资源简介

(共20张PPT)
学业·职业·事业
朱光潜
learning target
学习
目标
1.正确理解学业、职业、事业之间的关系以及作者在择业、从业、成就事业三个方面所阐述的观点。
2.通过精读重点段落，认识择业到应首先考虑自己的禀赋和兴趣，不要受错误择业思想的影响
3.体会比喻论证和举例论证的作用
主要编著有《文艺心理学》、《西方美学史》等，翻译了黑格尔的《美学》、克罗齐的《美学原理》等。
朱光潜，中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，中国现代美学奠基人。曾在北大、清华任教。
认识作者
禀(bǐng)赋:
拘(jū)守:
隽(juàn)永:
侥(jiǎo)幸:
懒怠(dài):
怯懦(qiè nuò):
囿(yòu):
注意读音、积累词语
人所具有的智力、体魄等素质;天赋
①拘泥地遵守、固守拘守礼法 ②拘留看管
意味深长,引人入胜
企求非分、意外获得成功或免除灾害
①懒惰②不愿做,没兴趣
胆小懦弱
局限，拘泥
得鱼忘筌(quān):
假(jiǎ)公济私:
注意读音、积累词语
捕到了鱼就忘记了筌。比喻成功以后就忘了赖以成功的事物条件
假借公事的名义，取得私人的利益
到处留心皆学问
《说文解字》，简称《说文》﹐是中国第一部系统地分析字形和考究字源的字书。本书所收文字包括篆文（即小篆）、（古文壁中书）、籀文（大篆）、或体、俗体。“文”指的是整体象形表意字，“字”指的是结体有表形表声的合体字，所以许慎以“说文解字”为书名，后代常常简称为《说文》。东汉许慎于安帝建光元年（121）写成。它奠定了中国古代字书的基础。
你懂这些小知识嘛
国民经济中的部门：工业。农业。
职务，工作岗位：职业。就业。
学习的功课：学业。肄业。毕业。业精于勤。
重大的成就或功劳：创业。丰功伟业。业绩。
从事：业医。业商。
财产：产业。
既，已经：业已。业经。
佛教名词：业报（佛教指善行、恶行的报应）。业障
姓。
业（業）yè
1.学业、职业、事业的含义 三者之间的关系
含义: 学业就是学问的工作或活动，职业
就是职分所在的工作或活动。工作或活动
就是“事”，学问是一种事业，职业也还
是一种事业，事业还可以指工作或活动
的成就。
迅速思考问题
三者关系:
学业、职业、事业之间是三位一体的关系:
学业、职业应该发展为有成就的事业，
学业应该成为替社会谋取福利的职业。
职业应该成为不断提升内在素养的学业。
迅速思考问题
2.学业与职业相矛盾有哪些情形 如何解决学业与职业之间矛盾
迅速思考问题
学业与职业相矛盾的两种情形:
一种是职业与学业不相关的情形;
一种是职业与学业不完全相称时的情形。
解决学业与职业之间矛盾:
既可以忠实于学业研究，又可以从事另外一种职业维持生计
3.作者对青年择学择业提出了怎样的建议
迅速思考问题
择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。
无论在学业或职业中想成就事业，都需耍两种基本德行。第一是“公”，其次是“忠”。
第一部分(1段):
第二部分(2-8段):
第三部分(9-10段):
内容结构
点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的二件事情。
阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。
阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。
第四部分(11-13段):
第五部分(14-15段):
内容结构
阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。
论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸后获取的。
1.找出文中的主要论证方法，并说明有哪些
2.探究说理的严密性
深入文本，合作探究
举例论证
1
比喻论证
2
对比论证
3
主要论证方法
举例
论证
自己奋斗
不劳而获
得鱼忘筌
斯宾诺莎、兰姆、康拉德
举例
论证
举例
论证
小组学习讨论
1.学习了本义后，你对自己的职业定位有哪
些新的认识
2.你认为作者的职业道德”公”和”忠”
是否还适合当今的信息时代
寄语
立足本专业，由专业找职业，职业学习积累经验，待时机成熟，再开创事业。
作业
结合专业，给自己拟定一份职业规划
THANKS
LOREM IPSUM

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