资源简介

2.5 光的反射和折射 第一课时
【学习目标】
认识光的反射现象
了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角
了解反射现象中光路的可逆性
【学习重难点】
重点：了解光的反射规律 难点：知道光路的可逆性
【课前自学与课内交流】
一、课前预学
1、认真预习课本p67-p69
2、光的反射：光从 的现象叫光的反射。
3、右图中AO是一条与平面镜成60。的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。
试一试，你拿一个手电筒对着照镜子，然后再对着照被子，两次看到光的有什么不同？
观察一下投影屏幕，是光滑的还是粗糙的？光照射在上面会发生哪种反射？

二、课堂互学
1、观察光的反射现象
2、光的反射，先明确几个概念，再在右框中表示出来
入射点O：入射光与反射面的交点
法线ON： 叫法线
入射光线：即图中的 ，用实线表示
反射光线：即图中的 ，用实线表示
入射角： 光线与 的夹角
(6) 反射角： 光线与 的夹角
3、活动探究一：探究光的反射规律
(1)改变光的入射方向，做三次试验，最后将数据填入下表中：
角ⅰ
角r
第一次
第二次
第三次
分析实验数据可得出在光的反射现象中
(2)将纸板沿绕ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？ 现象是 ，
则可以得出在光的反射现象中
（3）观察入射光线、反射光线与法线三者的位置
综合可归纳得出光的反射定律：


4、将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置
现象：
由此可得出：
【随堂固学】
1、如图1所示，请指出入射光线 ，反射光线 ，法线 ，入射角 ，
反射角
2、如图2所示，一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，做出法线ON，则入射角是 度，反射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为 度。
3、完成图5一16所示的作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；图（b）中作镜面的法线和入射光线；图（C）中作平面镜和法线
4、完成以下光路
5、在教室的某些位置看黑板，因为“反光”只看到一片光亮而看不清粉笔字。这是为什么呢？怎样才能使黑板不“反光”呢？
【学后收获】
【学后作业】
2.5光的反射和折射 第二课时
【学习目标】
如何用实验探究得出平面镜成像的特点
平面镜成像的原理。
【学习重难点】
重点：平面镜成像的特点
难点：平面镜成像的原理
【课前自学与课堂互学】
一、课前预学
1、请同学们认真预习课本P68-P70。
2、镜子是我们生活的一部分，平时我们在照镜子的时候，可以看到镜子里有一个跟你一样的“人”，这个“人”是怎么形成的，和你有什么共同点呢？（提示：大小、距离镜的距离）
3、“猴子捞月”，一只猴子在井边玩时看见水中有一“月亮”，就要去捞，结果什么也没捞到，这是怎么回事呢？
4、虚像：由 的像是虚像，不能用 承接，只能用眼睛观察。
二、课堂互学
1、实验探究活动一：探究平面镜成像的特点
（1）设计实验
①在实验中，我们需要观察什么？
②需要哪些实验器材？
（2）进行实验
①怎样确定像的大小和位置
②用直线将物体和像的位置连起来，测量出它们到玻璃板的距离，并做好实验记录，设计表格如下：
实验次数
物到玻璃板的距离/cm
像到玻璃板的距离/cm
象与物的大小比较
第一次
第二次
第三次
分析与交流，我们可以得到的结论
③在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看 (填“有”或“无”)像，再观察光屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的像是 。
（3）交流与分析论：通过观察实验现象和所记录的数据，我们可以得到平面镜成像有哪些规律？
2、在平面镜前点一支蜡烛，为什么平面镜后也有一支一模一样的蜡烛呢？
3、寻找平面镜成像作图的规律
【随堂固学】
1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小 (填“变大”“变小”或“不变”)。
2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )
A 1m B 0.5m C 0m D 2m
3、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示
(1)选择玻璃板代替镜子的目的是 ；
(2)所用刻度尺的作用是 ；
(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；
(4)移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上 接收到烛焰的像，所以平面镜成的是
像；
(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)
【学后收获】
【学后作业】
2.5光的反射和折射 第三课时
【学习目标】
1、了解光的折射现象。 2、探究光的折射规律。 3、光的折射光路是可逆的。
【学习重难点】
重点：了解光的折射现象 难点：利用折射解释一些现象
【课前自学与课堂互学】
一、课前预学
1、请同学们认真预习书本P71-74页
2、光在 ，是沿直线传播
3、将一根筷子斜放在装有水的杯子里，从上面往下看，筷子发生了什么变化？这是为什么？
4、在一口较深的碗里放一枚硬币，慢慢往里注水，从碗上方观察这枚硬币，我们感觉到的硬币位置有怎样的变化？
5、什么是光的折射？
二、课堂互学
1、观察光的折射现象
2、根据现象画出光穿过玻璃砖的光路图，并标出以下的概念
①入射点是： ； ②法线是： ；
③入射光线是： ； ④折射光线是： ；
⑤入射角是： ； ⑥折射角是： ；
⑦反射角是： ；
3、探究光的折射规律
①当光从 照射到 ，比较入射角和折射角的大小
②改变入射角的大小，观察折射角随入射角的变化情况
③如果让光垂直射向界面，进入水中的光线会怎样？画出光的传播路径
综上实验，我们可以得到光从 射向 的折射规律
④根据光路是可逆的，如果有一束光从 斜射 ，折射光线会怎么偏离，比较一下折射角和入射角的大小
4、光的折射规律的应用
（1）放入水中的筷子为什么看起来向上弯折了？画出光路图
（2）经验告诉我们，从上方看水中的物体，我们感觉到的物体位置要比实际位置浅一些，这是为什么？画出光路图

【随堂固学】
1、下列哪幅图正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路( )
A B C D
2、在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，热闹市场，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（??? ） ??A．光在海面上反射的缘故 ???????? B．光在云层上反射的缘故  C．光沿直线传播的缘故 ?????????? D．光在不均匀的大气层中折射的缘故 3、如图1所示一束光线从空气斜射到水面上O 的点,同时发生反射和折射,如图所示．则入射光线是____ ，入射角是____ ，反射光线是_____ ，反射角是_____ ，折射光线是____ ，折射角是______ 。
图1
4、一束光射向一块玻璃，如图2，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意标出法线)。
【学后收获】
【学后作业】

展开更多......

收起↑