教科版(2001)科学 3-6年级 重点实验整理(PDF版)

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教科版(2001)科学 3-6年级 重点实验整理(PDF版)

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1、日食与月食的形成原因
日食:月球运动到太阳和地球中间, 如果三者正好处在一条直线时, 月球就会挡住太阳射向
地球的光, 月球身后的黑影正好落到地球上, 这时发生日食。 月食:由于地球遮住太阳的光 ,
使得月球无法反射阳光 ,导致月食形成。
2、日食形成过程
3、月食形成过程
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4、月相变化
月亮升落时间:新月(清晨—黄昏);上弦月(正午—半夜);
圆月(黄昏—清晨)下弦月(半夜—正午)
5、简单电路
一个简单的电路由四部分组成:导线、灯泡、电池、开关。
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6、电磁铁
电磁铁也有南北极 ,它的南北极跟【线圈缠
绕的方向】和电流方向有关 ,它的磁力大小
跟【通过电流的大小】和线圈匝数以及铁
芯的粗细长短有关。
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7、小电机
电流流过的路线:
电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器
→ 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接
线 →电池
8、显微镜构造和使用方法
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使用步骤:安放——对光——放片——调焦——观察(用左眼观察)
9、滑轮组
定滑轮能改变用力方向, 不能省力。动滑轮可以省力不能改变用力方向。 滑轮组
既可省力又能改变用力方向,用力大小和经过动滑轮绳子的股数有关。
操作要求:能根据要求连线。
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作图操练一:
1、把下图组合成滑轮组。
左图中 A 是( )B是( );
A 的作用是 ,
B B的作用是 。
A
2、下图所画的都是我们常用的杠杆类的简单机械。 请分别标出下图中这些“杠杆” 的支点、
用力点和阻力点,并在括号里说明是省力还是费力。
2.用导线把右图中的电池和两个小灯泡连起来,
使两个小灯泡同时发光。
3、请用线连接相应的月相。
初四 十五 廿二
4、你认识下面的实验仪器吗?请在相应的横线上写上该仪器的名称。
①_______________
②_______________
③_______________
④_______________
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作图操练二:
1、给你 2个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢?请在下图中画出来。
2、小 明用卡 纸做了 一个 纸 拱(如下 图), 但它连 两个 垫 圈都承 受不起 ,这是因
为 。请在图上用箭头画出纸拱的受力特点。(改编)
实验分析一:
1、“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果如下:(原创)
一 张 纸 两 张 纸 三 张 纸 四 张 纸
纸的厚度
的厚度 的厚度 的厚度 的厚度
抗弯曲能力的大小(放 预测 1 3 7 12
垫圈的个数) 实测 2 8 25 55
(1)把实测的数据制成曲线图。
0
(2)分析实测的数据和曲线图,你的发现:
2、下列甲、乙、丙三个实验装置图,是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小
与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题:(说明:甲、
乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)(改编)
甲 乙 丙
(1)他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系,你认为他们应选
择图中的哪两个装置进行实验? 。此实验能得出:在电池数量相同
时, 。
(2)分析甲和丙两个实验,实验条件相同的是 ,此对比实验是用来研
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究电磁铁的磁力大小与 的关系 。
(3)小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端,结果发现小磁针的 N极被吸引,则可
推测甲装置中铁芯的上端是 极。
实验分析二:
1. 在研究铁钉生锈原因的对比实验中,我们可以观察到以下现象:
第一天 第二天 第三天 第四天
在空盘子里的铁钉 无变化 无变化 无变化 有点生锈
在水盘子里的铁钉 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
在菜油盘里的铁钉 无变化 无变化 无变化 无变化
根据以上实验现象,我们可以知道在 的环境里,铁钉
容易生锈。所以,要想防止铁钉生锈,就必须 。请
你列举 2 个可以有效防止铁生锈的方法:( 1) ;
(2) 。
2. 右图这个实验模拟的是 ,瓶子中的沙
和石头代表 ,清水代表 ,浸过
墨水的纸巾代表 ,往上面喷水代表 。
慢慢地往上面喷水后,瓶子底部的水会 。
这个现象说明了 。
实验分析三:
六年级的小伟带了一大袋物品和同学们一起去春游。到了目的地, 他们先举行
“增体质,迎奥运”跳绳比赛。
1. 跳绳比赛需要身体的哪些部位或器官参与呢?(请用气泡图记录)
心脏

比赛结束了,小伟休息了一会儿就拿出自己所带的物品。让我们看看他都带了些什么:
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瓯柑 “喜之郎”果冻 纸巾 一包“大好大”瓜子 一个苹果
一瓶牛奶 “萨啦咪”鸡翅 伊利奶片 数码相机 MP3
2. 他所带的面包的主要营养成分是 ;牛奶中含有较多的 ,苹果
和瓯柑可以提供 。(将正确答案的序号填在横线上。)
(A.维生素和矿物质 B.淀粉 C.蛋白质和钙 D.脂肪)
玩了一天,小伟拍了许多照片,相机的电池都没电了,带的食物也吃完了。看着手
中一大袋的垃圾,小伟犯愁了
3. 请你帮他把可能产生的垃圾进行合理、科学地投放。
有毒有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
2.用下面三个凸透镜观察同一物体,看到的范围最小的是( )。
A、 B、 C、
实验分析题四:
1.某同学在演示日食实验时,绘制了下图:大球代表太阳,小球代表月球,“眼睛”表示
该同学的观测点。试着做一做,并回答下列问题。 8%
1.此时,可以观测到的日食类型是( );当小球沿 2 方向水平移动时可以观
测到( );当小球沿 1 或 3 方向移动时可观测到( )。
1. 发生日食的夜晚,能否观察到月亮?为什么?
2.小明在完成白醋和小苏打混合的实验时观察到有大量 产生,收集这些气体, 可以使
燃着的火柴 ,这种气体可能是 。这种变化产生了 ,是
变化。回家后,他看到爸爸在喝啤酒,打开瓶盖有很多气体冒出来,他想这也是化学变化。
你认为他想得对吗?这些气体是哪里来的?是什么变化? 8%
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