资源简介

课题2　酸和碱的中和反应
教学目标
1.知识与技能
(1)知道酸和碱之间能发生中和反应;
(2)了解中和反应在实际中的应用。
2.过程与方法
(1)学会借助指示剂判断酸和碱发生中和反应的探究方法;
(2)在得出结论和分析原因的过程中,体验从个别到一般、从宏观到微观的思维方法;
3.情感、态度与价值观
(1)认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系,体会化学的主要性;
(2)体验化学活动充满探究性,培养勇于创新和实践的科学精
学情分析
酸和碱之间发生中和反应是贯穿酸碱盐知识的一个重要纽带,教材根据学生的认知特点,从学生的实验探究开始,让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而理解酸碱能反应,进一步强调该反应是中和反应。接着,教材立即放眼于实际生活,使学生将所学的知识与日常生活紧密联系,给学生留下深刻印象。在教学过程中,教材把教学活动设计成师生之间、学生之间的多向交流活动,尊重师生的主体发展,学生成为真正意义上的学习主人,从而使他们的参与、协作、创新等能力得到全面主动的发展。
重点难点
重点:
中和反应及其应用;
难点:
中和反应的理解和应用。
教学过程
活动1【导入】课题2　酸和碱的中和反应
人被蚊虫叮咬后,可以涂一些含碱性物质的药水,便可以减轻痛痒,这是为什么呢
活动2【讲授】课题2　酸和碱的中和反应
请大家预习课本相关内容,我们马上就来探究这方面知识。
活动3【活动】课题2　酸和碱的中和反应
1、在试管中加入2~3mL氢氧化钡溶液,然后逐滴加入稀硫酸,边滴边振荡,然学生观察实验现象,判断反应是否发生。
2、在试管中加入2~3mL氢氧化钠溶液,然后向里面加入稀盐酸边滴边振荡,让学生观察实验现象,判断反应是否发生。
活动4课题2　酸和碱的中和反应
请学生完成下列化学方程式:
氢氧化钙与盐酸
_____________________________________________;
氢氧化钠与硫酸
_____________________________________________;
氢氧化钾与硝酸
_____________________________________________.
活动5【测试】课题2　酸和碱的中和反应
请学生写出盐酸滴入氢氧化钠溶液中的化学方程式,并判断反应类型。
活动6【作业】课题2　酸和碱的中和反应
填空题
服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症,反应的化学方程式为:
__________________________________________________
(2)热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢,主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可以用________________来洗涤,写出其相关化学方程式_______________________________。

展开更多......

收起↑