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12《富起来到强起来》第三课时教学设计
　　一、教材分析
　　第12课共四个话题,本课为第三课时，由“走进新时代”“做新时代好少年”两个话题组成。在了解改革开放以来中国的物质文明和精神文明取得的成就的基础上，“走进新时代”与当前国家发展相联系，让学生了解中国梦，并将中国梦与“我的梦”建立联系，提高家国责任意识。“做新时代好少年”从学生实际出发，引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命，进一步明确如何做新时代的好少年。
　　二、教学目标
　　1.知道并正确理解中国特色社会主义已经进入新时代，了解新时代的战略安排。
　　2.知道“中国梦”紧紧联系着“我的梦”，需要大家共同努力才能实现，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。
　　3.知道新时代青少年肩负的责任，能为成为一名新时代的好少年而努力，提高家国责任意识。
　　三、教学重难点
　　1.正确理解新时代中国特色社会主义发展战略。
　　2.知道“中国梦”紧紧联系着“我的梦”，需要大家共同努力才能实现，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。
　　3.知道如何做新时代的好少年，提高家国责任意识。
　　四、教学过程
　　（一）走进“新时代”
　　1.导入新课，理解“新时代”。
　　同学们，今天我们继续学习《富起来到强起来》这篇课文的第三课时，“走进新时代”。
　　（1）观看习近平宣布“中国特色社会主义进入了新时代”的视频。
　　（2）回忆前两节课的学习，从物质文明、精神文明两方面，说说为什么中国特色社会主义进入了新时代。
　　（3）教师小结：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦。所以说中国特色社会主义进入了新时代。（板书：新时代）
　　2.阅读教材92页“阅读角”，边看边听音频，并在书上把中国特色社会主义发展的战略安排分为哪几个步骤标注出来。
　　（1）学习中国特色社会主义发展的战略安排的第一个步骤：全面建成小康社会决胜期。（板书：全面建成小康社会）
　　①理解什么是“小康社会”，知道全面建成小康社会的标准。
　　②理解“决胜期”的意思，知道2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是决战决胜脱贫攻坚收官之年。
　　③观看“悬崖村”脱贫的视频，边看边思考：国家为悬崖村脱贫做了哪几件事，取得了怎样的成果？你有什么感受？
　　④教师小结：“悬崖村”只是中国决战决胜脱贫攻坚的一个缩影，全面建成小康社会一个也不能少，共同富裕路上一个也不能掉队。我们国家为全面建成小康社会做出了极大努力，取得了很大的成就。
　　（2）说一说：中国特色社会主义发展的战略安排的第二个步骤是什么。（板书：基本实现社会主义现代化，建成社会主义现代化强国）
　　3.教师小结：“基本实现社会主义现代化”和“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，就是我们现在经常听到的“中国梦”。（板书：中国梦）
　　（二）理解“中国梦”
　　谈起“中国梦”，有人认为“这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大”，你赞同这个观点吗？
　　1.一位环卫工人的梦想
　　（1）出示教材第93页“活动园”中的“故事1”，并播放画外音。学生边听边看边思考：老许的梦想是什么？他的梦想和中国梦有什么关系？
　　（2）学生说一说。
　　预设：生1：老许的梦想是希望路人都讲文明，不乱扔垃圾。
　　生2：他的梦想实现了，每个人都能自觉爱护环境，中国就会成为一个了不起的文明大国。
　　（3）教师小结：一位普通的环卫工人，他的梦想和中国梦有着密切的联系。
　　2.家人的梦想
　　学生说家人的梦想，以及他们的梦想和中国梦有什么关系。
　　3.其他普通人的梦想
　　（1）观看“普通人的中国梦”视频，了解他们的梦想以及和中国梦的关系。
　　（2）了解了这么多普通人的梦想，以及和中国梦的关系，学生说说感受。
　　（3）教师小结：普通人的梦想和中国梦密切相关。
　　4.我的梦想
　　（1）学生说自己的梦想，以及和中国梦有怎样的关系。
　　（2）听了同学们的梦想，以及和中国梦的关系，说说自己的感受。
　　5.教师小结：每个人的梦想都和中国梦密切相关！在每个中华儿女的共同努力下，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。
　　（三）做新时代的好少年
　　我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。
　　1.了解父辈、老师、国家对我们的嘱托和期望。
　　（1）学生朗读新中国伟大领袖毛泽东的嘱托。
　　（2）了解父辈、老师的嘱托。
　　①拿出课前采访记录表，进行小组交流，说说他们的嘱托。
　　②学生分享长辈、老师的嘱托和期望。
　　③观看“校长的嘱托”视频。
　　（3）学生朗读国家主席习近平对全体少先队员的嘱托。
　　（4）听了这么多人对少年儿童的嘱托和期望，学生说说感受。
　　（5）教师小结：少年是人一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，立志向上，明确自己的奋斗目标，严格要求自己，做一个新时代的好少年。
　　2.知道如何做新时代的好少年。
　　（1）出示学生讨论照片，播放教材第95页“做人”“立志”“创造”的画外音。（板书：做人、立志、创造）
　　（2）小组交流：选择一个关键词，把关键词写下来，并说一说具体怎么做新时代的好少年。
　　（3）全班交流，并把关键词贴到黑板上“新时代好少年”这棵“大树”上。
　　3.教师小结：做新时代的好少年，明确前进方向，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。相信，在我们的共同努力下，我们一定会早日实现中国梦。（板书：实现）
　　（四）朗诵与总结
　　全体朗诵：兴中华，责任重，脚踏实地，勤奋学习，争做新时代的好少年，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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