资源简介

《彩色的中国》教学设计
教学目标：
情感态度与价值观：学习歌曲感受对祖国的挚爱以及对台湾的小朋友的思念之情。
知识与技能：可以划拍视唱合唱部分的歌谱并有感情地演唱全曲。
过程与方法：通过图形谱感受歌曲旋律。运用柯尔文手势掌握二声部的合唱，并采取积极的创编方式参与歌曲表现。
教学重点：
学生有感情演唱歌曲，配合声部练习达到和谐的效果。
教学难点：
理解歌曲表达的爱国情感。
教学过程：
准备活动，师生问候。
多媒体激趣导入
播放PPT，引导学生了解祖国地大物博，视频中展示平原、沙漠、长江等图片，教师给予适当引导后给出课题。
新课教授
初次聆听，感受歌曲。
歌词先行，朗诵歌词。
发声练习。
弹奏音程，唱一唱。
构唱音程。
教师完整演唱。
旋律教唱。
画一画旋律线。
分组哼唱旋律。
运用柯尔文手势示范唱谱。
学生划拍唱一唱。
分组划拍唱二声部。
整体演唱。
分成两组，分别演唱高声部与低声部。
完整有感情的演唱全曲。
巩固练习
分男女合唱后角色互换。
师生分角色演唱。
拓展创编
四人一组进行 创编舞蹈动作后，并请同学上台表演，教师给予评价。
课堂小结
师总结，提倡环保并渴望台湾回归后布置课后作业画一画彩色的中国。

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