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教科版六年级科学下册期末高频考点专项复习卷（1~2单元综合）（三）含答案
班级____________ 学号____________ 姓名____________ 得分____________
一、填空题（20分）
1.塔台的底部比顶部面积大，是为了提高塔台的____________性。
2.“种瓜得瓜，种豆得互”“一母生九子，几子各不同”是对____________和____________现象的生动描述。
3.控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台____________。
4.身上有三对足的动物是____________；终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是____________；身上长羽毛的动物是____________；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是____________。
5.设计塔台时在底部加入一些滚珠可以提高塔台的____________；合理减少吸管数量可以有效控制项目的____________。
二、判断题（20分）
1.制作塔台模型时，一定要完全按照设计图进行模型制作。（ ）
2.我们每个人的相貌特征都是独一无二的。（ ）
3.梧桐、油松和狗尾草的茎都属于木质茎。（ ）
4.蜘蛛是一种特殊的昆虫。（ ）
5.制作塔台模型时，若发现吸管数量不足，可以增加吸管，但会增加成本。（ ）
6.测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。（ ）
7. 在校园生物大搜索中，发现蝉遗留下的蝉蜕，但是没有发现蝉，那么就不用记录蝉。（ ）
8.保护生物多样性的措施之一是建立自然保护区。（ ）
9.我们设计塔台时要尽量达到稳固、美观、价廉的平衡。（ ）
10.为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上。（ ）
三、选择题（30分）
1.上海世博会的标志性建筑世博轴“阳光谷”（如右图所示）有许多的小三角形结构，主要是为了（ ）。
A.更加美观
B.节省材料
C.增强稳定性
2.每一项工程建设都有相似的步骤，下列不属于工程建设的步骤的是（ ）。
A.设计 B.制造材料 C.建造模型 D.评估改进
3.在寻找校园生物时，下列做法中，不正确的是（ ）。
A.及时记录花坛中动植物的名称
B.轻轻翻开岩石，寻找岩石下的小动物
C.遇到的植物不知道名称就不记录了
D.可以从脚印，类便，毛发等推测存在过的动物
4.孟德尔用（ ）进行实验，发现了遗传定律。
A.蚕豆 B.豌豆 C.木槿花
5.下列动物中，属于昆虫的是（ ）。
B. C.
6.下列生活在水里的动物中，真正属于鱼类的是（ ）。
A.鲸 B.鲨鱼 C.章鱼
7.如图，操场上的篮球架虽然很高，但却不容易倒，最主要的原因是（ ）。
A.篮球架采用了四边形框架结构
B.篮球架采用了上大下小的结构
C.篮球架采用了上轻下重的结构
8.影响动物的毛色、花纹的主要因素是（ ）。
A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹
9.关于测试塔台模型，下列说法中不正确的是（ ）。
A.测试工具的优良对测试工作的影响非常大
B.测试塔台模型时必须做到方法、标准、工具的统一
C.测试塔台模型后，计分时可以根据个人情感酌情加减分数
10.下列谚语中，表示变异的是（ ）。
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.一母生九子，连母十个样
C.虎父无犬子 D.桂实生桂，桐实生桐
11.学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练在塔台上指挥队员开展训练。下列说法中，正确的是（ ）。
A.塔台高度应该设计为2米
B.可以选用钢管制作塔台的承重部分
C.只要考虑建塔位置，其他因素不需要考虑
12.下列关于技术的说法，不恰当的是（ ）。
A.随着时代的发展，技术的发展也越来越快
B.技术的发展离不开工程的促进作用
C.技术的发展可以为工程服务，克服工程建设的各种难题
D.随着技术的不断发展，机器最终将取代人类
13.小明在塔台底部装上滚球的主要目的是（ ）。
A.增加抗风能力 B.增加抗震能力 C.使塔台更稳固
14.科学家研究古生物的方法不包括（ ）。
A.将化石提供的信息与现代生物的特征进行比较
B.观察化石的颜色推测古生物的体色、毛发特征
C.借助化石一点点复原出 各种古生物的样貌
15.同学们用吸管制作塔台模型。为了测试塔台模型的抗风能力，下列方法中，最合理的是（ ）。
A.用同样的力度去推塔台模型
B.用电扇从侧面吹塔台模型
C.用嘴对着塔台模型吹气
四、简答题（10分）
1.大多数建筑物的建设都要考虑其稳定性和抗风能力，对此你有什么方法？请简单说一说。
2.阅读短文《一只西瓜虫》，并回答问题。
周末，我在楼下玩，突然在沙地上发现了一只西瓜虫。
它一见光就马上乱跑，拼命往沙子里钻。我连忙伸手一抓，把它捧在手里带回了家。
西瓜虫大约红豆般大小，呈椭圆形。它的背上披着一身闪亮的黑甲，甲上还有一排排细小的纹路呢。我伸出食指，轻轻地在它身上一碰，它就“嗖”的一下缩成了一个黑色的“袖珍”西瓜，竟然躺在那里一动不动了。它的头上长着一对触角，大概是用来接收信号的，我用笔尖一点，它就立马回头，迅速向相反的方向爬行。西瓜虫的身体一节一节的，我数了数一共有13节，其中胸部8节，每节长有1对足，腹部还有7对足。西瓜虫爬行的时候，这么多足有规律地摆动，就好像船桨在不停地划动。
我通过查找资料的方式得知，西瓜虫也叫鼠妇、潮虫，用鳃呼吸，而鳃只能在湿润的环境中运作。它喜欢吃腐烂的植物，一般以落叶为食。生活在田间的西瓜虫会危害瓜类幼苗、嫩根等。在医学上，西瓜虫又有清热解毒、破瘀、消除疤痕的功能。
（1）从文中可推测西瓜虫喜欢生活在（ ）的环境中。
A.干燥光亮 B.干燥阴暗 C.潮湿阴暗 D.潮湿光亮
（2）西瓜虫是昆虫吗？我的判断和理由是____________________________________。
（3）有同学认为西瓜虫是害虫，所以我们应该将它赶尽杀绝。这样的说法科学合理吗？我的观点是______________________________________________________________。
五、实验探究题（20分）
1.小科在学习了相貌各并的我们后，对家人的眼睑酒窝等特征做了调在，调在结果如下表所示，请分析并回答有关问题。
父亲 母亲 小科
眼睑 双眼皮 单眼皮 单眼皮
酒窝 有酒窝 有酒窝 无酒窝
（1）小科的父小有酒窝，小明无酒窝，这种现象在遗传学上称为____________。
（2）小科的相貌与父时都有些像，是受（ ）的影响。
A.环境因素 B.生活习惯 C.遗传因素
（3）小科还可以继续调查____________、____________等形态特征。
（4）我们在研究人的相貌时，按照一种相貌特征2个特点来计算，如果研究了4种相貌特征，那么可以得到____________种相貌特征的组合。
2.某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本统计 分工合作 美观
A组 3分 62cm 7本书 三级 二级 9.6元 3分 3分
B组 2分 59cm 3本书 二级 一级 7.8元 3分 2分
C组 2分 50cm 5本书 三级 三级 6.8元 2分 2分
分析以上数据，回答下列问题。
顶端承重能力最好的是____________（填字母）组，这一组塔台主要存在的问题是________________________。
我们一般用____________去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到____________分。
抗震能力最弱的是____________（填字母）组，可适当增加____________（填“上部”或“下部”）的质量。
综合考虑，你觉得这三组塔较合理的是____________（填字母）组。你的理由是________________________________________________________________________。
参考答案
一、
稳定
遗传 变异
倾斜
昆虫 鱼类 鸟类 哺乳动物
抗震能力 成本
二、
×
√
×
×
√
√
×
√
√
×
三、
C
B
C
B
C
B
C
C
C
B
B
D
B
B
B
四、
稳定性：上小下大、上轻下重等。抗风能力：采用镂空结构，楼体采用圆柱形等。（合理即可）
（1） C （2）不是，因为它的身体没有头、胸、腹三部分，没有三对足 （3）不合理，生物之间相互依存，相互关联，我们要保护生物多样性
五、
（1）变异 （2）C （3）耳垂 鼻子（合理即可） （4）16
（1） A 成本高 （2）米尺 1 （3）B 下部 （4） A 抗震，防风，顶端承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度
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