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第六单元第一课 改变世界的工业革命
工业革命的兴起
班级： 姓名：
【学习目标】：
掌握工业革命时代有代表性的科技发明，了解蒸汽机在工厂生产中推动历史前进的影响和作用。
通过对材料的分析，懂得工业革命首先在英国发生的原因，认识蒸汽机在工厂生产中的作用
了解工业革命时代重要的发明，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。
【自学环节】：
(1)工业革命开始时间 。
(2)工业开始国家 。
(3)工业革命开始行业 。
(4)出现新的动力机器 。
（5）蔓延：工业革命从英国扩展到 、 以及 等国家。
（6）结果： 世 纪 年代， 国率先完成工业革命，成为当时世界上第一个 。


【合作探究一】：
靠海外殖民起家的詹姆斯家族在18世纪60年代的伦敦开办了一个大型的棉纺织手工工场。起初生意平淡，但不久市场需求大增，来不及完成订单。
虽然雇佣了200多个工人，但使用人力效率较低。
詹姆斯的工厂规模不断扩大，生产出来的产品越来越多，这些产品如何运输到国内较远地方甚至是海外？
请你帮助詹姆斯解决这些烦恼。
詹姆斯的烦恼
解决措施
烦恼一：订单多到来不及完成
?
烦恼二：人力的缺陷
?
烦恼三：运输的困难
【合作探究二】：
1.詹姆斯的海外订单特别多，很多产品远销世界各地。
2.詹姆斯在刚建立手工工场时就受到政府的支持，比如建设厂房，征用土地享受到了政策的优惠。
3.詹姆斯建立手工工场的原始资本是通过支持一支探险船队殖民掠夺积累起来的。
4.詹姆斯所在的地区煤炭资源丰富，英国的中部和西南部都有煤矿分布。
请同学们结合书本相关知识和以上材料，分析：为什么英国最早开始工业革命？
为英国工业革命兴起提供的条件
历史事件
市场条件
?
资本条件
?
制度条件
?
资源条件
?
【合作探究三】：
学习历史的价值在于以史为鉴，通过今天《工业革命的兴起》这节课，结合下面这段材料，你可以得到什么启示呢？
“18世纪及以前是金银时代，19世纪是英镑时代，20世纪是美元时代。”
——《人民币战争》
这段材料告诉我们什么道理？
请猜一下21世纪会是什么时代？我们该为这个时代的到来做些什么？
一、课标要求
2-3-4列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
二、教学目标
知识目标：掌握工业革命时代有代表性的科技发明，了解蒸汽机在工厂生产中推动历史前进的影响和作用。
过程与方法目标：通过对材料的分析，懂得工业革命首先在英国发生的原因，认识蒸汽机在工厂生产中的作用，从而培养学生获取信息、处理分析材料的能力。
情感态度价值观目标：了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。
三、教学重点和难点
教学重点：新的动力机器蒸汽机的发明和应用，将人类带入蒸汽时代。
教学难点：工业革命为什么首先发生在英国和工业革命的影响。
四、教材分析：
本节内容是人教版《历史与社会》八年级下册第六单元第一课“改变世界的工业革命”中的第一目《工业革命的兴起》是对第五单元内容的延续，又为第六单元的其他内容做了铺垫。可以说是第五、第六单元的桥梁，起着承上启下的作用
五、学情分析：
本节课的授教对象是八年级学生，他们具备一定的认知和理解能力，但对于“工业革命”这个历史事件却了解不多；此外，因教材内容比较简略，需要通过设计各种情景，学生在参与活动中形成比较直接和感性的认识的基础上，感悟工业革命的重大发明、进程、首先发生于英国的条件及对世界的影响，
六、教学方法和手段
情境教学法：通过创设情境，拉近历史与学生的距离，帮助学生理解工业革命的深刻动因、技术变革的顺序性，体会工业革命对人类发展和进步的重要意义。
合作探究法：通过帮助、分析历史情境中主人公“詹姆斯”在创业过程中遇到的问题，理清工业革命的内在逻辑性，提升历史的逻辑思维能力。
七、教学过程
1.导入：问题导入。现今世界最强大的国家是谁？19世纪时最强大的国家又是谁？
2.新课教学：
第一环节：情境创设“詹姆斯的创业之路”——呈现第一次工业革命的进程。通过情境呈现——詹姆斯家族在创业过程中遇到的机器、动力、交通运输等问题，让学生在分析思考如何解决问题的过程中，能真实的感受到了第一次工业革命发展的内在逻辑性，继而提升历史逻辑思维能力。
第二环节：探究工业革命为什么最早在英国兴起。结合詹姆斯家族的发家史来分析工业革命为什么首先发生在英国。
第三环节：探究工业革命的影响，通过两段材料来分析。
第四环节：以史为鉴，工业革命对当今社会发展的启示。
课件15张PPT。当今世界最强大的国家是谁？那么，你知道19世纪时，
最强大的国家又是哪个呢？ 靠海外殖民起家的詹姆斯家族在18世纪60年代的伦敦开办了一个大型的棉纺织手工工场。起初生意平淡，但不久市场需求大增，来不及完成订单。如果你是詹姆斯，你会怎么办呢？工业革命：机器生产代替手工劳动詹姆斯淘汰了原来的手工纺纱车，使用了大量珍妮纺纱机，纺纱能力提高了八倍，大大提高了劳动生产率。
但他又遇到一个问题：虽然雇佣了200多个工人，但人力操纵机器容易疲劳，效率得不到提高。哈格里夫斯河流枯竭，工厂只好停工你觉得詹姆斯会如何解决这个问题？詹姆斯的棉纺织手工工场转变为机器生产的工厂 1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业蒸汽机的发明和应用标志着人类社会进入了“蒸汽时代”詹姆斯没有使用水力纺纱机，而是开始使用蒸汽机带动纺纱机运行。
之后，詹姆斯的工厂规模不断扩大，生产出来的产品越来越多，这些产品如何运输到国内较远地方甚至是海外？你觉得应该如何
解决运输问题？1814年，史蒂芬孙发明蒸汽机车。此后大规模建设铁路，推动工业文明发展。
1807年美国人富尔顿发明蒸汽轮船 ，为远洋航行提供便利。由于产品的激增使得马车运输跟不上社会生产的需要，如何快速地把产品运到全国各地乃至世界？ 詹姆斯用蒸汽纺纱机代替工人手工劳动，从而使手工工场发展成为工厂，他生产的产品又通过蒸汽机车和轮船远销全国各地甚至海外。其发展过程也是英国工业革命的发展过程。工业革命的发展过程改革生产工具，机器生产代替手工劳动蒸汽动力代替人力使用新的交通工具 詹姆斯是个成功的英国商人，他同时也为自己的国家而自豪。
为什么詹姆斯为自己的国家而自豪？英国在当时是最强大的国家。
最早兴起工业革命（18世纪60年代），
也最早完成工业革命（19世纪40年代），
成为世界上第一个工业国家。为什么英国最早兴起工业革命？1.詹姆斯的订单不仅来自国内，更多来自于世界各地。
2.詹姆斯在改造手工工场成为工厂的过程中，受到政府的支持，比如建设厂房，征地享受到了政策的优惠。
3.詹姆斯建立手工工场的原始资本是通过支持一支探险船队殖民掠夺积累起来的。
4.詹姆斯所在的地区煤炭资源丰富，英国的中部和西南部都有煤矿分布。请同学们结合书本相关知识和以上材料，分析：为什么工业革命最早在英国兴起？合作探究探究单新航路开辟后，英国世界市场的拓展。通过殖民掠夺，积累资本英国资产阶级革命后建立君主立宪的资本主义制度英国煤炭资源丰富，为蒸汽机提供能源19世纪初，工业革命从英国扩展到德国、法国等欧洲国家以及美国，拉开了欧美社会工业化及现代化进程。工业革命的结果这场规模庞大的工业革命给社会带来了哪些影响？这种变化说明了什么问题?材料一：工业革命极大的提高了生产力，市场上的商品越来越丰富。联系英国棉花加工量和生铁产量剧增的原因来说说为什么１８３１年时有人会说：“两世纪以前，一千个人中没有一人穿袜子；一个世纪以前，五百个人中没有一人穿袜子；现在，一千个人中没有一人不穿袜子？工业革命的影响形成了两大对立阶级：工人阶级和资产阶级。工业革命在社会关系领域最深刻的变革是什么？恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够这样成长起来，这是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它…把民间的一切差别化为工人和资本家之间的地位。”
——摘自《马克思恩格斯全集》第二卷材料二：工业革命的影响 18世纪及以前是金银时代，19世纪是英镑时代，20世纪是美元时代。
——《人民币战争》以史为鉴重视科技的作用，鼓励创新，不断提高我国科技水平。这段话告诉我们什么道理？请猜一下21世纪会是什么时代？我们该为这个时代的到来做些什么？科技是第一生产力！辩一辩有人说如果瓦特早出生一百年，他和他的发明一定会同时死亡。——蒸汽机的发明和使用是与手工工场的发展、工厂的兴起、生产技术的进步及社会需要等是紧密联系的。工业革命为什么最早在英国兴起？一、新航路开辟后，英国的海外贸易二、殖民扩张中，英国的海外殖民地合作探究

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