资源简介

(共23张PPT)
《学会钉纽扣》
中年级第四单元
新课导入
兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出来笑死人。
——打一日常生活用品。
新知讲解
下面两件衣服有什么不同？
新知讲解
纽扣除了固定衣物之外，还可以起到装饰作用。
通过改变纽扣的常规形状和尺寸，给视觉带来新视点，也是近年来设计师常采用的设计方式。也可以考虑改变纽扣的颜色和纽扣的排列方式。
新知讲解
纽扣种类多样，有两眼扣、四眼扣，还有暗眼扣、明眼扣，等等。
新知讲解
平行法
“十”字钉法
方框法
新知讲解
材料：四眼扣。
工具：针、线、剪刀、顶针。
新知讲解
①纫针时要选取长约60厘米，与纽扣颜色相同或相近的线，先用一只手竖握针，用手指旋转它，直至看到针眼，再用另一只手的拇指和食指将线的一端捻尖，捏住线将线穿过针眼。
纫针 引线
新知讲解
②将衣服两片前衣襟对齐，对准扣眼，确定好纽扣的位置，用粉笔画个标记。
新知讲解
③在线的末尾打个结，否则针穿过布，线也会穿过布，扣子钉不上。
画标记
打 结
新知讲解
④先将扣子放在标记的位置上，左手捏扣，右手持针，对准扣子上的小孔从背面进针，然后出针穿扣；将针抽出后再从另一个孔穿进去，拉出来。
再进针
出针穿扣
新知讲解
⑤针线在纽扣的每两个小孔之间反复穿拉几次后，将线在扣子下面绕几圈将针从圈中穿过去，拉紧线，结就打好了，最后剪去线头。
新知讲解
整理针线放入针线盒中
新知讲解
1.缝针时要对准扣孔，注意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。
2.拉线时要往上，不要往旁边，以免戳到他人。
3.纽扣和衣服的布料要用左手捏牢，不要乱动；不要把另外的布也缝进去，只缝扣子底下的布即可。
4.“缝结锁针”这一步骤的缠绕要认真做好，缝上的纽扣就很牢靠了。
5.钉纽扣的针又细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。
①一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大小、颜色、式样、钉法要一致。
②纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。
③但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。
新知讲解
课堂练习
钉纽扣大赛
比比看，谁能用各种各样的针法钉不同种类的纽扣。
作品欣赏
拓展延伸
课堂总结
这节课我们学习了扣子的种类和功能、掌握了如何自己钉纽扣，明白了钉纽扣时要注意的事项。
这节课我们学习了什么？
作业布置
回家后尝试把父母衣服上掉的扣子钉上，然后来展示一下自己的劳动成果吧！
板书设计
谢谢
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中年级第15课《学会钉纽扣》教学设计
课题 《学会钉纽扣》 单元 第四单元 学科 科学 年级 中年级
学习目标 一、劳动观念在简单的日常生活、生产劳动中，认识到人们的衣、食、住、行、用都离不开劳动，懂得人人都要劳动的道理，初步体会劳动对日常生活的重要性。二、劳动能力 通过实际操作，了解缝纽扣所要准备的工具与材料，掌握简单的几种缝纽扣的方法。能发现日常生活劳动中存在的问题，综合运用生活基本技能解决问题，增强生活自理能力。三、劳动习惯和品质实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会缝纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神，培养学生良好的自我服务意识，学会自己的事儿尽量自己做，并在完成的基础上力求完美。在劳动过程中吃苦耐劳，主动承担力所能及的劳动。四、劳动品质劳动中能不断追求品质、精益求精，牢固树立勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
重点 通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理能力。
难点 初步学会缝纽扣以及跟别人合作、探究、创造的精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新课引入老师展示谜语。师：同学们，在上课之前，老师先考考大家，大家看黑板上的谜语。兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出来笑死人。——打一日常生活用品。学生自由回答。师：老师公布答案“扣子”。师：日常生活中我们衣服上的纽扣掉了妈妈会给我们用针线来缝补，可是如果爸爸妈妈不在家怎么办呢？今天我们就一起来学一下如何自己钉纽扣吧！展示课题：《学会钉纽扣》 师生互动学生猜谜语。齐读课题 通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。
讲授新课 二、新知讲解老师展示两幅图片，对比两件衣服的不同。师：下面两件衣服有什么不同？学生：一件有纽扣一件没有纽扣。师：那我们可以看到纽扣还能起到良好的装饰作用。纽扣除了固定衣物之外，还可以起到装饰作用。通过改变纽扣的常规形状和尺寸，给视觉带来新视点，也是近年来设计师常采用的设计方式。也可以考虑改变纽扣的颜色和纽扣的排列方式。纽扣种类多样，有两眼扣、四眼扣，还有暗眼扣、明眼扣，等等。老师讲解需要的材料和工具。材料：四眼扣。工具：针、线、剪刀、顶针。老师继续讲解缝纽扣的过程。纫针和引线①纫针时要选取长约60厘米，与纽扣颜色相同或相近的线，先用一只手竖握针，用手指旋转它，直至看到针眼，再用另一只手的拇指和食指将线的一端捻尖，捏住线将线穿过针眼。纫针引线确定纽扣位置②将衣服两片前衣襟对齐，对准扣眼，确定好纽扣的位置，用粉笔画个标记。③在线的末尾打个结，否则针穿过布，线也会穿过布，扣子钉不上。画标记打结缝纽扣④先将扣子放在标记的位置上，左手捏扣，右手持针，对准扣子上的小孔从背面进针，然后出针穿扣；将针抽出后再从另一个孔穿进去，拉出来。出针穿扣再进针打结收尾⑤针线在纽扣的每两个小孔之间反复穿拉几次后，将线在扣子下面绕几圈将针从圈中穿过去，拉紧线，结就打好了，最后剪去线头。师：同学们做完最后要记得整理针线放入针线盒中。师：同学们，通过老师的讲解，大家肯定都想自己尝试了，那在自己开始动手之前，我们要注意一些问题。老师讲解注意事项。注意事项：1.缝针时要对准扣孔，注意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。2.拉线时要往上，不要往旁边，以免戳到他人。3.纽扣和衣服的布料要用左手捏牢，不要乱动；不要把另外的布也缝进去，只缝扣子底下的布即可。4.“缝结锁针”这一步骤的缠绕要认真做好，缝上的纽扣就很牢靠了。5.钉纽扣的针又细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。爱心小提示一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大小、颜色、式样、钉法要一致。②纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近。线的颜色应略浅于纽扣的颜色。③但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就需要同学们根据具体情况来定。三、课堂练习钉纽扣大赛比比看，谁能用各种各样的针法钉不同种类的纽扣。四．作品欣赏五．拓展延伸钉扣子的方法视频 图片对比老师讲解，学生听讲。老师边展示边讲解。学生动手跟着做。学生不会的地方向老师求助。师生互动。学生回答。老师演示学生学习。老师叮嘱注意事项。学生完成课堂练习。 帮助学生发现纽扣的装饰作用。认识纽扣类型想和钉纽扣需要的工具材料。通过老师的讲解和自己动手操作，学会技法，懂得运用到生活中。通过演练引导学生学会钉纽扣，学会自己的事情自己做。拓展课外知识。帮助学生养成良好的动手习惯。实际操作，提升自身能力。
作业布置 回家后尝试把父母衣服上掉的扣子钉上，然后来展示一下自己的劳动成果吧！
课堂小结 这节课我们认识了纽扣的类型，学习如何自己钉纽扣，并且通过班级钉纽扣大赛展现了自己的能力和成果。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书
学会钉纽扣
纽扣的类型
学习钉纽扣的过程
参与钉纽扣大赛
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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