资源简介

(共22张PPT)
我有一双马丁靴
CONTENTS
一、适合年龄
10岁
牛皮纸、勾线笔、彩铅
1、通过仔细的观察图片素材，以写生的方式描绘出马丁靴在画面中的造型。
在绘画前需要对马丁靴进行仔细的观察，从整体到细节，例如鞋子的鞋面、鞋帮、鞋带、鞋舌、鞋底等组成部分，再例如皮革、橡胶、裁缝线的质感，这些都可以通过线条粗细、笔触的质感变化进行描绘。不同款式的马丁靴有着不同的装饰、不同的造型。引导小朋友们大胆的运用点、线、面处理马丁靴的结构和黑、白、灰关系以及线条的疏密，对马丁靴进行深入的刻画。
2、运用彩铅对马丁靴进行色彩搭配，突出马丁靴的质感以及画面的视觉效果。
不同款式的马丁靴有着不同的装饰，不同的色彩。运用深浅不同的邻近色彩铅为其中一只马丁靴进行上色，注意马丁靴色彩的深浅变化，表现出马丁靴皮革、橡胶、裁缝线的质感，突出主体物的视觉效果。
三、教具准备：
二、教学重难点
马丁靴
课前引导
01
第一部分
课程导入
鞋子是我们生活中必不可少的物品
课程引导
穿鞋可以保护脚部较少接触外界刺激，如刺伤、划伤、烫伤、冻伤等作用。现在我们的鞋子不光可以保护我们的脚，还达到了一定的装饰作用呢！
小朋友们，你知道鞋子有些什么作用吗？
课程引导
随着生活水平的提高，每个人都有好几双鞋子，比如夏天的凉鞋、冬天的棉鞋，上班时候的皮鞋、休闲时的运动鞋......
课程引导
不同季节，不同场合，我们会穿上不同的鞋子。随着人们对审美的追求，鞋子的设计也越来越丰富多样，充满了造型艺术与色彩艺术的双重审美。小朋友们，你认识这是什么鞋子吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
马
丁
靴
马丁靴，是一种皮靴，原本是医生为了病人恢复受伤部位所发明的鞋子，因其好穿又成为工人靴，年轻人上脚后，结合那混乱的20世纪70年代，就成了街头和朋克的象征了。
课程引导
观察马丁靴的图片，说一说它的外形特点。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
它的造型是什么样的呢？
是由哪些部分组成的？
你能说一说吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨 叫鱼不是鱼，终生海里居， 远看象喷泉，近看似岛屿。 镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
马丁靴的结构
鞋底
鞋面
鞋带
鞋口
缝纫线
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
马丁靴的颜色
它的颜色是什么样的？它用到了哪些颜色？引导学生观察图片或实物的色彩搭配。可以客观地表现你所观察到的颜色，也可以主观地对颜色进行设计和搭配。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
鞋子还有哪些精彩的细节呢？
鞋子上的商标，鞋子上的缝纫线，鞋子上的块面间流动的线条，等等，都是我们可以在画面中表现的精彩细节。
课程引导
现在我们画一画马丁靴吧！
欣赏马丁靴的素材，以写生的方式进行创作，运用彩铅的深浅色彩进行刻画，表现出马丁靴的质感，以明亮对比描绘出马丁靴的体积感，增强画面的视觉效果。
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
步骤一：通过仔细地观察
运用勾线笔描绘出马丁靴的造型
绘画教程
步骤二：运用点、线、面的方式
对马丁靴进行深入刻画
绘画教程
步骤三：运用深浅不同的黄色和棕色彩铅
对其中一只马丁靴进行上色
绘画教程
步骤四：在上色时注意色彩的深浅变化以及细节的刻画
突出马丁靴在画面中的视觉效果
绘画教程

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