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(共41张PPT)
请认真观看视频并说一说该法对食品浪费行为的处罚力度怎么样？
第二框 法律保障生活
第九课 法律在我们身边
第四单元 走进法治天地
①通过学习激发法律知识学习的热情，增强法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯
②通过学习知道法律是一种特殊的行为规范；懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行。
③通过学习明确法律的特征，体会法律是我们的“保护神”。
1.为什么说生活与法律息息相关？
2.法律的本质？
3.法治的内涵与要求？
4.法治的重要性？
5.全面推进依法治国的总目标是什么？
自主学习
Part 01
一、法律的特征
“没有规矩，不成方圆”。法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。
校规
道德
法律
观察漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校纪校规
国家制定或认可
自然形成
教育行政部门制定
国家强制力
自觉、社会舆论
行政手段
全体社会成员
社会自然人
在校师生
法律与道德、校纪校规有什么不同点？
法律与道德、校纪校规有什么共同点？
都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
探究活动
法律的特征
⑴联系:道德与法律都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
⑵区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
1. 行为规范的类型与作用 （联系与区别）
探究活动
思考：材料体现我国的立法机关是什么？
维护国家安全，全国人大表决通过国安法
为了解决香港特别行政区国家安全风险日益凸显的突出问题，保持香港长期繁荣未定，确保“一国两制”方针不会变、不动摇，确保“一国两制”实践不变形、不走样，维护国家安全，全国人大常委会审议了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定（草案）》。
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。
全国人民代表大会及其常务委员会
法律的特征
探究：法律的特征——国家创制法律的形式
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起实行。
十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过修改后的《老年人权益保障法》，把“常回家看看”列入修改法律条文中。
国家制定法律
国家认可法律
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
法律制定后，是如何保证实施的？
法律是由国家强制力保证实施的。
探究一：法律的特征
整治电动车乱象
法律是由国家强制力保证实施
军队
警察
法庭
监狱
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
国家强制力
落马的高级官员
周永康，中共十七届中央政治局委员、常委，涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，一审被判无期。
苏荣，曾任十二届全国政协副主席，受贿、滥用职权、巨额财产来源不明，以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，滥用职权罪判处有期徒刑七年，巨额财产来源不明罪判处有期徒刑七年。
落马的高级官员
徐厚才，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪
令计划，中央统战部部长，贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪
郭伯雄，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪
探究：法律的特征
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”抓捕外逃贪官。
思考：以上说明法律具有什么特征？
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
下面三幅漫画什么告诉了什么？
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，进一步说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （权利平等、义务平等）
③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（法律适用平等）
Part 02
二、法律的作用
探究：法律的作用
法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。
对比两幅图片，你认为法律的作用？
判断：下列行为哪些可以做，哪些不能做？
探究：法律的作用
第四十三条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
第四十四条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，宣讲法律知识，最终小云返回学校读书。
思考：在这一事件中会用到哪些法律知识，这体现了法律的什么作用？
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
1.法律的作用
（1）法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。
〈英雄烈士保护法〉第二十二条　禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。
　　英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。任何组织和个人不得在公共场所、互联网或者利用广播电视、电影、出版物等，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉。
任何组织和个人不得将英雄烈士的姓名、肖像用于或者变相用于商标、商业广告，损害英雄烈士的名誉、荣誉。
公安、文化、新闻出版、广播电视、电影、网信、市场监督管理、负责英雄烈士保护工作的部门发现前款规定行为的，应当依法及时处理。
思考：（1）《英雄烈士保护法》对我们有什么作用？
（2）对英烈又有什么作用？
（2）对英烈来说，维护了英烈们的合法权益。
——法律的保护作用
（1）《英烈法》规定了我们可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 ——法律的规范作用
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？
此观点错误。
社会中，不是只有法律这一种行为规范，还包括道德纪律等。在不同的事件和社会环境中有恰当的行为规范。如在排队时插队并不违法，只能用道德规范来谴责此行为。
观点辨析
拓展空间
现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决，法律是万能的。
观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。
法律保障生活
法律的特征
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
规范作用
保护作用
法律的作用
最主要特征
1.近日，山东济南打掉一个销售伪劣疫情防控物资的犯罪团伙，抓获16名嫌犯，缴获假冒伪劣口罩32万只，追缴赃款15万余元。这最主要体现我国法律的特征是（　 　）
A．法律由国家强制力保证实施
B．法律由国家制定或认可的
C．法律对全体社会成员具有普遍的约束力
D．法律的调整范围比道德大
A
2.为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农村全面发展……全国人民代表大会常务委员会于2021年4月29日通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》。材料表明（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②国家通过立法保障乡村振兴
③法律由国家强制力保证实施
④国家通过执法推进依法治国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
2.未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒。杭州某商店因向未成年人出售香烟，受到罚款一万元的行政处罚。这表明（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②任何违法行为都要受到刑罚处罚
③未成年人受特殊关爱和保护
④法律规范着全体社会成员的行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。这表明 ( )
A.法律维护我们所有权利
B法律指引和教育人向善
C.法律维护我们一切权益
D解决纠纷是法律的作用
B
4.党的十八大以来，党和国家加强了反腐力度。一大批违法乱纪的领导干部受到党纪国法的处罚。这充分说明（ ）
A．法律由国家制定或认可
B．法律靠国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力
D．法律是针对高层人物制定的
C
5.下列对法律的理解,正确的一组是(　　)
①法律是一种特殊的行为规范,科学完备的法律体系是实行法治的关键
②法律是由国家制定或认可的,这一特征体现法律的权威性
③德治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志
④法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征
A.①②　　　　　B.①③　　　　　C.②④　　　　　D.③④
C
6.中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（ ）
A、法律维护了人们的合法权益
B、公共场所有规章制度
C、人们不能按自己的规则办事
D、法律对人们的行为有规范作用
D
7.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律 （ ）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法
C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
C
8.人们期待住有所居,民法典创设居住权加以保护;人们希望天更蓝、水更绿,民法典贯彻绿色发展理念,强化生态环境保护;人们希望生活得更有尊严,人格权独立成编,将“私人生活安宁”纳入隐私权……民法典对民众心愿和呼声的回应,体现了法律(　　)
A.具有规范作用,规定我们应该享有的权利,应该履行的义务
B.通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义
C.为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善
D.让我们的生活更美好
D
9. 十三届全国人大四次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议,最高人民法院院长周强作最高人民法院工作报告。报告指出,开展扫黑除恶专项斗争以来,审结涉黑涉恶犯罪案件33 053件226 495人。这表明法律的最主要特征是(　　)
A.由国家制定或认可
B.对全体社会成员具有普遍约束力
C.惩治犯罪,维护秩序
D.由国家强制力保证实施
D
10. 十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。
材料内容 法律特征
①
由国家制定或认可
该规定适用于任何参加国家教育考试的考生 ②
③
以国家强制力保证实施
教育法修正案全国人大常委会表决通过
对全体社会成员具有普遍约束力
在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处罚

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