资源简介

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人教部编版语文
四年级上册
15 女娲补天
*
新课导入
女娲：是中国上古神话中的创世神和始母神，传说中的大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。
女娲是谁？你知道她哪些故事？
措 混 项 熄 浆
惊慌失措
混乱
一项
熄灭
石浆
cuò
hùn
xiànɡ
xī
jiānɡ
塌 杀 颂 绩
崩塌
刺杀
传颂
功绩
tā
shā
sònɡ
jì
平舌音
翘舌音
自由读课文，读准字音，读通句子。
字词学习
喷涌
惊慌失措
黑黝黝
流窜
因害怕慌张而举止失常，不知所措。
（液体）迅速地往外冒。
形容光线昏暗，看不清楚。
到处流动转移；乱逃（多指盗匪或敌人）。
词语解释
仿写词语。
（1）黑黝黝（ABB式）　
（2）欢声笑语（含近义词）
（3）世世代代（AABB式）
黑乎乎　白茫茫
甜言蜜语　 胡言乱语
轰轰烈烈　 隐隐约约
·
·
结合语境写出加点词的近义词。
（1）人们过着快乐幸福的生活。（ ） （2）这可是一项巨大而又艰难的工作。
（ ）（ ）
（3）这样天就再没有了坍塌的危险。
（ ）
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美满
庞大
困难
崩塌
自由读课文，说说故事的起因、经过、结果是什么？再按顺序简述课文主要内容。
第一部分（ ）：写天地发生大变动，天塌地裂，洪水喷涌，野兽出没，人们处在水深火热之中。
1、2
起因
课文解读
第二部分（ ）：写女娲拣来五色石、炼石补天，断龟足撑天，又杀死作恶的黑龙，烧芦苇堵地缝。
3、4
经过
第三部分（ ）：写天和地恢复了平静，人类获得了新生。
5
结果
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
自读课文，边读边思考：故事中哪些地方特别神奇？哪些地方特别触动自己？圈画重点词句。
天地发生大变动后的景象是怎样的？
想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情景？裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头……炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好。
女娲用神火炼成的石浆能补好天。
你们觉得哪儿很神奇？
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
龟足撑天
杀死黑龙
芦灰堵缝
你们觉得哪儿很神奇？
课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？
修补天是一项巨大而艰难的工作。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中可能遇到什么困难？熔炼的过程中又会遇到什么危险？她可能怎么说，怎么做？
试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。想想还有哪些细节？
拣五色石用了多久？
五色石外观是什么样子，有什么神奇之处？
女娲为什么不用神力而是如凡人般艰辛地拣？
点石成金、飞天遁地固然轻松，但远不如凡人一般拣拾最珍贵的五色石材更有感染力。
女娲找齐五种颜色的石头的过程中会遇到哪些困难？发挥想象写一写。
最难寻找的青色石头在大地的最南端。女娲一边与野兽战斗，一边四处寻找，终于在一眼清清的泉水中发现了散发着幽幽光芒的青石。她连忙使用神力，将青石装到玉盒里。
女娲给你留下了怎样的印象？
女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不怕危险，不怕困难，充分展现了她勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的形象。
起因：天地发生大变动
天露窟窿
地裂深沟
洪水喷涌
野兽害人
经过：炼石补天
结果:
女娲补天
补天成功，世代传颂
勇敢顽强
聪慧能干
甘于奉献
熔炼五彩石
修补窟窿
撑起天空
杀死恶龙
堵住地缝
板书设计
本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，先拣五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大乌龟的四条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。课文塑造了勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的女娲形象。
主题概括
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女娲造人
扩展延伸
课后阅读《中国神话故事》，去感受故事的神奇，感受古人的智慧。
联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？
课后作业
谢谢
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