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(共22张PPT)
第6课时 6的乘法口诀
RJ 二年级上册
课前预习
第4单元 表内乘法(一)
第一步 旧知回顾
计算下面各题
3×5＝ 4×2＝ 5×4＝
1×5＝ 4×5＝ 3×3＝
8
5
20
20
15
9
打开书第60页，一起来学习6的乘法口诀！
第二步 新知引入
第三步 精读教材
把表格填写完整，有没有更简便的方法？
18
24
30
36
5个6
6个6
1个6
3个6
4个6
2个6
先按照表格中所填的结果写出乘法算式的结果，再结合前面乘法口诀编制的过程，试着编制6的乘法口诀！
得六
十二
按照编写的乘法口诀计算这些算式的结果。
12
6
18
24
30
36
十八
二十四
三十
三十六
6
12
18
24
30
对于6的乘法口诀你都知道什么吗？
一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。每相邻两句口诀的得数相差6。
第四步 我的收获
（1）
1.看图列式计算。
一共有多少辆 ？
= （辆）
5
6
30
×
第五步 小试牛刀
试着完成课本第60页的做一做。
第6课时
6的乘法口诀
人教版数学二年级上册课件
4 表内乘法（一）
复习导入
1.填一填。
一十
得八
五五
四四
二
二十
四
三
二五（ ） 二四（ ）
（ ）二十五 （ ）十六
（ ）三得六 四五（ ）
一（ ）得四 三（ ）得九
探索新知
探究点 6的乘法口诀
1个豆荚有6颗豆子，2个豆荚有多少颗豆子？3个豆荚呢？……6个呢？
探索新知
豆荚个数 1 2 3 4 5 6
豆子颗数 6
12
18
24
30
36
6×2=12
2×6=12
6×3=18
3×6=18
6+6+6+6=24
6×4=24
6+6=12
6+6+6=18
4×6=24
+6
+6
+6
+6
+6
1.分析列式
探索新知
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
1×6=6
2×6=12
3×6=18
4×6=24
6的乘法口诀
五六三十
六六三十六
5×6=30
6×6=36
每相邻两句口诀的得数相差6。
6×1=6
6×2=12
6×3=18
6×4=24
6×5=30
2.编制口诀
探索新知
想：三六十八
想：四六二十四
想：五六三十
6×3=？
6×4=？
6×5=？
6×3=18
6×4=24
6×5=30
……
3.应用口诀
探索新知
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
我们都学过哪些乘法口诀？
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
探索新知
小试牛刀
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
3×6＝18
6×3＝18
5×6＝30
6×5＝30
4×6＝24
6×4＝24
三六十八
五六三十
四六二十四
（选题源于教材P60做一做第1题）
当堂检测
夯实基础
1.看谁算得又对又快。
6×6= 6+6= 6-6=
6×2= 5×6= 4×6=
3×6+2= 6×5-6= 6×6-10=
36
12
20
12
30
24
0
24
26
当堂检测
2．比一比，算一算。
18
18
24
24
30
30
36
36
当堂检测
（选题源于教材P62练习十三第8题）
3.在 里填上“＋”“－”或“×”。
3 3 ＝ 6 3 3 ＝ 9 4 3 ＝ 12
2 6＝ 12 5 6 ＝ 30 6 4 ＝ 2
×
＋
×
×
－
×
当堂检测
4.
（选题源于教材P61练习十三第4题）
2
5
10
×
＝
6
3
18
×
＝
（ ）
（ ）
支
本
或5×2＝10（支）
或3×6＝18（本）
课堂总结
1. 6的乘法口诀有6句，每相邻两句口诀之间的结果相差6；
2. 除“六六三十六”外，利用每一句6的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。
6的乘法口诀：
thank you!

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