资源简介

(共27张PPT)
药丸病毒大作战
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
水彩笔、勾线笔、卡纸
1、通过欣赏绘本《病毒小子威力》， 运用拟人化的方法设计出药丸的造型以及张牙舞爪的病毒。
通过参考和欣赏绘本《病毒小子威力》，运用拟人化的方法描绘出药丸的造型以及张牙舞爪的病毒，为药丸和病毒添加上不同的表情和装饰物，注意画面构图以及物体的大小关系。微信公众号：创意少儿美术馆。
2、对药丸、病毒进行丰富的联想，并用黑白与色彩对比的方式对药丸和病毒进行上色。
用黑白与色彩对比的方式对药丸和病毒进行上色。选择邻近色和对比色对药丸进行合理的色彩搭配，运用黑白色的点、线 、面刻画出张牙舞爪的病毒，使得病毒与药丸形成了鲜明的视觉对比，突出主体物药丸的视觉效果。为画面背景添加色彩，增强画面的视觉张力。
三、教具准备：
二、教学重难点
药丸
课前引导
01
第一部分
课程引导
嗨，我就是病毒小子威利，我看起来是不是很萌，但是肉眼根本发现不了我。
你们不认识我，我可是经常拜访你们的哦。我去拜访你们时总是会带上一份精美的礼物：一次严重的感冒。
课程引导
我们病毒据说不是真正的生物，因为我们为了能够存活和繁殖，还需要「真正的」生物。「真正的」生物会款待我们，所以我们称它们为寄主。我们最喜欢找你们人类。
另外，我也非常喜欢旅行。当你们说话或咳嗽的时候，我随便就能飞出几米，从一个人飞到另一个人。要是你们打喷嚏的话，我飞得就更快了，就像每小时150公里的飓风，嗖地从空中飞过。
课程引导
但我也喜欢从一只手溜到另一只手上。怎样让我快点到你们那里呢？我有几个好点子：
- 用手捂住鼻子打喷嚏，然后马上用这只手去握别人的手；
- 用手擤鼻涕，然后去拉门把手，再请别人把门关上；
- 按了电灯开关马上挖鼻孔。
这样我就会很快钻进另一个人的身体里。
我进入你们的身体之后，会在你们的鼻粘膜上找一个好的细胞，钻进去。这个细胞现在就成了我的寄主细胞。
课程引导
然后，我把我的遗传物质注入这个寄主细胞，迫使它像复印机那样制造出许多新的感冒病毒。这样，很快就有了很多很多新的威利。这太有趣了！
接下来，你们对我们真的很不友好，我和我的孩子还没有开始过上舒适的日子，你们就想赶我们走了。
课程引导
你们的身体会派出一支防御细胞部队，不管我们藏得有多深，这些防御细胞都能把我们找出来，一旦发现我们，它们就会派出增援部队——吞噬细胞。
这下我们就惨了，吞噬细胞会很快把我们吞掉。
当你们擤鼻涕的时候，我只能放弃一些我们的病毒，要是你们不一直擦鼻涕的话，我们就能在你们身上呆久一点。”
我也不喜欢你们吸热气，这样我会很热，就像蒸桑拿。我一点儿也不喜欢出汗，宁愿离开，去找别的「寄主」。
我们无处不在。
课程引导
我们最喜欢在秋天和冬天拜访你们，因为寒冷的空气会使你们的鼻粘膜变干，你们的身体就不能迅速地防御我们了。
我们肯定又会马上见面的，我好期待！再见！你们的威利。
课程导入
想
一
想
通过这个绘本了解到了什么呢？
在这个绘本中，你知道威利是什么吗？小朋友们你喜不喜欢威利呢？为什么？
在这个绘本中威利做了哪些坏事情呢？
进一步让小朋友们了解病毒的危害。
佩戴口罩，勤洗手、常通风、不扎堆、少聚集，
课程引导
寒冷的冬季悄悄的来临，在换季的时候小朋友们特别容易生病，我们要及时去看医生，按照医生的嘱咐来对症吃药，那是什么导致了我们的身体出了问题呢？
佩戴口罩，勤洗手、常通风、不扎堆、少聚集，
课程引导
病毒
我们知道病毒的威力很大，它是会传染的，当我们染上感冒病毒的时候，一定要及时看医生，多喝热水，把鼻涕擤干净，对症吃药以此来产生抗体对抗病毒的入侵，这样病毒就很难再欺负你了。
佩戴口罩，勤洗手、常通风、不扎堆、少聚集，
课程引导
药丸的种类非常多，小朋友们你们知道吗？
不同的药丸可以用来对抗不同的病毒哦。
当我们生病的时候一定要及时去看医生，按照医生的嘱咐来对症吃药，例如：感冒了可以吃红色颗粒的消炎药，发烧了要吃蓝色颗粒的退烧药.....好好锻炼身体让自己的身体变得更加强壮，这样病毒就没有任何可乘之机了。当然我们还可以从注意个人卫生来预防病毒，比如：勤洗手，出门戴口罩，远离人多的地方，及时用酒精或者消毒液消毒。
课程引导
今天通过病毒和药丸这一主题展开创作，现在我们一起来画一画吧！
课程导入
小朋友们，你知道吗？病毒的外形多种多样。
今年我们全球都在预防的新型冠状病毒
在显微镜下，它的表面有许多规则排列的突起
整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠
因此而得名“冠状病毒”
那么你对它了解吗
我们来看看这一组生动的漫画吧
课程引导
除开这种病毒，还有着许许多多不同形状的病毒。
在今天的创作中，我们通过卡通的方式表现出病毒不同的形状，画出病毒不同的五官形态，丰富画面效果。
每年六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节。
课程引导
展开创想，在画面上表现出不同的病毒造型吧！
课程导入
在今天的课程中，我们以病毒和药丸为主题来展开创作，通过参考图片素材，运用拟人化的方法描绘出药丸的造型以及张牙舞爪的病毒，为药丸和病毒添加上不同的表情和装饰物，并用水彩笔进行色彩搭配，让我们笔下的药丸和病毒的画面故事充满童趣。鼓励小朋友们发挥想象力，添加故事情节，学习运用色彩的强烈对比来表现画面背景，增强画面的视觉张力。
现在我们一起在画面中进行表现吧！
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参考素材
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
步骤一：通过参考图片素材
运用勾线笔描绘出药丸的造型
绘画教程
步骤二：运用黑白色的点、线 、面刻画出张牙舞爪的病毒
并为药丸和病毒添加上不同的表情和装饰
绘画教程
步骤三：选择不同颜色的水彩笔
对药丸进行合理的色彩搭配
使得病毒与药丸形成了鲜明的视觉对比
绘画教程
步骤四：为画面背景添加色彩
使画面的视觉效果更加强烈
绘画教程

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