和谐，实现共同富裕。 25．A 26．C 27．A 28．A 29．D 30．C 31．A 32．A 33．A 34．示例：①扶弱济贫、助人为乐是中华民族的传统美德，需要我们继承和弘扬；②关心、帮助弱势群体是全社会的责任，需要我们每个社会成员来承担；③我们要学会关爱他人，要从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解和帮助他人。 35．(1)张丽莉老师救人的壮举来自于道德要求、传统习俗等方面；吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求、道德要求等方面。 (2)不是。原因：①善待自己的生命，绝不轻易放弃，但也要善待他人的生命。②生命有长短，生命有质量差别。人生的意义就在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。 (3)只要学生能从“角色与责任的关系，履行责任的意义和不履行责任的危害；爱是高尚的情感，爱的作用和表现”等方面回答都可。 36．(1)五四运动。解说词示例：图一：l919年5月4日，北京大学等校学生在天安门广场举行爱国集会游行。图二：爱国学生抗议巴黎和会出卖中国利益，提出了“取消二十一条…‘拒绝在和约上签字”等要求。图三：北洋政府罢免了曹汝霖等人职务，五四运动取得了初步的胜利。 (2)①因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，他们挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。②因为当国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。他们主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关。 (3)①努力学习，培养实践能力和创新意识 ②弘扬民族精神，做民族精神的传播者和建设者③维护社会公平正义，做一个有正义感的人④正确地行使受教育权利，自觉地履行受教育义务

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