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23 出师表 学案
学习目标
1.背诵全文，培养文言文的阅读能力。
2.领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。
3.了解“表”的一般知识。
学习重难点
1.背诵全文，培养文言文的阅读能力。
2.领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。
学习过程
一、预习新课
关于诸葛亮的歇后语
诸葛亮弹琴——计上心来
诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实
诸葛亮的丑妻——家中宝
诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
诸葛亮的锦囊——用不完的计
诸葛亮吊孝——假仁假义
诸葛亮放孟获——欲擒故纵
诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳
诸葛亮三气周瑜——略使小技
诸葛亮玩狗——聪明一世，糊涂一时
诸葛亮用空城计——不得己
诸葛亮斩马谡——执法如山；不念旧情
二、导学基础知识
作者简介
诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《出师表》《诫子书》等。
作品介绍
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。
三、导读理解
1.通假字
①必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”，缺点
②是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“检”，挑选
③尔来二十有一年矣：“有”通“又”
2．一词多义。
（1）效：①重任：愿陛下托臣以讨贼兴复之效.
②成效：不效则治臣之罪
（2）道：①路途：中道崩殂
②方法：咨诹善道
（3）所以：① ……的原因：此后汉所以倾颓也
②用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
（4）于：①在：然侍卫之臣不懈于内
②给：欲报之于陛下也
③对：未尝不叹息痛恨于桓灵也
④到：三顾臣于草庐之中
（5）以：①来：是以先帝简拔以遗陛下
②以致：以伤先帝之明
③把：故临崩寄臣以大事也
④因为：先帝不以臣卑鄙
⑤认为：愚以为宫中之事
3.古今异义。
（1）卑鄙：①古义：身份低微，见识短浅，例句：先帝不以臣卑鄙
②今义：品质低下、恶劣
（2）痛恨：①古义：痛心遗憾，例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也
②今义：深切地憎恨
（3）开张：①古义：扩大，例句：诚宜开张圣听
②今义：商店开始营业或商店每一天第一次成交
4.词类活用。
①良实：这里指善良诚实的人，例句：此皆良实
②广益：广和益都是形容词作动词，扩大增多，例句：有所广益
③亲、远：亲近，疏远，例句：亲贤臣，远小人
④奸凶：奸邪凶恶之徒，课文指曹魏集团，例句：攘除奸凶
⑤恢弘：扩大，例句：恢弘志士之气
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1.重点字词
（1）先帝剑业未半而中道崩殂 崩殂：__________
（2）此诚危急存亡之秋也 诚：__________
（3）盖追先帝之殊遇 追：__________
（4）引喻失义 义：__________
（5）性行淑均 均：__________
（6）此后汉所以倾颓也 倾颓：__________
（7）躬耕于南阳 躬：__________
（8）苟全性命于乱世 苟：__________
（9）遂许先帝以驱驰 驱驰：__________
（10）庶竭驽钝 庶：__________
（11）以彰其咎 彰：__________
（12）以咨诹善道 诹：__________
2.古今异义
（1）诚宜开张圣听
古义：___________ 今义：___________
（2）先帝不以臣卑鄙
古义：___________ 今义：___________
（3）猥自枉屈
古义：___________ 今义：___________
（4）由是感激
古义：___________ 今义：___________
（5）此诚危急存亡之秋也
古义：___________ 今义：___________
（6）今当远离，临表涕零
古义：___________ 今义：___________
3.词类活用
（1）不宜妄自菲薄
活用情况：__________ 释义：__________
（2）亲贤臣，远小人
活用情况：__________ 释义：__________
活用情况：__________ 释义：__________
（3）北定中原
活用情况：__________ 释义：__________
（4）攘除奸凶
活用情况：__________ 释义：__________
（5）则责攸之、祎、允等之慢
活用情况：__________ 释义：__________
4.一词多义
（1）道 ①而中道崩殂
②以咨诹善道
（2）分 ①今天下三分
②而忠陛下之职分也
（3）遗 ①以光先帝遗德
②以遗陛下
（4）行 ①然后施行
②性行淑均
③必能使行阵和睦
（5）能 ①必能裨补阙漏
②先帝称之曰能
（6）效 ①恐托付不效
②愿陛下托臣以讨贼兴复之效
（7）以 ①以光先帝遗德
②以塞忠谏之路也
③先帝不以臣卑鄙
④故临崩寄臣以大事也
5.特殊句式
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德 句式：________
（2）苟全性命于乱世 句式：________
（3）故临崩寄臣以大事也 句式：________
6.用课文原句填空。
（1）今天下三分，益州疲弊，_____________。（《出师表》）
（2）受任于败军之际，_____________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
7.文言文阅读。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（1）下列句子中，加粗词的意义相同的一组是( )
A.以光先帝遗德 仿佛若有光 B.先帝简拔以遗陛下 盖简桃核修狭者为之
C.悉以咨之 已而之细柳军 D.每与臣论此事 未复有能与其奇者
（2）把“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”翻译成现代汉语。
（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。
B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。
C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。
答案以及解析
1.答案：（1）指帝王之死
（2）的确，实在
（3）追念
（4）道理
（5）公正、公平
（6）倾覆衰败
（7）亲自
（8）苟且
（9）奔走效劳
（10）表示期望
（11）揭示
（12）询问
2.答案：（1）扩大；商店等设立后开始营业
（2）社会地位低微，见识短浅；（语言、行为）恶劣，不道德
（3）辱。谦辞；卑鄙，下流
（4）感奋激发；因对方的好意或帮助而感动并产生谢意
（5）时候；指四季中的第三个季节
（6）眼泪；鼻涕
3.答案：（1）形容词作动词；轻视，看不起
（2）形容词作动词；亲近；形容词作动词；疏远
（3）方位名词作状语；向北
（4）形容词作名词；奸邪凶恶的人
（5）形容词作名词；怠慢，疏忽
4.答案：（1）①路，途；②方法
（2）①分开；②名分，职分
（3）①遗留的；②给予
（4）①做，执行；②品德，品行；③行伍
（5）①能够；②能干，有才能
（6）①效果；②功效
（7）①表目的，来，用来；②表结果，以致；③因；④把
5.答案：（1）省略句
（2）状语后置
（3）状语后置
6.答案：（1）此诚危急存亡之秋也
（2）奉命于危难之间
7.答案：（1）B
（2）亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。
（3）C
解析：（1）本题考查理解常见文言词语在句中的含义的能力。A项，发扬光大/光亮。B项，挑选。C项，代词，他/到，往。D项，和，跟，同/参与，这里有欣赏、领悟的意思。
（2）本题考查理解并翻译文中的句子的能力。重点词：亲、远、此、所以、倾颓。
（3）本题考查理解和分析选文内容的能力。C项，根据选文可知，诸葛亮是说随意地看轻自己，说话不恰当，会堵塞忠言进谏的道路，不是“他远离国都”会堵塞忠言进谏的道路。

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