资源简介

(共20张PPT)
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
语言建构与应用：阅读文本，掌握文本生字词
思维发展与提升：梳理文本，理清文本脉络，感知行文脉络
审美鉴赏与创造：通过阅读文本，熟悉实用类文本的写作特点
文化传承与理解：感悟屠呦呦和加来道雄的科学历程及其精神
学习重点：通过阅读文本，熟悉实用类文本的写作特点
学习难点：感悟屠呦呦和加来道雄的科学历程及其精神
屠呦呦，1930年12月30日至今，药学家，浙江宁波人，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师。
以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。——习近平
2011年9月，获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。2015年10月获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。2017年获2016年国家最高科学技术奖， 2018年，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。2019年，国家主席习近平签署主席令，授予屠呦呦“共和国勋章”。
【任务一】梳理文本内容
1．阅读文本一，找出核心关键词，并梳理文本内容。
青蒿素
获奖感言
发现疗效
分离提纯
世界影响
发展超越
药学贡献
缘由
疟疾爆发
历程
发现、提纯、应用、创新
经验
中医药学、团队、现代科技
明确：本文围绕青蒿素的发现和应用，完整地讲述了屠呦呦研究青蒿素的历程，展示了一位医药学家为人类健康与生命终生奋斗的精神，并且强调了中医药学在医药科学方面的巨大贡献。
【任务一】梳理文本内容
2．阅读文本一第一部分，作者认为青蒿素研究取得成功的原因是什么？
特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中······
在中医药学与现代医药科学的紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。
中西医结合
团队协作
中医精髓
明确：在获奖感言中，作者淡化了个人的作用，极力强调青蒿素的发现与应用是团队协作以及中医药学传承的结果，表现了作者作为中医药研究者的情怀以及谦逊的态度。
个人努力
【任务一】梳理文本内容
3．阅读文本一第2/3/4部分，青蒿素研究过程中遇到了哪些困难？
20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现······在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物······然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖······在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展······1981年·····1982年······青蒿素的发现及其疗效开始引起世界关注
研究困难
生产困难
推广困难
抗药性出现
【任务一】梳理文本内容
4．阅读文本一第6部分，中医药学的贡献有哪些？
砒霜用于治疗白血病颇具疗效；对治疗失忆有效的石杉碱甲是从中医药“千层塔”中提取的
复方用药
中药治则
单一药物
中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量······
中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护······所谓的生物力药理学，将中药的药效和血流的生物力学影响结合，用于防病治病
新领域
在那里，我最终得以追求成为一名理论物理学家的目标，并且追随我的偶像——爱因斯坦的脚步。
——加来道雄
加来道雄，和族，科学家，科学畅销书作者，美国著名高等学府加州大学伯克利分校（UC Berkeley）物理学博士 、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，超弦理论的专家。代表作品《构想未来》《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》等，还在《晓闻热线》《60分钟》《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相。
【任务一】梳理文本内容
5．阅读文本二，找出核心关键词，并梳理文本内容。
物理学家
鲤鱼世界
童年
想象
兴趣
青年
学习
实验
成年
理论物理学家
明确：本文围绕加来道雄童年时期的两件故事，以高维世界和统一场论为核心，讲述了作为理论物理学家的成长历程。
高维世界
爱因斯坦
统一场论
【任务一】梳理文本内容
6．阅读2~11段，作者通过“鲤鱼世界”得到了什么道理？
水池就是一切，水池之外看不见的世界没有科学意义。
睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。······鲤鱼科学家消失了······突然冒出来了······这真是一个奇迹
这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是挺怪诞的，大多数鲤鱼都认为这完全是胡说八道
不承认超理解
鄙视无法验证
自鸣得意封闭
【任务一】梳理文本内容
7．阅读12~18段，作者对爱因斯坦的故事是如何处理的？
我被这个故事迷住了。对于一个孩子来说，这是很神秘的。
我决定要对这一秘密刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
后来，在高中阶段，我看完了许多图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。
没有考虑要遭遇的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。
坚定意志
主动学习
动手实验
激发兴趣
【任务二】人物对比分析
8．对比两篇文本，你认为两位科学家取得成就的原因有哪些异同？
我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例······疟疾威胁人类健康长达数千年······那两年半的训练，使我发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想······2000个方药······我和我的同事勇敢地做志愿者······我们在研究评价的时候发现，比之青蒿素，双氢青蒿素的疗效提高了近十倍······我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！
童年的影响
救人的情怀
中医药积淀
执着的品质
为科学献身
进步与探索
团结与协作
【任务二】人物对比分析
8．对比两篇文本，你认为两位科学家取得成就的原因有哪些异同？
童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程······我曾想······我常想······我贪婪地阅读这样一类历险故事······我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书······年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前······首先······紧接着······我努力说服······
童年的影响
思考的习惯
阅读的品质
探索的勇气
坚持的力量
实践的意识
【任务二】人物对比分析
8．对比两篇文本，你认为两位科学家取得成就的原因有哪些异同？
明确：
相同点：童年的兴趣，前人研究的借鉴，不断探索的精神和勇气，坚持不懈的品质，敢于实践的实干精神，谦虚好学的品质。
不同点：
屠呦呦的成就还有医者救人的情怀、善于团队协作的能力
加来道雄的成就还在于日常思考的习惯、不断阅读的习惯、敢想敢干的拼搏精神。
【任务三】写作特点分析
9．对比两篇文本，两篇文章在选材上各有什么特点？
1.演讲主题明确：先致谢，之后按照时间从四个角度分别介绍发现、提取和研究青蒿素的过程和经历，最后以“中医药学的贡献”总结，突显主题。
2.使用大量的专业术语（无色晶体、羟基等），保证科学严谨性；选取有代表性的事例，既有科学案例，也有个人叙事，突出情感和品质（青蒿素的提取、主动充当志愿者、青蒿素论文的发表）；
【任务三】写作特点分析
9．对比两篇文本，两篇文章在选材上各有什么特点？
1.整体：不提成长经历，按时间顺序，提及童年的两件趣事和高中建立实验室的故事，突出成为物理学家的成长历程。
2.局部：高中阶段部分提到去图书馆阅读有关于“统一场论”的事迹，贴合主题；重点描述建立“原子对撞机”的过程，突出作者的实干精神。
【任务三】写作特点分析
10．两篇文章分别是有关科学的演讲词和科普文，他们的语言有什么特点？
人类征服疾病的一小步······收集了2000多个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个······我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线
奎宁的发现·······青蒿素的发现，则是······；鲤鱼“科学家”······别的鲤鱼又将怎样看待这件事？
严谨准确
突出品质
对比分析
有信服力
这样，我们终于打开了开发新抗疟药物的大门······然而，我们之间却如距深渊
语言通俗
有文学性
【任务四】感悟科学情怀
11．你从两位科学家和其他科学家身上，你感悟到了什么精神？
课后作业
两位科学家的事迹给了你什么启发？你对科学有什么看法和见解？请你写一段200字左右的文字，来表达你对科学的见解和看法。

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