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12鸿门宴
一、预习案
1、预习目标
（1）理解并掌握文中重要实词、虚词的意义和用法。
（2）感知课文内容，理清故事情节。
（3）准确评价项羽这一悲剧形象。
2、预习要点
（1）理解并掌握文中重要实词、虚词的意义和用法。
（2）感知课文内容，理清故事情节。
3、达标练习
（1）下列句子中，不含通假字的一项是(　　)
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．张良出，要项伯
C．沛公之参乘樊哙者也
D．令将军与臣有郤
（2）下列句子中，加点的词意义和用法判断正确的一项是(　　)
①然不自意能先入关破秦　②久之，目似瞑，意暇甚　③不然，籍何以至此　④然不自意能先入关破秦
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
（8）从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．先破秦入咸阳者王之
B．籍吏民，封府库
C．道芷阳间行
D．范增数目项王
二、探究案
1、要点回顾
无伤告密---范增说羽---项羽报信---张良献计
沛公谢罪---项王留饮---范增示意---项庄舞剑
樊哙闯帐---项王赐酒---樊哙陈辞---沛公出逃
张良入谢---项王受璧---范增悲愤---沛公除奸
问题展示
了解作者
了解《史记》
了解相关文学常识
认识项羽
阅读文章，读后正音
欲王（ ）关中 飨（ ）士卒 为（ ）击破沛公军
崤（ ）山 好（ ）美姬 鲰（ ）生说（ ）
与君少长（ ） 奉卮（ ）酒为寿 从百余骑（ ）
戮（ ）力 范增数（ ）目项王 樊哙（ ）
举所佩玉玦（ ） 交戟（ ）之卫士 瞋（ ）目视项王
目眦（ ）尽裂 按剑而跽（ ） 沛公之参乘（ ）
赐之彘（ ）肩 切而啖（ ）之 如恐不胜（ ）
人方为刀俎（ ） 何辞为（ ） 道芷（ ）阳
概括本文的故事情节
。
（7）掌握重要文言现象——词类活用
项伯乃夜驰之沛公（ ）
吾得兄事之（ ）
头发上指（ ）
常以身翼蔽沛公（ ）
道芷阳间行（ ）
间至军中（ ）
沛公军霸上（ ）
沛公欲王关中（ ）
素善留侯张良（ ）
秦地可尽王也（ ）
籍吏民,封府库（ ）
范增数目项王（ ）
道芷阳间行（ ）
刑人如恐不胜（ ）
道芷阳间行（ ）
（8）掌握重要文言现象——古今异义
①沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 古： 今：
②备他盗之出入与非常也 古： 今：
③今人有大功而击之 古： 今：
④而听细说 古： 今：
⑤所以遣将守关者 古： 今：
⑥再拜献大王足下 古： 今：
（9）掌握重要文言现象——特殊句式
亚父者,范增也（ ）
沛公之参乘樊哙者也（ ）
夺项王天下者必沛公也（ ）
此天子气也（ ）
如今人方为刀俎,我为鱼肉（ ）
沛公军霸上（ ）
沛公居山东时（ ）
欲呼张良与俱去（ ）
若入前为寿（ ）
若属皆且为所虏（ ）
若属今为之虏矣（ ）
沛公……时,贪于财物（ ）
具告以事（ ）
籍何以至此（ ）
今日之事何如（ ）
客何为者（ ）
沛公安在（ ）
大王来何操（ ）
（10）掌握重要文言实词
谢
旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》（ ）
齐威王欲将孙膑，膑辞谢。《孙膑》（ ）
乃令张良留谢《鸿门宴》 （ ）
哙拜谢，起，立而饮之《鸿门宴》（ ）
使君谢罗敷："宁可共载否"《陌上桑》（ ）
及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 《芙蕖》（ ）
因
项王即日因留沛公与饮（ ）
不如因善遇之（ ）
因击沛公于坐（ ）
因人之力而敝之（ ）
辞 臣死且不避，厄酒安足辞！ （ ）
今者出，未辞也，为之奈何？ （ ）
故 君安与项伯有故？ （ ）
故听之。 （ ）
且 且为之奈何？ （ ）
臣死且不避，厄酒安足辞！ （ ）
幸 妇女无所幸。 （ ）
故幸来告良。 （ ）
去 相去四十里。 （ ）
脱身独去。 （ ）
（11）掌握文中重要虚词
之 项伯乃夜驰之沛公军。 （ ）
为之奈何？ （ ）
愿伯具言臣之不敢倍德也。 （ ）
今者有小人之言。 （ ）
珍宝尽有之。 （ ）
于 曹无伤使人言于项羽曰 （ ）
长于臣。 （ ）
复得见将军于此。 （ ）
为 使子婴为相。 （ ）
旦日飨士卒，为击破沛公军！ （ ）
不者，若属皆且为所虏！ （ ）
军中无以为乐。 （ ）
如今人方为刀俎，我为鱼肉。 （ ）
何辞为？ （ ）
（12）分析刘邦和项羽的形象
。
3、方法总结
学生讨论交流，得出结论。
拓展交流
在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。
《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，________，________，________，范增无奈的心情。
参考答案
达标练习：
（1）C 解析：5. A项，“倍”通“背”；B项，“要”通“邀”；D项，“郤”通“隙”。
（2）D 解析：①意料；②神态；③这样；④然而。
（3）A解析：A项，名词的使动用法，“使……为王”；B项，名词活用作动词，“登记”；C项，名词活用作动词，“取道”；D项，名词活用作动词，“使眼色”。
拓展交流：
刘邦圆滑的表演　张良机智的安排　樊哙忠勇的行为

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