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第三课 汇入工业文明大潮的中国 导学稿
（课时4 师夷长技以制夷）
主备 ：朱建国 审核 ：车树琴 陆荣根
授课时间
课 时
班级 姓名
一、【学习目标】
1、知识目标：掌握洋务运动的背景、时间、口号、代表人物、措施
2、能力目标：用辩证的观点正确评价洋务运动
3、情感、态度、价值观：理解洋务运动对中国社会的巨大影响，懂得改革是发展的动力，
开放是发展的捷径。
二、【学习重点、难点】
1、学习重点：洋务运动的措施、性质、意义
2、学习难点：正确评价洋务运动
三、【课前预习导学】
1、材料：①《南京条约》第二款：“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海五处港口，贸易通商无碍。”②第二次鸦片战争中，英国打到北京城外的通州，咸丰仍不忘摆出“天朝上国”气派：“逆夷犹敢逞凶带领夷兵，逼进通州，称欲带兵入见，朕若再事含容，其何以对天下？”结合课本P68材料，说一说：材料共同反映了鸦片战争失败的 原因：
2、阅读P69第2段，回答：林则徐除了被称为民族英雄外，他还有什么称誉？主要原因是什么？（评价林则徐不要忘记2方面）
3、材料：左宗棠在给清廷的奏折中指出：“自海上用兵以来，泰西各国火轮兵船直达天津，藩篱竟成虚设。”因此“非师远人之长还以治之不可”。这段材料说明开展洋务运动的思想根源是： 。学习的内容是西方的 （A技术 B制度 C思想）。
4、洋务运动的领导人如曾国藩、李鸿章等人都属于 阶级。
5、洋务运动实际上分两个时期，早期以“ ”为口号，创办新式 ；后期以
“ ”为口号，创办新式 。
6、材料：甲午战败后，李鸿章伤感地说；“我办了一辈事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
这段材料说明洋务运动的最终结果是： 的战败，宣告洋务运动 。
四、【课堂导学】
（三）师夷长技以制夷
1、开明知识分子的觉醒（洋务运动兴起的背景）
①（预1）：鸦片战争前，清朝统治者思想上愚昧无知、狂妄自大；对外实行闭关锁国政策。“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。”
②鸦片战争使一些 开始关注外部世界，了解 各国情况。
2、洋务运动的过程（时间、口号、目的、代表人物、措施）
①开始时间：19世纪 到
②目的：镇压人民起义、抵御 侵略，维护 统治。
③代表人物 、 、 、
④口号（预5）：自强（前期，创办军事工业）；求富（后期，创办民用工业）
⑤内容（措施）：
A创办军事工业，训练新式军队（筹建了南洋、 、福建三支海军）；
B创办民用工业，（ 是洋务派创办的最大的民用企业）；
C兴办 ，派遣 ，培养洋务人才。（中国最早的新式学堂是 ）；D建立中国近代最早的正式外交机构―― 。
3、洋务运动的性质：地主阶级领导的维护封建统治的救亡图存的改良运动
结果（预6）：中日甲午战争的惨败，标志着洋务运动破产。
4、洋务运动的积极影响（P70页第2节）
洋务运动使中国的 发生许多变化。
①大量西方科技和机器的引进，促进了中国 的产生和发展。
②洋务运动也培养了一批对西方事务认识较为深刻的 ，对日后改革大有帮助。
材料：孙中山《上李鸿章书》时，指出：“育才则有同文、方言各馆，水师、武备诸学堂；裕财源则辟煤金之矿，立纺织制造之局；兴商务则招商轮船、开平铁路，已先后辉映”；“快舰、飞车、电邮、火械，昔日西人之所恃以凌我者，我今亦已有之”。
这段材料说明洋务运动的积极影响是： （填编号）
5、洋务运动的启示：学习西方并不是引进“坚船利炮”这么简单；地主阶级的改良运动不
能救中国。
五、【当堂测试】
1、有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间，我们的近代化就要比“日本早二十年。”这次发生在“同治、光绪年间的改革”是 （??? ）
A洋务运动 B百日维新 C辛亥革命 D太平天国
2、下列各项关于洋务运动作用的说法，不正确的是 （ ）
A没有使中国走上富强的道路 B客观上阻碍了中国资本主义的发展
C引进了西方一些近代科学技术 D培养了一批科技人员与技术人员
3、洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”体现“制器为先”的是
A创办军事工业???? B创办民用工业??? C兴办新式学校????? D派遣留学生出国 （ ）
4、中国近代化的开端是 （??? ）
A洋务运动? B戊戌变法? C辛亥革命? ? D新文化运动
5、甲午战败后，李鸿章伤感地说；“我办了一辈事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是一次 （?? ）
A使中国走上富强道路的运动????? ?B资产阶级民主革命
C失败的封建统治者的自救运动???????? D资产阶级改良运动
6、阅读材料，回答问题：日本的改革是从1868年开始的，中国的自强则是1864年太平天国运动失败之后逐渐展开的，两者几乎同时起步，结果却完全不同。
问题一：材料中提到的日本的改革和中国的自强各指的什么事件？
问题二：两国改革的结果怎么样？对当时的中日关系产生了怎样的影响？
六、【课后反思】
.材料一? 林则徐实在有两个，一个是士大夫心目中的林则徐，一个是真正的林则徐。前一个林则徐是主剿的。他是百战百胜的。他所有的方法都是中国的古法。可惜奸臣琦善受了英国人的贿赂，把他驱逐了。英人未去林之前，不敢在广东战，既去林之后，当然就开战。所以士大夫想，中国的失败不是因为中国的古法不行，而是因为奸臣误国。……可惜道光二十年夏天定海失守以后，林没有机会与英国比武，难怪中国人不服输。真的林则徐是慢慢觉悟了的。他到了以后，就知道中国的军器不如西洋，所以他竭力买外国炮，买外国船，同时他派人翻译外国所办的刊物。他在广东所搜集的材料，给了魏默深。魏后来把这些材料编入《海国图志》。……后来日本的文人把这部书译成日文，促进了日本的维新。林虽有这种觉悟，但他怕清议指摘……总不肯公开提倡改革。他让主持清议的士大夫（即抱着旧观念空发议论的官员）睡在梦中，他让国家日趋衰落，而不肯牺牲自己的名誉去与时人奋斗。
概述作者描述的关于林则徐的两种观点。哪一种是错误的？为什么？
一种观点认为林则徐能够用中国传统的方法战胜英国侵略者，因为清政府的破坏，林则徐无法施展其才能，因而导致鸦片战争失败。另一种观点认为林则徐逐步认识到当时的中外形势，他能够首先开眼看世界，但无力扭转当时的战争形势。第一种观点是错误的，因为持这种观点的人不了解世界潮流所向，仍然没有摆脱“天朝上国”的迷梦。

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