10.1法律为我们护航 课件(31张幻灯片)+2视频

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10.1法律为我们护航 课件(31张幻灯片)+2视频

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(共31张PPT)
以法之名,保护好少年的你!
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
学习目标
1.了解未成年人需要保护的原因
2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护
3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线,体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
重点:未成年人需要特殊保护的原因。
难点:法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法政府、网络六个方面特殊的关爱与保护
1.认识未成年人受到法律特殊保护的原因。
2.了解保护未成年人合法权益的相关法律。
3.了解保护未成年人合法权益的“六道防线”
4.学会珍惜法律给予未成年人的特殊保护。
学习目标
我们需要特殊保护
1.什么是未成年人?
在我国,指未满18周岁的公民。
公民是法律概念,是具有一国国籍,并依据该国宪法和法律规定,享有权利、履行义务的人。
为什么未成年人需要特殊保护?
一、我们需要特殊保护
生活中未成年人受到的伤害
家庭暴力
校园欺凌
贩卖儿童
溺水
食物中毒
绑架儿童
人间并不都是天使材料一:联合国儿童基金会数据表示:全球范围内,每年约有120万儿童被拐卖,拐卖使儿童面临暴力、性虐待和严重心理伤害。材料二:据最高法提供的数据显示:2013年至2019年,全国法院依法审理拐卖儿童、猥亵儿童、组织儿童乞讨等侵害未成年人合法权益的刑事案件28975件,惩处罪犯29787人。最高法表示,对侵害儿童权益的案件中罪行严重、情节恶劣者,该重判坚决依法重判,该判处死刑的坚决依法判处死刑。问题:1、为何他们会孩子下黑手,这令麦兜很费解,你能帮他分析下原因吗?环节一:探保护之因①身心特殊:身心发育尚不成熟;自我保护能力弱;辨别是非能力和自我控制能力不强;易受到不良因素的影响和不法侵害。麦兜搜集的战争时期的儿童资料
抗日战争时期废墟中的儿童
第二次世界大战儿童撤离伦敦
叙利亚战争时,儿童在炮弹打中的教室上课
二战时,英国儿童正在演练使用防毒面具
1.战争与冲突给人类带来了巨大的损失,看看这些无助的孩子,麦兜想谁来保护他们?
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。
视频:《少年中国》
萌芽
初始
发展
推广
1924年,首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》
两次世界大战的爆发,开始关注儿童权利。
联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》
1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。保护儿童权利逐渐成为世界共识。
未成年人为什么需要特殊保护?
思考:保护儿童权利成为世界共识说明了什么?
《儿童权利公约》知多少
《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约。公约规定了儿童应该享有的数十种权利,包括最基本的生存权、发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。公约遵循无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法四项基本原则。
《儿童权利公约》反映出现代社会对儿童应有的新观念:孩子不是父母的私有财产,而是一个独立的个体,他们的生存和发展事关人类的未来,需要给予特殊的保护和关爱。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来;对未成年人给与特殊的关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
2、我们未成年人为什么需要特殊保护?
①未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存与发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊的关爱和保护,已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
感受法律之爱
2
洋洋的检讨书显示,有4名主播加了她的聊天账号,经常会要求她去直播间打赏,如果不给主播刷钱就会被骂。
洋洋的哥哥表示,主播们相互认识,他们之间有个群去商量如何骗洋洋。
话题:11岁的洋洋为什么会做出如此荒唐的行为?
洋洋打赏主播的两百万是否能够要回?
我的钱,我的血汗钱啊!
第十九条:八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。
民法典:未成年人巨额打赏可追回
保护未成年人合法权益的法律还有哪些?
3.保护未成年人的法律
相关法律特别规定
专门法律
法律
你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规?
如劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害的劳动。刑法规定从量刑上看,对未成年人犯罪实行从轻处理,且不适用死刑,等等。
未成年人受到法律特殊保护,是否违背了“法律面前人人平等”的原则?
不违背。因为:未成年人是弱势群体,其身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。
相关链接P98
2021年6月1日起,新修订的未成年人保护法正式实施。
第一章  总则
第二章  家庭保护
第三章  学校保护
第四章  社会保护
第五章  网络保护
第六章  政府保护
第七章  司法保护
第八章  法律责任
第九章  附则
保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
4、保护未成年人是谁的责任?P99
5.未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护?
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
政府保护
网络保护
保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
判断方法
学校等教育机构
(学校教职员工)
全社会
父母、其他监护人
国家司法机关
重要保障
重要作用
第一个阵地
基础
必不可少的
组成部分
1.看是谁在保护未成年人。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
线上线下
全方位保护
主体责任
国家、社会……对网络生活实施
政府及其有关部门
知识小结
第一步:明确主体——谁做事情;
第二步:理解内容——做啥事情
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护,但一些特殊情况要看内容
特殊事例:
公安:巡逻维护治安、维护秩序——社会保护
特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人——司法保护
检察院、法院:开展社会法制宣传、整顿社会环境——社会保护
处理未成年人自己违法犯罪案件——司法保护
6大保护的做题判断原则:
六大保护,连线区分
学校对学生开展防溺水知识宣传
父母不得歧视、虐待女性未成年人
法院不公开审理未成年人犯罪案件
民政部门收养弃婴、孤儿
商家不得向未成年人出售烟酒
未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
网络保护
政府保护
1.小强的哪些行为需要反思?
2.你如何看待小强父亲和网吧老板的行为?
3.针对父母的行为,小强可以向谁求助?
4.如果你是他同学,你愿意给他提供哪些帮助?
父母离异
父亲打骂他
在学校上课心不在焉被严厉责罚
网吧老板欢迎他
经常迟到、旷课
K歌、打牌
教材100页:交流讨论之同龄人小强的故事
①我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;
②同时也要尊重和维护他人权利,自觉履行公民应尽的义务。
③增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感,尊法学法守法用法。
6.未成年人应如何正确对待法律的特殊保护?
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的
关爱
未成年人的含义
未成年人为什么需要法律特殊的保护?
保护未成年人的法律
保护未成年人权益的六道防线
①未成年人自身特点
②人类社会的发展
家庭、学校、社会、网络、政府、司法
正确对待法律的特殊保护
课堂小结
课堂练习
1.未成年人保护法修订草案增加对未成年人网络保护的内容,针对网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题作了规定。这是因为
①是指未满十八周岁的青少年
②身心发 育尚不成熟,自我保护能力较弱
③需要网络的特殊关爱和保护
④辨别是非的能力和自我控制的能力不强
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
C
2.新修订的《未成年人保护法》规定:“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”上述规定体现了对未成年人( )
A.家庭保护 B.司法保护 C.学校保护 D.社会保护
3.新修订的《未成年人保护法》规定:“新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度,不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。”上述规定体现了对未成年人( )
A.家庭保护 B.司法保护 C.学校保护 D.社会保护
D
D
4.为增强对未成年的保护,减少未成年人对游戏的沉迷现象,某公司2019年3月1日开始测试游戏中的“儿童锁模式”,13岁以下未成年人在首次登录游戏前,必须进行登记认证,只有在监护人授权完成解锁后才能登录,且现行健康系统的游戏时间限制原则仍继续执行。这一举措(   )
①体现了未成年人的司法保护 
②体现了对未成年人的家庭保护 
③有利于优化未成年人的成长环境
④能够避免未成年人走上违法犯罪道路
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
5.材料:为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,法律规定,县级以上地方人民政府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。
思考:减轻学生作业负担和校外培训负担,会给中学生的成长带来哪些好处?
①有利于减轻中学生的学习压力,促进身心健康成长;②有利于促进中学生劳逸结合,提高课堂学习效率;③有利于确保中学生的体育锻炼时间,增强体质;④有利于中学生参加各类活动,养成劳动习惯;等等。

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