资源简介

(共41张PPT)
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人教部编版语文
三年级上册
19 海滨小城
第1课时
第2课时
第1课时
课题导入
海滨小城
海 滨
湖 滨
江 滨
滨：水边，靠近水的地方。
bīn
整体感知
大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，再想一想：作者写了这座小城的哪些景象？
滨鸥胳臂踩载
凰亚榕凳逢除
bīn
ōu
ɡē
bei
cǎi
zài
yà
rónɡ
dènɡ
fénɡ
chú
huánɡ
海滨 海鸥 胳膊 胳臂 理睬 满载
凤凰 亚热带 榕树 石凳 相逢 除了
字词学习
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
ɡē bei
dù
zài
ōu
臂
bì （ ）
bei（ ）
手臂
胳臂
上肢，肩膀以下手腕以上的部分。
载___（ ）
裁___（ ）
zài
装载
cái
裁剪
胳膊。
指名朗读下面句子。
棕色的机帆船
银白色的军舰
灰色的海鸥
浩瀚的大海
银光闪闪的鱼
金黄色的海螺
注意：要做到不丢字不添字地读，把句子读通顺。
读好“的”字短语。
给加点字选择正确的读音，画“√”。
海滨
bīn （ ）
bīnɡ（ ）
胳臂
bì （ ）
bei（ ）
石凳
dènɡ（ ）
dèn （ ）
除去
chú （ ）
cú （ ）
√
·
·
·
·
√
√
√
有感情地朗读课文，了解课文内容。
（1）“我”的家乡在_____，是一座_________。 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的_______。
（2）小城里每一个庭院都栽了很多树。有____、________、________、________，还有别的许多亚热带树木。
广东
海滨小城
大海
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
街道
庭院
作者写了海滨小城哪些地方的景色？
沙滩
海上
公园
海滨之美
自读第1、2自然段，思考：哪些词句让你对大海产生了这样的印象？画出你印象深刻的地方。
……是……色的
……色的……
运用描写颜色的词语，让描写的事物色彩鲜明。
你仿佛看到了怎样的画面？
韵律美
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
海天交界的水平线上，机帆船是棕色的，军舰是银白色的，它们来来往往。
比较下面两句话，说一说：你更喜欢哪一句，为什么？
配乐朗读，第1、2自然段。说说你最喜欢课文中哪句话描绘的景象？为什么？
把喜欢的句子摘抄下来。
沙滩之美
大声读第3自然段，想一想：这段话描写了沙滩上哪些景象？
寂寞的贝壳、喧闹的船队
把喜欢的句子摘抄下来，同桌合作交流。
分享并交流摘抄的句子。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
各种颜色
遍地
各种花纹
贝壳多、美
说话训练
沙滩上的贝壳真美啊！_____________________。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
你什么时候会感到寂寞？心情怎样？
寂寞地躺在那里
别有情趣，增添了句子的新鲜感。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
你仿佛看到了什么，听到了什么？
课堂小结
朗读指导：描写贝壳的句子，要读得舒缓，表现出海滩的“静”；描写船队归来的场景的句子，要读得欢快一些，读出热闹、喜悦之感。
寂寞的贝壳和喧闹的船队两种不同的景象给我们带来了不一样的海滨之美。
书写指导
滨
渔
遍
躺
靠
载
灰
bīn
huī
yú
biàn
tǎnɡ
kào
zài
横笔多的字，要注意横笔之间的间距要均匀；有撇、捺的字，书写要舒展。“灰”的左上部分和“载”的右上部分也要写得舒展，为里面的部件留出空间。
海滨
灰色
渔民
遍地
躺下
靠岸
满载
飘
piāo
飘扬
“身”最后一笔撇不出头。
“车”最后一笔变成提，斜钩和撇要舒展。
横画多，书写时不要遗漏，还要注意横画之间间距均匀。
抄写词语
海滨 街道 交界 来来往往
银光闪闪 汽笛 满载 船队
靠岸 遍地 渔民
这些词语中的哪些字在写的时候要注意横画之间的间距？
第2课时
复习导入
我们是如何找到下面这段话的关键句的？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
先读懂每一句话的意思，再想想这些句子是围绕哪一句话来写的。
鸟多
鸟蛋多
鸟粪多
关键句
默读第4自然段，画出段落的关键句。
你为什么认为这句是关键句？
每句话的意思
整段话在写什么
树
学法迁移
大声朗读第5、6自然段，画出关键句。
公园
街道
段落解读
大声朗读第4自然段，思考：围绕关键句，课文写了哪些内容？
树的品种
树的香味
树开花后的情景
huánɡ
读了这段话，你有怎样的感受？你是从哪些地方体会到的？
树多
形声字，形旁为“几”，声旁为“皇”。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
想象：桉树叶的香味飘到了哪里？那里的人们会怎么样？
树香
树美
句中哪一个词让你觉得有新鲜感？
平时你会怎么用“热闹”这个词？
无数的凤凰树开花后，小城会是怎样的景象？
公园之美
榕树多、美
读着这段话，你仿佛看到了怎样的画面？
想象：公园里的人们会做些什么？
街道之美
你是从哪儿体会到街道也很美的？
舒服、干净
如果你走在这样的街道上，你会做些什么、说些什么？
小城里每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。
小城的街道也美。
朗读下面的三句话，你发现了什么？
递进
交流好句
你最喜欢课文里的哪些句子，为什么？
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
将开得热闹的凤凰树的花比作一片片红云，突出了凤凰花的艳丽与繁多。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
“咯吱咯吱”生动地再现了人走在细沙上发出的响声，让人仿佛身临其境。
品读句子，完成练习。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
①这句话运用了（ ）的修辞手法。
　　　　A.拟人　　　　B.比喻
②运用相同的修辞手法，根据提示仿写句子。
山里的孩子见得多了，都不去理睬这些石头，_____________________________。
A
示例：石头只好躺在草地上睡觉
书写指导
夏
除
踩
洁
亚
yà
xià
chú
cǎi
jié
亚热带
初夏
除了
踩踏
整洁
横画多,不要遗漏，横画之间间距要均匀。
右上部分是“士”不是“土”。
板书设计
海上 天 海 海鸥 机帆船……
沙滩 寂寞的贝壳 喧闹的船队
海滨小城
庭院 树多 香味 花
公园 榕树 人们
街道 舒服 干净
圈画景物，想想画面
借助关键句理解一段话的意思
主题概括
本文按照由远及近的顺序描写了海滨小城的美景，突出了这座海滨小城的美丽与整洁，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。
谢谢
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