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统编版小学语文
三年级下册第七单元 阅读理解专项训练
一、现代文阅读
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，那么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝（zā）匝的绿叶，我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．选文是按________________顺序写的，其中表示时间的词语有：________、________、________、________。
2．联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是______________________。
（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是________________。
（3）“匝”字用部首查字法先查部首________，再查________画。联系上下文，我知道“密匝匝”的意思是_______________________。
3．从文中找出比喻句，用“______”画出来，这句话把________比作________。
4．读读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？
__________________________________
二、课外阅读。
故乡的云（节选）
我的故乡大理，是一个风景秀丽的地方。一提到它，人们就会连连赞叹那巍峨的苍（cānɡ chānɡ）山，秀丽的洱海，能歌善舞的白族人民……可说到大理的云，也许您会感到陌（mò mō）生吧？
故乡的云真美啊！夏日，在碧绿的苍山腰间出现一条乳白色的带状云，（即 既）像飘浮的轻纱，又像藏族的哈达，更像白族姑娘缠在腰间的围巾，这就是远近闻名的“玉带云”。游客们要想去欣赏它的（资 姿）色，就得坐着车子沿玉带路在海（拔 拨）2000多米高的山腰缓缓而行，一路烟雾迷蒙，就像到了仙境一般。
故乡的云真奇啊！秋冬时节，高高耸立的苍山玉局峰上空，一团白色的云慢慢飘来。不一会儿，那片白云向着碧蓝的天空横铺开来，变成了灰白色。细细地看，这片灰白色的云竟像一个美女的身影，云片是她的衣裳，云丝是她的头发，小云团是她的眼睛。这就是神奇的“望夫云”。
5．用“√”标出括号中正确的读音或汉字。
6．在文中找出下列词语的近义词，并写下来。
称赞——( )　　观赏——( )　　慢慢——( )
7．补充词语。
能( )善( )　　远( )闻( )
8．在文中找出四个表示颜色的词语。
____　____　____　_____
9．用“ ”画出文中的两个比喻句，并填空。
（1）第一句把 比作 。
（2）第二句把 比作 。
10．故乡的云的特点是 和 。用“﹏﹏﹏”画出表现故乡云特点的两句话。
三、阅读短文。
神奇的鸟岛
①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花乡的是班头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鸥，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。（ ）敌害来犯，岛上所有的鸟（ ）团结起来，共同对敌，我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的动雏。两只放哨的大雁发现了，（ ）嘎嘎地报警，（ ）勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟紛纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽然，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹚群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去…
11．在短文的括号里填上合适的关联词语。
12．鸟岛的“神奇”表现在（ ）（多选）
A．鸟多 B．鸟贵 C．鸟团结 D．鸟大
13．根据短文内容连一连。
洁白的 斑头雁
小巧玲珑的 环嘴鸥
披着彩色花衫的 天鹅
迈着长腿踱步觅食的 燕鸥
张着长长的嘴东张西望的 黑颈鹤
14．短文的第②—⑤自然段从____________、_______________两方面写了鸟岛的神奇。
15．读了第四自然段，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？你会情不自禁地发出怎样的感叹？
__________________
16．从加点词“铜墙铁壁”“奋起回击”“冲锋”中，你体会到_____________。
四、阅读选文，完成练习。
《海底世界》片段
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
②海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
③海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
17．选择正确答案的序号填空。
借助文中画横线的两个句子，可以知道第①段的大意是（ ）
A．海底很宁静 B．海底很黑暗 C．海底又宁静又黑暗
18．“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”这个句子的意思是（ ）
A．深海里倒影出许多天上闪烁的星星
B．用深水鱼的光点来反衬深海里很黑暗
C．有发光器官的深水鱼让深海变得光亮而不黑暗
19．海底动物的活动方式：贝类( )，梭子鱼( )，海参( )，乌贼和章鱼( )。
A．像梭子一样游 B．靠肌肉伸缩爬行 C．巴在轮船底下行进 D．利用水的反推力后退
20．第②段的大意是：__________________________________________________
21．注意下面句子中加点的部分，体会这样写的好处并写下来。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
“免费的长途旅行”平时是写__________的活动，这里用来写__________的活动，让我体会到____________________。
五、阅读短文，完成练习。
秋的原野
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像 ，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼晴凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似 ，一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
22．结合下面句子中加点的词语选择正确的解释。
A．因不合心意而不愉快 B．生命力，活力
（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。( )
（2）今天，我又惹妈妈生气了。( )
23．选择恰当的句子，把序号填到文中的横线上。
A．一片金黄色的大海。 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石
24．用“﹏﹏﹏”画出文中你最喜欢的拟人句，这句话把 当人来写，请仿照着写一句：
25．第二自然段描写的景物有天空、________、________、_________。
26．秋天的原野像一幅图画，第2——5自然段各是一幅什么图画？请连一连。
第2自然段 牧童晚归图
第3自然段 稻田欢歌图
第4自然段 枫林红叶图
第5自然段 池塘秋色图
参考答案：
1． 时间 春天 夏天 秋天 冬天
2． 校园里的梧桐树 开放 匚 3#三 很稠密
3．一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞　眼睛
4．开头和结尾一样，首尾呼应，使文章更完整。
5．cāng　mò　既　姿　拔
6． 赞叹 欣赏 缓缓
7． 歌 舞 近 名
8． 碧绿 乳白 碧蓝 灰白
9．在碧绿的苍山腰间出现一条乳白色的带状云，既像飘浮的轻纱，又像藏族的哈达，更像白族姑娘缠在腰间的围巾。
这片灰白色的云竟像一个美女的身影。
（1）带状云　轻纱、哈达、围巾
（2）灰白色的云　美女的身影
10．美丽　神奇
故乡的云真美啊！
故乡的云真奇啊！
11．如果 就 一边 一边
12．AC
13．
14． 鸟儿的种类和数量多 鸟儿相处融洽，共同对敌
15．我的眼前浮现出一幅五彩斑斓的百鸟图。我会情不自禁地赞叹道：“鸟岛不愧是鸟的乐园，各种各样的鸟儿数不胜数。”
16．鸟儿的神勇和团结
17．C
18．B
19． C A B D
20．海底不是一点儿声音都没有。
21． 人 贝类 贝类借助外力活动的特点，既形象又生动。
22． B A
23．C B A
24．村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼晴凝望着这般美好的天色。
远处的奶牛，一动不动地站着，不知道它在想什么。
25． 小塘 芦苇丛 白鹅
26．
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