资源简介

学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系教学设计
教学目标：
知识技能
知道导体中的电流与其两端电压、电阻的关系.能应用欧姆定律公式进行简单的计算，解释一些简单现象.
会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过导体的电流.会用滑动变阻器改变部分电路两端电压。
（二)过程方法
运用控制变量法探究电流电压和电阻的关系。
态度，情感价值观
养成实事求事的科学态度.
培养学生运用物理知识解决实际问题的意识。
教学重点：实验探究电流与电压和电阻的关系
教学难点：实验探究电流与电压和电阻的关系
教学准备：
实验器材：电源，开关，导线，定值电阻（5 ，10 ，15 ），电流表，电压表，滑动变阻器
PPt课件
教学过程：
一．创设情景，提出问题
1.观察实验
（1）改变灯泡两端电压，观察灯泡亮度变化
（2）调节滑片位置，观察电流表示数变化和灯泡亮度变化
2.引导学生提出问题：电流与电压和电阻的关系是什么？
3.结合现象，提出猜想
二．设计实验方案
1.研究方法：控制变量法
2.实验器材选择：电源，开关，导线，定值电阻（5 ，10 ，15 ），电流表，电压表，滑动变阻器
3.设计实验电路图
4.设计实验表格
5.设计实验方法步骤
三．实验探究，发现规律
1.探究：电流与电压的关系
（1）进行实验，并记录数据
（2）作出电流与电压关系图象
（3）分析数据，得出结论。
当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
2.探究：电流与电阻的关系
（1）进行实验，并记录数据
（2）作出电流与电阻关系图象
（3）分析数据，得出结论。
当导体的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
说明：欧姆定律适用范围
迁移应用
为什么电流表不能与电源两极直接相连，而电压表能直接接在电源的两极？
五．课堂小结

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