7 妈妈睡了 课件+素材(38张PPT)

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7 妈妈睡了 课件+素材(38张PPT)

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(共38张PPT)
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人教部编版语文
二年级上册
7 妈妈睡了
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
hǒnɡ
xiān
mènɡ

jǐn






哄人
先后
梦想
闭眼
紧张




zhān

hàn
吸管
头发
粘贴
汗水
é

额头
rùn

红润
shā

沙发

等待


疲乏
děnɡ

劳累
lèi
自由读课文,读准字音,读通句子。








hǒnɡ
xiān

liǎn
chén

chuānɡ
shā
哄骗
先进
关闭
笑脸
沉睡
发丝
窗外
沙子

















你真棒


头发。

①交付,送出,跟“收”相对。 ②表达,说出。
③放射。 ④散开,分散。 ⑤开展,扩大,膨胀。
⑥因得到大量资财而兴旺。
⑦打开,揭露。 ⑧显现,散发。 ⑨产生,发生。
⑩感到(多用于令人不快的情况)。 开始动作,起程。
我发( )现妈妈的头上长了几根白发( )。


请给加点的字选择正确的读音,画“√”。
做梦(mènɡ mònɡ)
紧闭(jǐn jǐnɡ)
红润(yùn rùn)
等我(děn děnɡ)
呼吸(jī xī)
额头(é ó)
·
·
·
·
·
·






课文精讲
自由读课文,标出自然段,圈出不认识或都不准的字词。
1
2
3
4
要读得轻而短。
读第1自然段。思考:妈妈是什么时候睡着的?
哄“我”午睡的时候,自己先睡着了。
“哄”字为什么是口字旁?妈妈会怎样哄“我”呢?
摇篮曲、讲故事、轻轻抚摸“我”、温柔地看着“我”……
联系生活:还有什么时候会用到这个字呢?说一说,演一演。
我摔倒时,妈妈会这样哄我:______________________________
妈妈今天没胃口吃饭,我会这样哄妈妈:____________________________________
为什么妈妈哄“我”睡觉时自己却先睡着了?你从“先”字中体会到什么?
妈妈太累了。
“先”是表示顺序的词。 反义词:后。
妈妈睡得怎么样?
睡得好熟,好香。
读出语速慢些,语气轻柔些。
读第2—4自然段,思考:睡梦中的妈妈什么样呢?
睡梦中的妈妈___________。
睡梦中的妈妈___________。
睡梦中的妈妈___________。
真美丽
好温柔
好累
读第2自然段,你从哪里感受到妈妈真美丽?
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

我们每个人都会做梦,梦中常常会发生很多奇妙的事情。

指的是两扇门关起来了,中间的部件表示门闩。反义词:开。
金文
小篆
楷书(繁体)
楷书
形近字“闪”
才进门,就关闭;人进门,快闪开。

课文中的小朋友观察得可仔细了,看到妈妈的眼睛不仅闭上了,而且是——紧紧地闭着。
反义词:松
妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着?
妈妈睡得好熟,好香。

红润的脸
潮湿的土地
圆润的珍珠
雨水的滋润
比较读,你发现了什么?
弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
把眉毛当成人来写,说眉毛也在睡觉,语句生动,真有趣!
照样子,写一写。
1.例:明亮的眼睛
2.例:乌黑的头发
_________的眼睛
__________的眼睛
_________的头发
__________的头发
水汪汪
炯炯有神
波浪似
长长




左右结构的字,注意结构上左窄右宽;右边的“共”要注意上横短,下横长。
第一笔撇短,竖在竖中线上,下横长,写在横中线上;下半部分要写得舒展。
第一笔是点,先写“门”,再写“才”;门字框写得宽一些,给“才”留出位置。
右部中间横短,倒数第二笔是撇。
第2课时
读第3自然段,思考:为什么作者说妈妈好温柔?你从哪里感受到的?
妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
微笑着读这个句子。
等号、等于
“我”为什么想到妈妈在梦中又想好了一个故事呢?
因为妈妈平时常常给“我”讲故事。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面?
妈妈的呼吸那么沉。


反义词
“呼吸那么沉”和“这个袋子特别沉”这两个句子中,“沉”的意思一样吗?
文中的“沉”指妈妈睡得好香。
袋子“沉”是重的意思。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
古时候人们用被叫作“糯糊”的糯米浆来粘连物体,所以“粘”有米字旁。
你平时什么时候会出汗呢?猜一猜:文中的妈妈都会做些什么事?
洗碗、做饭、拖地……
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
文中“沙沙”这个词表示什么呢?听音频,感受“沙沙”声。
你还能说说这样的词语吗?
哗哗的水流声、呼呼的风声、哈哈的笑声……
也表示“累”的意思。
师生合读:
妈妈的呼吸那么沉,
睡梦中的妈妈好累啊!
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上,
睡梦中的妈妈好累啊!
窗外那么多声音,可是妈妈都听不到,
睡梦中的妈妈好累啊!
她干了好多活儿,累了,乏了,
真该好好睡一觉。
妈妈这么累,这么辛苦,你想对她说些什么或做些什么呢?
对妈妈说谢谢,想抱抱妈妈、亲亲妈妈。
通过小作者的观察,我们看到了一个怎样的妈妈呢?
美丽的妈妈 温柔的妈妈
能干的妈妈 好累的妈妈
妈妈睡得这样熟,孩子不吵也不闹,就在旁边静静地观察和思考,你觉得他是个怎样的孩子?
体贴、懂事……
读了这篇文章,你感受到了什么?
妈妈爱孩子,孩子也爱妈妈,这真是幸福的一对母子。
请同学们给自己的妈妈画一幅画,并说出你最想对妈妈说的话。
课内精彩再现。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
(1)这段话一共有( )句话,是围绕第( )句话来写的。
(2)睡梦中的妈妈想到了什么呢?画上“ ”。
(3)这段话表达了“我”( )(填序号)
①对妈妈的关心和深深的爱。
②对睡梦中的妈妈的厌(yàn)烦(fán)
3
1





中“穴”宜宽,盖住下面的部分。
“氵”第三笔是提,“ ”起笔低于“氵”。
首笔折笔略上扬,第二笔撇和第四笔捺舒展。
妈妈睡着了
好熟
好香
睡梦中的妈妈
美丽
温柔
辛劳
妈妈睡了
妈妈爱孩子
孩子爱妈妈
结构梳理
主题概括
本文以孩子的口吻描绘了睡梦中的妈妈的美丽、温柔和辛劳,赞美了伟大而无私的母爱。
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——
留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
……
拓展延伸
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
——冰心《纸船——寄母亲》节选
朗读课文,认识生字。
为妈妈做一件事,如倒茶、捶背、拿拖鞋……
观察一下你的妈妈,写下来,读给妈妈听。
课后作业
谢谢
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