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(共38张PPT)
24 京剧趣谈
部编版六年级上册
统编版语文六年级上册课件
第1课时
视频导入
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同学们你们是否发现刚才的选段中司马懿说的是率领兵马攻打西城，可是舞台上只有四个打旗的和他的两个儿子。并发西城，围着舞台绕了一个圈就到了。这正如有的舞台两侧的柱子上的对联中写到的那样：三五步遍行天下 六七人百万雄兵 这就是戏曲的艺术。
你想了解京剧艺术的魅力吗？那么就让我们一起走进课文《京剧趣谈》去了解一下吧。
徐城北 笔名塞外、品戏斋。中国艺术研究院戏曲研究所研究员。生于重庆，长于北京，求学于中国戏曲学院戏曲文学系。中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。
作者简介
主要成果：多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》《京剧与中国文化》等各类著作共40余册。经常进入戏曲实践和民俗背景当中进行探查，经常在国内外各类报刊发表文章，多次获奖。
京剧，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。京剧流播全国，影响甚广，有“国剧”之称。以梅兰芳命名的京剧表演体系被视为东方戏剧表演体系的代表，为世界三大表演体系之一。京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。
2006年5月，京剧被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2010年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录 （名册）人类非物质文化遗产代表作名录。
京剧的艺术特色。京剧的剧本和表演艺术注重塑造人物形象，表现人物，追求形神统一，而更重传神。它善于借助唱、白、表演，揭示人物的内心世界，抒发任务的感情。它无论唱、白、表演、动作、脸谱、化妆、服装等等都是从生活出发，经过高度提炼的，甚至不同于原来的形态，离开
了生活的表现真是，观众却承认真是。这是由于京剧
较好地继承了中国戏曲的传统表现手法，善于通过对
生活现象的提炼、夸张甚至变形来突出人物形象的
个性特点，更鲜明地反映了生活的真实，体现了艺术美。
朗读链接
初读课文，整体感知
自读要求：
1. 用喜欢的方式读课文，要求读得正确、流利。
2. 边读边思考：课文介绍了京剧的哪两个方面。
3. 全班交流。
尴，形声字，篆书的“尴”形体，像一条腿畸形的人。把“兼”合二为一表示一条腿畸形另一条腿要起两条腿的作用。后来把“兼”改为“监”，“监”有囚禁的意思，突显了行走受局限的意思。本义是指行走不正常，引申指困窘、为难、不自然。
戛 然 而 止
形容声音突然停止。
jiá
课文介绍了京剧的哪两个方面？
京剧表演的道具
京剧表演的表演方式
默读课文，思考：马鞭出现的原因是什么？
马鞭有什么好处？
用自己的话概括这两句话的意思。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。
古人时常骑马，舞台太小，无法表现。
这句话的意思是什么？
真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
演员怕真马失去控制。
这三句话介绍了马鞭出现的原因。即：
①古人时常骑马，舞台太小，无法表现。
②演员怕真马失去控制。
读这段话，概括出马鞭的好处。
③这种表演方式符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的办法。
品读下面的句子，体会马鞭的“好处”。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
这句话中用“可以……可以……可以……可以……”这个排比句列举了马鞭的几种表演的形式，让我们在文字的字里行间体会到了演员表演的自由。
品读下面的句子，体会马鞭的“好处”。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
我们可以边读这句话边模仿做动作，从而感受到了京剧艺术之美。
品读下面的句子，体会马鞭的“好处”。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的办法。
拓展：
京剧中，不同人物通常会使用不同颜色的马鞭。如：黄帝使用黄色的马鞭；西楚霸王使用黑色的马鞭；吕布使用红色的马鞭；刘备使用白色的马鞭；穆桂英使用粉色的马鞭。因为黄帝骑的马一般是黄色的；西楚霸王的乌骓马是黑色的；吕布骑的赤兔马是红色的；刘备骑的的卢马是白色的；穆桂英是女子一般骑的是粉红色的马。
阅读课文第2、3自然段，边读边思考：这两段文字中哪些是实在的道具，哪些是虚拟的道具，哪些是可实在可虚拟的道具？
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底。鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全没有必要拿上舞台。
你感受到的“花”是一个怎样的形象 有着什么精神？请说一说你的理解。
实在的道具： 酒杯、酒壶
虚拟的道具：酒水 饭菜
可实在可虚拟的道具： 饭碗
《马鞭》通过介绍马鞭、鞋底、酒壶、酒杯等实在的道具和针线、酒水、饭菜等虚拟的道具以及可以实在可以虚拟的道具——饭碗，让我们实实在在地体会到了京剧表演艺术中虚实结合的艺术特点。这就是京剧艺术之美中的“虚实相生”。那么你们是不是可以运用这种方法自学《亮相》呢？让我们试一试吧。
自由读课文，边读边完成下表。
亮相 场景 种类 与现实的冲突 好处
双发打得不可开交 哪个先“醒乐”，对方不就“完”了吗？
动态亮相
亮相 场景 种类 与现实的冲突 好处
双发打得 不可开交 静态亮相 哪个先“醒乐”，对方不就“完”了吗？ 显示武艺的高强，显示必胜的信心。
一方被打败， 跑下去了。可胜利的一方不紧追，反而留在原地，把手中的兵器耍了个风雨不透。 动态亮相 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ 突显人物的英雄气概。
小组内交流自己在课前收集到的和京剧相关的资料。
京剧的历史：
清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。
京剧的道具：
扇子、桌子、椅子、马鞭、剑、戟、刀、枪等。
京剧流派：
京剧流派主要是指演员的表演艺术风格和艺术特点，并且这种风格特点得到师承和传播。一个剧种中出现不同的流派是艺术发展的必然产物，多种流派的形成是艺术昌盛的反映。京剧旦角主要分为四大流派：梅派、程派、荀派、尚派。京剧的四大须生：马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯。
京剧脸谱：
这是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一。脸谱的主要特点有三点：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程式化的。
课堂小结
这节课我们通过对《亮相》的学习，发现京剧的表演艺术还有动静结合的特点。京剧有“化实为虚、动静结合”的特点。
板书设计
马鞭
出现的原因 表演中的好处
实在的道具 虚拟的道具 可虚拟可实在的道具
装饰美
亮相
静态亮相——京剧艺术的高妙之处
动态亮相——突显人物的英雄气概
谢谢
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