资源简介

任务二
常见流媒体格式 解码器（流媒体播放器）
AVI格式
SWF格式
FLV格式
WMV格式
QLV格式
备注：三种常见流媒体播放器名称
1、Media player 2、Flash Player 3、暴风影音(共16张PPT)
网络音频、网络视频
像“水流”一样，连续地在网络上传播的音频、视频或多媒体的文件。
……
任务一
尝试在优酷(youku)网站中搜索“未来科技生活”视频，并选择其中一个视频观看，体验未来科技。
思考一：视频为什么会“卡”？
边下载边播放
思考一：网络视频为什么会“卡”？
边下载边播放
下载速度
播放速度
>
流畅播放
下载速度
播放速度
>
缓冲
常见流媒体播放器
Media player
Flash Player
暴风影音
任务二
给不同格式的流媒体选择流媒体播放器。
常见流媒体格式 解码器（流媒体播放器）
AVI格式
QLV格式
WMV格式
SWF格式
FLV格式
任务二
给不同格式的流媒体选择流媒体播放器。
常见流媒体格式 解码器（流媒体播放器）
Media player
AVI格式
Flash Player
暴风影音
QLV格式

WMV格式
SWF格式
FLV格式
暴风影音
暴风影音
暴风影音
Media player
任务三
如何播放格式不常见的流媒体？
终极任务
1、什么是流媒体？
2、流媒体的最大特点是什么？
3、Media player支持的流媒体格式有哪些？
4、目前常见的流媒体格式有哪些？
（请写出至少六个不同格式）
小结
1、了解了流媒体的概念及其特点
2、学会了使用多种不同的播放器
3、掌握了下载、安装播放器的方法
谢 谢《网上听音乐、看电影》-体验流媒体播放器
教学设计
【背景分析】
本课是浙教版信息技术七下第七课的内容，重点讲解流媒体的概念，流媒体文件的格式和相应的流媒体播放软件。流媒体在网络这部分的教学内容中是一个重要的知识点，前面已经学习了网络的基本概念和电子邮件、文件下载压缩等方面的应用，而作为网络多媒体播放的新概念-流媒体，对学生来说比较陌生，需要教师重点突破。
【学情分析】
初一年级的同学大部分已经对网上听音乐、看电影有所了解。但只是一种简单的操作和体验，对流媒体这个概念是陌生的，也不太了解流媒体文件的各种格式和相应的流媒体播放软件。
【教学目标】
知识目标
理解流媒体的概念
了解常见的流媒体格式文件
技能目标
学会常用流媒体播放器的使用方法
学会下载、安装流媒体播放器
情感目标
通过未来科技的创想激发学生创新意识
【教学重点】
流媒体的概念
缓冲的概念
【教学难点】
常见的流媒体格式和对应的解码器
【课时】
1课时
【教学方法】
情境创设法、任务驱动法、探究学习法、操作实践法
【课前准备】
教师事先准备好教学用相关视频资源和课件。
【教学流程】
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
激趣导入5’ 自我介绍，展示课件，播放腾讯12周年宣传片段。教师：远程视频技术在十多年前只能存在于好莱坞科幻大片中，而十年后的今天这早已是非常平常的技术了。思考：随着科技的进步，网络的发展，你能预测一下十年后的未来科技又会发展成什么样子？ 学生讨论，鼓励创新 情景创设，激发学生学习热情，为后续任务主线铺垫
新课探索10’-15’ 教师：流媒体技术可以帮助我们看到十年后我们的生活会是怎么样的。已经有很多公司预测了未来10年科技发展，并把视频发布在网络中，供大家浏览，提出我们可以去搜索看看。同学们经常观看视频的网站有哪些？任务一：在在线流媒体网站中搜索“未来科技生活”，并选择其中一个视频观看。 学生讨论常去的视频收看网站：优酷、土豆等。以优酷视频网站为例，请同学在在线视频网站搜索“未来科技”，全班同学观看视频。 体验在在在线视频网站搜索视频和观看视频的过程
情感教育：观看了视频之后大家有什么感想？教师:课件演示流媒体的特点--边下载边播放。讲解视频出现缓冲的原因（下载速度小于播放速度）。 思考：在观看视频时，下方的播放进度条为什么有两个进度？各自分别代表什么？大家在观看视频时，出现缓冲又是怎么回事？ 通过在线观看流媒体视频，体会流媒体特点。在学生总结流媒体概念时，教师强调“流”的作用。并利用下载速度和观看速度对比突破重点内容
尝试创新10’-15’ 教师：利用课件介绍三种常见的流媒体播放器，并将下载的五种不同格式的流媒体文件发给学生。请学生尝试在自己的电脑中用不同的流媒体播放器播放，并完成任务二。任务二：给不同格式的流媒体选择流媒体播放器 学生在播放视频文件过程中，教师引导鼓励学生找出完成任务的最快方法。 学生通过本环节学会常用流媒体播放器的使用方法
分层拓展（视时间） 教师引导学生找出如何播放格式不常见的流媒体的方法（在百度网站中搜索相关播放器） 学生完成任务二时会遇到其中一段视频不能正确播放问题。学生上百度网站搜索相关播放器，并下载到本地电脑，完成安装，观看视频。
反馈小结5’ 课堂小测试文件：1、什么是流媒体？2、流媒体的最大特点是什么？3、Media player支持的流媒体格式有哪些？4、目前常见的流媒体格式有哪些？（请写出至少六个不同格式）教师进行课堂小结 完成课堂小测试中的四个问题。已完成的同学可欣赏视频 通过回答问题的方式完成教学目标的检测
【教学反思】
本案例通过对未来科技的预测，安排学生搜索视频并观看为主线，鼓励学生发散思维，创新思维。课堂利用激趣导入、新课探索、尝试创新、交流反馈等几个环节，启发学生思考，引领学生主动探究，从实际操作应用中理解流媒体的概念和掌握相应操作，完成教学目标。
1课堂小测试
1、 什么是流媒体？
2、 流媒体的最大特点是什么？
3、 Media player支持的流媒体格式有哪些？
4、目前常见的流媒体格式有哪些？（请写出至少六个不同格式）

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