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第15课 明朝的对外关系复习导学案
一、教学目标
了解、掌握郑和下西洋、戚继光抗倭的基本史实
二、教学重点
郑和下西洋、戚继光抗倭
三、教学难点
郑和下西洋的历史意义、评价戚继光
四、教学方法
五步三查法、自主学习法
1、郑和下西洋的时间：1405年---1433年
2、郑和下西洋的主要原因：明朝经济繁荣、国力雄厚
3、郑和下西洋的目的：①提高明朝在国外的地位和威望（主要目的）②用中国的货物去换取海外的奇珍
4、郑和下西洋的特点：时间长、规模大、次数多、范围广
5、郑和下西洋最远到达：非洲东海岸和红海沿岸
6、郑和下西洋的影响：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家的友好往来，②开创了亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献
7、派郑和下西洋的皇帝：明成祖（朱棣）
8、明朝时期进行抗倭的民族英雄：戚继光
9、戚继光的名言警句：“封侯非我意，但愿海波平”
10、1561年，戚继光取得九战九捷的地点：浙江台州
11、对戚继光的评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的正义战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄
12、戚继光抗倭胜利的原因：①抗倭战争是正义的，符合人民的利益②戚家军纪律严明，作战勇敢③戚继光卓越的军事谋略和指挥才能
13、明朝时期攫取澳门居住权的国家：葡萄牙
14、葡萄牙攫取澳门居住权的时间：1553年
15、澳门回归祖国的时间：1999年12月20日
第15课 明朝的对外关系同步练习试题
一、选择题
1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是 (　　)
A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇祯帝
2.根据下表分析郑和下西洋的特点包括 (　　)
郑和 哥伦布
首航时间 1405年 1492年
船数 200多艘 3艘
航船大小 长151.8米 宽61.6米 长24.5米　宽6米
随航人数 27 800人 88人
①时间早 ②规模大 ③随行人员多 ④友好交往
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
3. 许多人认为“世界航海第一人”不是哥伦布、麦哲伦,而是600多年前从刘家港出发,远航30多个国家和地区,航程10万余里的航海家郑和。郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义,下列说法正确的是 (　　)
A.是一种民间经济文化友好交流 B.使明朝获得良好经济效益
C.加强了明朝与亚非国家的往来 D.促进了明朝手工业的发展
4.下图是江苏苏州枫桥铁岭关的一张照片。铁岭关建于明嘉靖三十六年(1557年),关上楼阁匾额上写着“御寇安民”四个大字,是苏州仅存的明代军民抗击外国侵略者的遗址。此遗址反映的历史事件是 (　　)
A.岳飞抗金 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋
5.如图电视剧在央视一台火热上映,剧中主人公以诗明志:“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是 (　　)
A.台湾被殖民者侵占 B.南海地区出现危机
C.新疆地区遭受侵略 D.东南沿海倭患严重
6.江苏苏州的戚继光抗倭纪念馆牌匾“御寇安民”中的“寇”是指 (　　)
A.荷兰侵略者 B.沙俄侵略者 C.英国侵略者 D.日本侵略者
7.1558年,倭寇攻掠福建长乐城,城崩二十余丈,居民数千“少壮守阵,老稚妇女运砖石”,终于击退倭寇。这一史实说明 (　　)
A.抗倭是人民的一致要求 B.戚继光发动人民抗倭
C.民族矛盾上升为主要矛盾 D.人民起义抗倭反明
8.东南沿海人民纪念戚继光,在他战斗过的地方刻石立碑。戚继光抗倭最伟大的意义在(　　)
A.扫平了浙江、福建、广东的倭寇 B.取得了抗倭斗争的胜利
C.使东南沿海人民得以安居乐业 D.维护了朝廷的尊严
9.下列对外关系的史实中,哪一项与其他三项不属于同一性质 (　　)
A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.郑和下西洋 D.戚继光抗倭
二、材料分析题
10、中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”两大倡议,被合称为“一带一路”。
(1)主题命名:结合邮票中的信息,分别为这两张邮票命名一个合适的主题。
(2)郑和下西洋最远到达什么地方
(3)学习了郑和下西洋,请简单评价郑和及其远洋活动。
(4)情感提升:说一说你打算如何做一名国际友好交往的杰出使者
参考答案：
一、选择题
1、C 2、D 3、C 4、C 5、D 6、D 7、A 8、C 9、D
二、材料分析题
10、(1)中外友好交往(或郑和下西洋);航海技术的进步(或指南针的应用)(2)红海沿岸和非洲东海岸(3)郑和的远航,时间长,规模大,堪称世界航海史上的空前壮举。增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好关系,开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献(4)我们要有开放意识、国际意识、交流协作意识,坚持对外开放与交流,将中国的传统文化和现代文明传播到世界各地,并善于学习其他民族的先进文化,取他之长,补己之短3

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