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常用标点符号分类
点号:顿号(、)、逗号(,)、分号(;)、冒号(:)、句号(。)、问号( )、叹号(!)。
标号:引号(“”)、括号[()]、破折号(——)、省略号(……)、着重号(.)、间隔号(·)、书名号(《》)。
常用标点符号使用方法
一、正确使用顿号
(一)定义:
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
(二)使用顿号应注意以下几点:
1.顿号与连词不能同用。
并列短语中如果有“和”“与”“及”“或”等,连词前不能用顿号。
如:我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
2.相邻数字,概数不用、确数用。
(1)邻近的两个数字连用,表示概数时不用顿号。　
如:三四里　三五天　十五六岁　五六十种
十分之八九
(2)如果这个数字表示确指,则必须用顿号。　
如:全文共六部分,其中第三、四部分意思含混不清。
3.并列套用,大并列之间用逗号,小并列之间用顿号。
如果并列短语之间还有并列短语,那么,大的并列短语之间用逗号,小的并列短语之间用顿号。
如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。
4.次序语后用顿号。
如:“一、二、三”“甲、乙、丙”
5.连续引号、书名号之间,有内容用、无内容不用。
(1)如果在带引号或带书名号的短语或文章、书籍等并列成分之间,还有其他的词语,则仍然需要使用顿号。
如:①司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。
②请结合文章(《说“木叶”》)说说古典诗歌中“木”与“树”、“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。
(2)并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成,那么并列成分之间一般不用顿号。
如:①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
②《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《登岳阳楼》《咏怀古迹》(其三)都是杜甫后期著名的律诗代表作。
6.固定短语不用。
有些固定搭配的并列短语之间不需要停顿或停顿时间很小,并不产生歧义,中间就不需要加顿号。
如:“中小学生”“中外记者”“大中专院校”“工农业”等。
7.领属关系不用。
不是并列短语,中间不能停顿。
如:“我家住在北京市朝阳区、和平里”,这个例句中的顿号应该删去,因为顿号的前后不是并列关系,而是领属关系。
8.并列词后加了语气词,变顿号为逗号。
并列成分之间如果有“啊”“啦”“哇”等语气词时,不应再用顿号,而应改成逗号。
如:峰顶有平坦处,舒舒展展地仰卧在上面,顿时山啊,云啊,树啊,鸟啊,都一起屏息,只让你静静地休息。
9.强调词语时,变顿号为逗号。
如果把简短的并列短语加以强调,这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。
如:这次采访,你必须带三样东西:钢笔,录音机,照相机。
二、正确使用逗号
(一)定义:
表示一句话中间的停顿,停顿时间比顿号稍长些。
(二)使用冒号应注意以下几点:
1.主谓之间的停顿。主谓之间一般不需要停顿,但是下列四种情况需要停顿,使用逗号。
(1)强调主语时。
如:他,就是北京大学的校长。
(2)复杂短语做主语时。
如:公司的许多同志,立即停下别的工作,办理这件刻不容缓的事。
(3)主语后面有语气助词,语气助词后面要用逗号。
如:他呀,还是改不了这个毛病。
(4)谓语是主谓短语时。
如:你的申请,校长已经同意了。
2.其他特殊情况。
(1)句首状语后用。
状语位于全句开头,后面一般要用逗号;主语后的状语,如果比较长,后面也应当用逗号表示停顿。
如:当前,我国农业基础还不稳固。
(2)句中插入语后用。
句子中称呼、插入语等特殊成分和一般成分之间,常用逗号表示停顿。
如:小黄,我看这大概是最好的办法。
三、正确使用冒号
(一)定义:
冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿,起提示下文和总结上文的作用。
(二)使用冒号应注意以下几点:
1.称呼、“说”后用。
用在书信、发言稿的开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。
2.用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话,所想的内容或所做的分析。
如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。
3.总分关系,总句后用。
用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮板凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。
4.分总关系,总句前用。
如:三宝走了,三毛走了,大刘走了:是海燕就要去搏击风云。
5.一个句子内套用两个冒号的情况应避免。
如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是要持证上岗,二是要脱产培训。(可把第一个冒号改为逗号)
6.是否一冒到底。
冒号所支配的几个部分之间不能用句号。
如:墙上写着:再苦不能苦孩子。再穷不能穷教育。
(第一个句号要换成逗号,否则“再穷不能穷教育”就无法受到冒号的统领)
7.“说”三种形式。
使用“××说”之类放在引用话之前,用冒号;放在引用话之间,用逗号;放在引用话之后,用句号。
如:(1)他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”
(2)“必须想办法解决好大学生就业问题。”他动情地对大家说。
(3)“这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。”(两边的话属于同一个人所说内容)
四、正确使用问号
(一)定义:
问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。问号考查在考试中出现的频率比较高。
(二)使用问号应注意以下几点:
1.称呼倒装,用在最后
问话中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。
如:(1)小刘,你到过上海吗
(2)你到过上海吗,小刘
2.选择句,用一个在句末
表示选择的问句,问句一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用 逗号。
如:明天的旅行,你是去呢,还是不去呢
3.有疑无问不用
该不该用问号,要从整个句子来看,看看是否真的发问,有没有疑问语气,含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子,有的全句是疑问句,有的全句并不是疑问句,要分辨清楚。
如:(1)他是谁
(2)我不知道他是谁。
(3)谁都不知道他是谁。
五、正确使用感叹号
(一)定义:
感叹号表示一句感情强烈的话完了以后的停顿。
(二)使用感叹号应注意以下几点:
1.连续叹词,一般后用前不用
两个叹词连用,一般是后一个叹词用感叹号。
如:啊,啊!又回到故乡了。
2.称呼倒装,句末用
感情强烈的祈使句,也可以用感叹号。
如:(1)骑自行车的,站住!
(2)站住,骑自行车的!
以上两句意思基本相同,只是语序不一样,但是无论怎样,感叹号都应放在句尾。
六、正确使用引号
使用引号应注意以下几点:
1.独立成句点号放里面
如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。
如:我想到了诗句:“只在此山中,云深不知处。”
2.非独立成句点号放外面
如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号一般放在引号外。
如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
七、正确使用破折号
使用破折号应注意以下几点:
1.与提示词不能同用
破折号与“是”“有”等提示性的词不能同时使用。
2.破折号紧跟在所需注释、说明的词语后
表明词语的注释或说明,破折号应紧跟在所要注释或说明的词语后,有时用一个破折号,有时用两个破折号。
3.破折号与冒号的区别:
一是分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号。
如:今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
如果分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号。
如:我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。
二是凡用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与结构仍是完整的;用冒号表示总说分说的句子,则不能把分说部分删去,否则句子表意不完整。
如:(1)萨尔图——一个月亮升起的地方——让人心驰神往。(删去注释部分句子内容是完整的)
(2)生命的油灯里有三根芯:大脑、热血和呼吸。(删去冒号后的内容,句子不完整)
八、正确使用省略号
(一)定义:
省略号是表明句中省略内容的标号。省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四种:一是引文,二是重复性词语,三是类似语句,四是列举。
(二)使用省略号应注意以下几点:
1.省略号与等不能同用。
2.省略号后不能用表示停顿的符号,不能再用诸如“等”一类的词语。
九、正确使用书名号
使用书名号应注意以下几点:
主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。
(注意:活动名、主题内容、方针政策、策略、小区名称等使用引号而不能用书名号。)
十、正确使用括号
(一)定义:
括号标注行文中注释性的文字。括号只有书面语言才能体现,括号里的注释在阅读时不必读出。括号分为句内括号和句外括号。
(二)使用括号应注意以下几点:
1.只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号,它必须紧跟要解释的词。
如:可以说,除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本。
2.补充和注释全句的句外括号,它应该在正文的句末点号之后。
如:他们围拢过去,看看有死没有 (若还有气,那就不用救。若是死了,那就赶快浇凉水。)

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