2021-2022学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册第七章万有引力与宇宙航行知识点小结(word版教案)

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2021-2022学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册第七章万有引力与宇宙航行知识点小结(word版教案)

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万有引力与宇宙航行知识小结
一. 开普勒三定律
轨道定律(椭圆轨道,焦点) 面积定律 周期定律
每个行星有其各自的轨道; 焦点可为其他中心天体(地月系统) 近日点速度大 远日点速度小
二. 万有引力定律
公式: 适用条件:两质点间;质量分布均匀的球体(球体可等效的看成质量集中在质心处)
思想:各部分引力叠加思想
质量分布均匀的球壳模型: 实心球模型: 质量分布均匀的实心球模型:
壳内任意一点=0 P中心处,=0可看成无数个圆环叠加 P非中心处,= (r为内部红小圆的半径)
三. 中心天体问题(M-p)
重力加速度法(核心思想:) 环绕法(核心思想:)
说明: 1. 与高度有关,中心天体表面对应中心天体半径 2. 黄金代换公式: 表:中心天体自身性质,可用于代换。 3. 地球忽略自转。 说明: 1. 为轨道半径,当近地环绕 2. 不一定非用周期表示,也可为其他物体量,仅仅因为可认为测量,更科学。 3. 给什么物理量用什么;求什么写什么。
体积公式中的为中心天体半径
注意: 1. 根据已知条件选择合适的方法,从右向左求解。 2. 区分公式中(轨道半径)与(中心天体半径),近地飞行()
四. 行星/卫星问题
所有行星/卫星 近地卫星()
核心思想: 核心思想1: 且 核心思想2:
注意: 1. 根据已知条件选择合适的方法,从左向右求解。 2. 近地卫星忽略自转时,则 3. 研究对象区分:三问题研究的是中心天体; 四问题研究的是围绕中心天体转动的行星/卫星。
五. 卫星规律
规律: 高轨道大周期其他一定低(适用运动互不干扰的研究对象)
推导:
六. 同步卫星
“定”轨道,周期,高度H=3.6*104km,角速度,线速度,加速度。 说明:同步卫星具有相对静止的特点,考虑到地球的自转,仅仅在赤道平面且绕动周期等于地球自转周期才可行,进而通过得出“定”。
七. 三种位置的比较
图示: 赤道上点A 近地卫星B 同步卫星C
向心力来源 的分力
半径 ==
周期
角速度
线速度
加速度
分析方法:先比AC,再比较BC
八. 宇宙速度
第一宇宙速度 (贴着地面环绕的最小发射速度,最大环绕速度) 第二宇宙速度 (脱离速度) 第三宇宙速度 (逃逸速度)
说明: 若环绕时, 围绕地球做匀速圆周运动; 围绕地球做椭圆运动,受到地球引力; 成为太阳的卫星,围绕地太阳运动,不受到地球引力受太阳; 脱离太阳的引力,逃离太阳系,受到银河系的引力。
九. 变轨问题
速度关系 先分析A,B点;再比较13轨道。
加速度关系 加速度是由实际受到的合外力提供的,在不同轨道的A,B点受到合外力(万有引力)相同。 误区: 不可比较相同点的速度,速度大只能代表需要的加速度大,但不是实际的加速度。
十. 双星系统
概念: 宇宙中两个相距较近的天体,在两者之间的万有引力作用下,以连线上某点为圆心,分别做匀速圆周运动。
A,B天体运动学公式(核心思想): 以上三式是解决双星系统问题的根本。
物理量之间关系:
同心圆,质量大的靠近O点
十一. 天体运动问题处理
三类模型
模型一 模型二 模型三
关键词:表面重力加速度 关键词:环绕运行 关键词:近地 ‖
解题思路: 根据题目的描述,判断是哪种模型。 根据题目的条件判断是否满足相应方法的已知条件。

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