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六年级下册期末复习卷（十）
语文
（满分：100分 时间：60分钟）
基础积累与运用（40分）
1.看拼音写词语。（10分）
shōu liǎn qiū yǐn bǐ yí shēn lín qí jìng
miáo mó chuī yān zēng wù qiè ér bù shě
2.下面每组词语都有一个错误的请你把错误的选项涂黑。（6分）
（1）【A】仰慕 【B】仆役 【C】掩掩一息 【D】见微知著
（2）【A】叮宁 【B】吹嘘 【C】信手拈来 【D】铭记在心
（3）【A】堡垒 【B】惟恐 【C】娓娓动听 【D】无独有偶
3.下列句子没有语病的一项是（ ）。（4分）
A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。 B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的火车。
C.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。 D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
4.下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）。（4分）
A.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B.经过不断地试验，反复地推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C.李白“白发三千丈，缘愁似个长”把积郁在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D.班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
5.给带点的字选择恰当的解释。(2分)
“端”字的解释：①东西的头；②事情的开头；③用手很平地拿着；④正；⑤项目。
（1）我们坐立的姿势要端正。 （ ）
（2）这是一个良好的开端。 （ ）
6.下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是（ ）。（4分）
①当爬上山顶，发现自己是孤独的。 ②如果间我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥
7.积累填空。（10分）
（1） ，快走踏清秋。 （2）水是眼波横， 。
（3） ，客舍青青柳色新。 （4）书到用时方恨少， 。
（5）谁道人生无再少？ ！ 。
（6）苟利于民，不必法古； ， 。
（7） ，及其日中如探汤， 。
二、现代文阅读（18分）
教你生病
①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑥“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍，但我知道总有一天他必须独自面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’，然后到XX医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中也磨练自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
11.请用简洁的词语概括儿子去医院看病过程中“我”的心理变化。（6分）
后悔——（ ）——（ ）——（ ）
12.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。（5分）
13.请用一句话概括本文叙述了一个什么故事。（3分）
14.在第 段中，作者为什么说在不断磨练儿子的过程中也是在“磨练自己”？（4分）
三、写作（30分）
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
要求:1.在题目的横线上填上适当的词语（如掌声、欢乐、互助、阳光、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。2.除诗歌外，文体不限，字数不少于300字。3.要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
300六年级下册期末复习卷（十）答案
语文
（满分：100分 时间：60分钟）
基础积累与运用（40分）
1.看拼音写词语。（10分）
shōu liǎn qiū yǐn bǐ yí shēn lín qí jìng
miáo mó chuī yān zēng wù qiè ér bù shě
2.下面每组词语都有一个错误的请你把错误的选项涂黑。（6分）
（1）【A】仰慕 【B】仆役 【C】掩掩一息 【D】见微知著
（2）【A】叮宁 【B】吹嘘 【C】信手拈来 【D】铭记在心
（3）【A】堡垒 【B】惟恐 【C】娓娓动听 【D】无独有偶
3.下列句子没有语病的一项是（ B ）。（4分）
A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。 B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的火车。
C.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。 D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
4.下列句子中加点词语使用不当的一项是（ D ）。（4分）
A.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B.经过不断地试验，反复地推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C.李白“白发三千丈，缘愁似个长”把积郁在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D.班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
5.给带点的字选择恰当的解释。(2分)
“端”字的解释：①东西的头；②事情的开头；③用手很平地拿着；④正；⑤项目。
（1）我们坐立的姿势要端正。 （ ④ ）
（2）这是一个良好的开端。 （ ② ）
6.下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是（ A ）。（4分）
①当爬上山顶，发现自己是孤独的。
②如果间我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，也是荒芜的。
④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥
7.积累填空。（10分）
（1） 何当金络脑 ，快走踏清秋。 （2）水是眼波横， 山是眉峰聚 。
（3） 渭城朝雨浥轻尘 ，客舍青青柳色新。 （4）书到用时方恨少， 事非经过不知难 。
（5）谁道人生无再少？ 门前流水尚能西 ！ 休将白发唱黄鸡 。
（6）苟利于民，不必法古； 苟事于周 ， 不必循俗 。
（7） 日初出沧沧凉凉 ，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎 ？
二、现代文阅读（18分）
教你生病
①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
④ 孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑥ “我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍，但我知道总有一天他必须独自面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’，然后到XX医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
11.请用简洁的词语概括儿子去医院看病过程中“我”的心理变化。（6分）
后悔——（ 忐忑 ）——（ 自责 ）——（ 欣慰 ）
12.请从修辞的角度赏析文中第 段画线的句子。（5分）
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
运用比喻的修辞，把缓慢流动的时间比作沙漏里缓慢流动的沙子（1分）。生动形象地写出母亲当时焦急的心理（2分），体现母亲非常担心孩子/母亲对孩子的爱（2分）。
13.请用一句话概括本文叙述了一个什么故事。（3分）
本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自看病（2分），教会孩子如何面对困难的事情（1分）。
14.在第 段中，作者为什么说在不断磨练儿子的过程中也是在“磨练自己”？（4分）
在磨练儿子的过程中，“我”的勇气和信心得到增强（2分），心理承受能力得到提高（1分），教育儿子的方法得以改进（1分）。（意对即可）
三、写作（30分）
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
要求:
1.在题目的横线上填上适当的词语(如掌声、欢乐、互助、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
2.除诗歌外，文体不限，字数不少于300字。
3.要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
评分标准：
一类作文：25-30分 中心突出，结构严谨，详略安排得当，语言优美流畅；
二类作文：20-24分 中心明确，结构完整，语言通顺流畅；
三类作文：15-19分 内容能体现中心，结构基本完整，语言基本通顺，有少数错别字；
四类作文：14分以下 中心不明确条理不清，语言不通顺，错别字多；
注：卷面脏乱，字迹潦草，难以辨认扣 1-3 分。

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