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为什么右图和左图的情况会截然不同？
“没有规矩,不成方圆” 这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。
第1课时
中学生守则、中学生日常行为规范、校园安全管理制度、实验室规章制度、图书室规章制度、集会做操制度、班规等等。
除了学校之外，我们还会在哪些场所遇到哪些规则？
在学校中会遇到哪些规则？
地点 我是 要遵守……
在学校
在街上
在火车上
在旅游点
在书店
学生
学校各项规章制度
行人
交通规则
乘客
乘客须知，
勿带易燃易爆物品上车
游客
游园须知，保护名胜古迹
顾客
爱护图书，不折，不撕
学校有纪律
运动场上有规则
公共场所有秩序
买卖双方要遵守交易规则
生活中的规则无处不在
交通规则、体育竞技规则、法律都具有强制性，都需要有人来履行监督的职责，如警察、裁判或法官，违反规则要受到惩罚，等等。
规则的特点
规则是什么
规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规。
依据：规则因生活需要而出现，应生活的内容而存在。
做任何事都要有规则,懂规则,守规则
如果我们的生活没有规则或者没有遵守规则，又会怎样？
设想一下，这样过马路可能会出现什么后果？为什么？
血的教训
如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好……
1、有些问题源于违规、违法，或者没有依法严格管理。
2、有些问题源于规则本身不合理或者已经过时。
3、有些是新问题，目前还没有心规则。
生活中许多问题的出现都和规则有密切关系
违规、违法
规则已经过时
新问题，新规则
规则已经过时
新问题，新规则
人人参与制定班规
可以使我们更准确地了解规则所包含的意义；
可以符合多数人 的意愿，大家更愿意遵守；
有利于维护每个人的利益；
也是公民关心社会体现。
为什么要亲自参与制定规则？
王磊是某校七年级学生，他觉得自己已经长大了，应该有一个自己的自由空间。可是在家里要受父母的管束，在学校又要受老师的管束，怎么办呢？于是他每天都在想办法要得到自由。
案例：规则与自由
终于他想到办法了，开始在学校里“自由”起来。迟到、早退成了“家常便饭”。他甚至开始光着膀子、脱了鞋子上课。
面对他这样，你有什么看法？
他很快就认识了社会上的一些小混混，开始了“无拘无束”的生活。一会儿就沾染上了抽烟、酗酒等坏毛病。为了生存，在社会上的“朋友”的怂恿下参与了偷窃……
王磊真的自由了吗？为什么？
在一天的放学后，他背着书包出走了……
规则是人们享有
自由的前提和保障
王磊结果被公安局拘留了。王磊的父母把他领了回来。他也好像知道错了，有悔改之心。
可是，一天，他为了向同学炫耀他的车技，在路上双手脱把骑着自行车。没想到前方真好有一个老奶奶要过马路，王磊为了躲避这个老奶奶，就往外一侧，结果重心不稳，跌跌撞撞往马路当中行去。
没想到，后面一辆汽车为了躲避他，一头栽进了旁边的草地上。再后面的车子虽然紧急刹车，可是由于车子较多，车速较快，发生了追尾事件。一时间，这条路上交通堵塞，幸好没有发生人员伤亡。
你是王磊的话，这时最想和大家说什么？
学习交通规则的本质是懂得怎样和别人分享道路
王磊终于知道错了，他开始改过自新，迷上了篮球，苦练起了球技。
终于比赛了，他本想可以展示自己的实力，却被对方抱住、围住、打手等，无法展示自己的球技。
如果你是王磊，你会怎么做？

遵守规则是为了获得自由，要获得自由，就必须遵守规则；只有每个人都遵守了规则，我们才能获得更多的自由；自由要在规则中拥有。
规则无处不在
规则的类型
生活离不开规则
课堂小结
规则之“源”
成文的
不成文的
（约定俗成）
现代社会，许多规则是以文字的形式存在的，比如法律、班规校规等。但社会生活中还有一些以约定俗成的方式流传下来的规则。例如：清明节祭祖、年三十吃团圆饭、每一年不同的生肖属相等各民族的风俗习惯大都包含着约定俗成的规则。
不论是已形成文字的规则还是民间约定俗成的风俗，我们在平时的生活中都必须认真遵守。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
7.1.1 规则之“源”（导学案）
【学习目标】
1、规则的含义、作用及表现。
2、规则的类型及存在方式。
3、结合生活实例，知道规则、制度作为公共生活的基本保障，是现实的需要，也是历史的产物。
【学习重难点】
通过案例，描述和说明生活中的规则都来源于生活，用于生活，生活中任何规则的产生都是现实的需要，都有其历史根源。
【课前自学与课内交流】
一、课前预习
1．生活中的规则无处不在，小到我们的社区、学校、单位，有各种各样的 、 、 ；大到国家和社会的治理，有人人都必须遵守的 和 。
2．规则作为人们行为的 和 ，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。
3．在现代社会，许多规则是以 的形式存在的，如校规、社区公约、法律等。社会生活中还存在一类规则，它们往往以 的方式流传下来。所以，许多规则都有悠久的历史，各民族的 大都包含着这样的规则。
二、课堂互学
1、在学校中会遇到哪些规则？
除了学校之外，我们还会在哪些场所遇到哪些规则？
2、交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同特点是什么？
3、讨论：如果有了规则或离开规则，社会生活将会怎样？（规则的作用）
4、规则的存在形式有哪些？
三、随堂巩固
1．“没有规矩，不成方圆。”这句古训所揭示的重要道理是( )
A．没有圆规和尺子是画不出方和圆的
B．一个人的成长离不开长辈的教诲
C．做任何事都要有规则、懂规则、守规则
D．学好数学知识是成就人生的重要途径
2．下列属于规则的有( )
①公民道德二十字规范 ②交通法规
③市民文明公约 ④不同民族的风俗习惯
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3．下列说法正确的是( )
A．生活中处处有规则，公民的生活离不开规则
B．所有的规则都是以文字的形式存在的
C．规则是人人都必须遵守的，否则会受到法律的制裁
D．在我国人人都可以直接参与规则的制定
4．校规、交通规则、体育竞技规则、法律的共同特点是( )
①具有强制性 ②具有公正性 ③具有公平性 ④约定俗成
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．现实生活中，有些规则规定( )
①可以做什么 ②先做什么，后做什么 ③不许做什么
④任何事都可以做 ⑤在哪里做什么以及怎么做
A．②③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
6．某校两名中学生在街上打磁卡电话，一时打不通，竞把听筒狠狠地砸在电话机上，以发泄怒气，结果毁坏了公用电话。这是一种( )
A．可以原谅的行为 B．违反社会规定的行为
C．正常消费的行为 D．合理地宣泄情绪的行为
7．生活与规则有着密切的联系。下列情况属于不遵守规则造成严重后果的是( )
①驾驶员酒后驾车酿成重大车祸 ②工厂向河流排放污水污染水质
③出租车司机拾金不昧受表扬 ④员工无故旷工导致生产瘫痪
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．人们制定规则是依据( )
A．生活需要 B．个体欲望 C．领导人的意志 D．部门利益
9．规则来源于生活。在我国，有许多各具特色的风俗以约定俗成的方式流传。下列不属于这种风俗的是( )
A．大年三十吃饺子 B．正月十五吃汤圆
C．下班休息 D．清明祭祖
10．上午第四节体育课，男同学举行了一场篮球赛。比赛中甲队的一名队员做出了一个惊人的举动：接到队友的传球后，抱住球跑到篮球架下把球投入。双方发生争执，比赛被迫终止。
（1）请你对甲队队员的惊人举动作出评价。你知道篮球比赛还有哪些规则吗？
（2）制定这些规则的目的是什么
（3）假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？假如裁判执法不公正，会出现什么结果？
随堂巩固参考答案
1．C 2．D 3．A 4．A 5．C
6．B 7．D 8．A 9．C
10．(1)甲队队员的惊人举动是违反篮球比赛规则的。带球走步属于犯规。
篮球比赛其他规则：例如国际篮联规定球员犯规满五次退场，NBA规定满六次退场。（答案不唯一，属篮球竞技规则即可）
(2)保证篮球比赛公平、有序地进行。
(3)略。
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