资源简介

线条的魅力
教材分析：
德国艺术家保罗。克利有句名言“用一根线条去散步”，线条是最基本的造型语言。线可以分为直线、曲线、折线三种。直线有水平线，垂直线，斜线等；曲线有波浪线，螺旋线，弧线。线的表现力极其丰富，水平线有广阔，宁静感；垂直线有升腾，挺拔感；斜线有危急或空间变化的感觉；短线水平排列则产生跳跃急促节奏感；流动的曲线使人感到柔和，轻巧，优美，给人轻快愉悦的感觉。线的粗细，刚柔，滑涩，虚实，疏密等变化产生不同的美感。课本中的图片向我们展示了自然界中神奇的线条：生涩，古朴的线产生稚拙美；斑马身上黑白相间的自然曲线产生韵律美和装饰美；钢构的大桥与建筑简括，挺拔，有一种力度美;缀满露珠的蜘蛛网飘逸连绵，纤细雅拙。
学情分析：
学生对于线并不陌生，在平时绘画中是常用的表现形式，但对各种线的理解和组织能力并不是很好，通过学习，让学生感受到线条的神奇魅力，用发现的眼光去看身边的事物，热爱生活，体会美无处不在。
教学目标：
（1）知识目标：
通过教学掌握直线、折线、曲线等以及不同线形，如长、短、疏、密、粗、细等不同线形的变化的相关基础知识。
（2）能力目标：
发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果。
（3）发展目标：
A.培养学生的创造性思维
B.培养学生自主学习的能力
教学重难点：
　　重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和形态组成的纹理。
　　难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，对画面进行合理组织。
教学过程：
一、导入
在这美丽的春天，同学们，请伸出你们的手，让我们跟着蝴蝶来一次美妙的旅行吧！
我看到蝴蝶飞出了这么一条美丽的线，我也想来画一条。
在刚才蝴蝶飞过的这些地方，你发现了什么样的线？（粗细、疏密、长短、曲直）
在我们的身边有很多种线，这些线条带给我们的感受是不一样的。
引出课题————线条的魅力
二、深入
1、我们生活中的线条有很多种，你还见过其他的线条吗？哪些线条给你留下了深刻的印象？线条无处不在，只要你认真观察，你就会找到它。
2、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你要多多观察，细心才能发现世界上的美。
3、线条不但各种各样，它还有自己的性格。
水平线：宁静感、广阔的感觉
直线：平稳、庄严、静止的感觉
折线：具有张力，现代感
曲线：流畅、优美、自由、运动的感觉
4、同学们，你们有没有兴趣和老师看看画家笔下的线条。
(1)我国古代的画家对线条的描绘是非常出众的，有时一根线条长达好几米都不会断，看起来特变飘逸、流畅。
(2)我国现代吴冠中画家的水墨画
你看他画的线条有什么特点？（粗细、浓淡）运用不同的线型表现出大榕树的苍老。
(3)蒙德里安
以几何图形为绘画的基本元素，他崇拜直线美，主张透过直角可以静观万物内部的安定。
(4)克力 让线条去散步
运用许多并列的曲线来表现奔流的水，显得优美、生动。
不同的线条有不同的效果，这就是线条的魅力。
三、探索
听音乐，用线把你听到的情绪画下来。
（1）舒缓
（2）激情
四、作业
我们每个人手中都有一条神奇的线，可以把这个世界变得五彩斑斓。
运用粗细、疏密、长短、曲直不同的线创作一幅完整的作品。可以画画你看到的事物，也可以画画你的心情。

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