资源简介 第四节 直线、平面平行的判定与性质·最新考纲·1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题.·考向预测·考情分析:直线与平面以及平面与平面平行的判定和性质仍会是高考的热点,常出现在解答题的第(1)问,难度中等.学科素养:通过直线、平面平行的判定及性质和应用考查直观想象、逻辑推理的核心素养.积 累 必备知识——基础落实 赢得良好开端一、必记2个知识点1.直线与平面平行的判定定理和性质定理文字语言 图形语言 符号语言判定定理 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行(线线平行 线面平行) 因为 ______, ______, ______, 所以l∥α性质定理 一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(简记为“线面平行 线线平行”) 因为 ______, ______, ______, 所以l∥b[提醒] 应用判定定理时,要注意“内”“外”“平行”三个条件必须都具备,缺一不可.2.平面与平面平行的判定定理和性质定理文字语言 图形语言 符号语言判定定理 一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(简记为“线面平行 面面平行”) 因为____, ______, ______, ______, ______, 所以α∥β性质定理 如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行 因为 ______, ______, ______, 所以a∥b二、必明2个常用结论1.平行间的三种转化关系2.平行关系中的三个重要结论(1)垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β.(2)平行于同一平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.(3)垂直于同一平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b.三、必练4类基础题(一)判断正误1.判断下列说法是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.( )(2)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面.( )(3)若直线a与平面α内无数条直线平行,则a∥α.( )(4)若直线a∥平面α,P∈α,则过点P且平行于直线a的直线有无数条.( )(5)若平面α∥平面β,直线a∥平面α,则直线a∥平面β.( )(二)教材改编2.[必修2·P58练习T3改编]平面α∥平面β的一个充分条件是( )A.存在一条直线a,a∥α,a∥βB.存在一条直线a,a α,α∥βC.存在两条平行直线a,b,a α,b β,a∥β,b∥αD.存在两条异面直线a,b,a α,b β,a∥β,b∥α3.[必修2·P56练习T2改编]如图,长方体ABCD A1B1C1D1中,E为DD1的中点,则BD1与平面AEC的位置关系为________.(三)易错易混4.(对平行关系的转化条件理解不够)若平面α∥平面β,直线a∥平面α,点B∈β,则在平面β内且过点B的所有直线中( )A.不一定存在与a平行的直线B.只有两条与a平行的直线C.存在无数条与a平行的直线D.存在唯一的与a平行的直线5.(对面面平行的性质定理理解不深)如图是长方体被一平面所截得的几何体,截面为四边形EFGH,则四边形EFGH的形状为________.(四)走进高考6.[2019·全国卷Ⅱ]设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是( )A.α内有无数条直线与β平行B.α内有两条相交直线与β平行C.α,β平行于同一条直线D.α,β垂直于同一平面提 升 关键能力——考点突破 掌握类题通法考点一 与线、面平行相关命题的判定 [基础性]1.设a,b是空间中不同的直线,α,β是不同的平面,则下列说法正确的是( )A.a∥b,b α,则a∥αB.a α,b β,α∥β,则a∥bC.a α,b α,a∥β,b∥β,则α∥βD.α∥β,a α,则a∥β2.已知直线m,n,平面α,β.命题p:若α∥β,m∥α,则m∥β;命题q:若m∥α,m∥β,α=n,则m∥n,下列是真命题的是( )A.p∧q B.q∨ qC.p∧ q D. p∧q3.下列四个正方体中,A,B,C为所在棱的中点,则能得出平面ABC∥平面DEF的是( )反思感悟 平行命题的判断(1)解决与平行相关命题的判断问题,以与平行相关的判定定理和性质定理为依据,注意定理中相关条件的检验,必须进行严密的逻辑推理.(2)如果判断某个命题错误,则往往利用正方体或其他几何体作为模型构造反例说明.考点二 直线与平面平行的判定与性质 [综合性]角度1 直线与平面平行的判定[例1] 如图所示,斜三棱柱ABC A1B1C1中,点D,D1分别为AC,A1C1的中点,求证:(1)AD1∥平面BDC1;(2)BD∥平面AB1D1.听课笔记:反思感悟 1.线面平行的证明方法(1)定义法:一般用反证法;(2)判定定理法:关键是在平面内找(或作)一条直线与已知直线平行,证明时注意用符号语言叙述证明过程;(3)性质判定法:即两平面平行时,其中一个平面内的任何直线都平行于另一个平面.2.构造平行直线的常用方法(1)构建三角形或梯形的中位线可直接利用线段的中点、等腰三角形三线合一或利用平行四边形对角线的交点找中点,从而构建中位线.(2)构建平行四边形可以利用已知的平行关系(如梯形的上下底边平行)或构建平行关系(如构造两条直线同时平行于已知直线),从而构建平行四边形.角度2 直线与平面平行的性质[例2] 如图,在五面体ABCDFE中,底面ABCD为矩形,EF∥AB,过BC的平面交棱FD于点P,交棱FA于点Q.证明:PQ∥平面ABCD.听课笔记:反思感悟 应用线面平行的性质定理的关键是确定交线的位置,有时需要经过已知直线作辅助平面来确定交线,该定理的作用是由线面平行转化为线线平行.【对点训练】1.如图所示,在四棱锥P AB CD中,四边形ABCD是平行四边形,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和PA作平面交BD于点H.求证:PA∥GH.2.[2022·江苏南通市检测]《九章算术》是我国古代的数学著作,是“算经十书”中最重要的一部,它对几何学的研究比西方要早1 000多年.在《九章算术》中,将底面为直角三角形,且侧棱垂直于底面的三棱柱称为堑堵.如图,在堑堵ABC A1B1C1中,AA1=AB=AC=1,M,N分别是CC1,BC的中点,点P在线段A1B1上,若P为A1B1的中点,求证:PN∥平面AA1C1C.考点三 平面与平面平行的判定与性质 [综合性][例3] 如图所示,在三棱柱ABC A1B1C1中,E,F,G,H分别为AB,AC,A1B1,A1C1的中点.(1)求证:B,C,H,G四点共面;(2)求证:平面EFA1∥平面BCHG.听课笔记:一题多变 1.(变条件)在例3条件下,若D为BC1的中点,求证:HD∥平面A1B1BA.2.(变条件)若将例3中“E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点”变为“点D,D1分别是AC,A1C1上的点,且平面BC1D∥平面AB1D1”,试求的值.反思感悟 【对点训练】1.[2022·玉林市第十一中学高三测试]如图,在四棱锥S ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,P,Q是AB,CD的中点,M,N分别是SB,CB的中点,求证:平面AMN∥平面SCD.2.[2022·河北衡水中学检测]如图,在多面体ABCDEF中,ABCD是正方形,AB=2,DE=BF,BF∥DE,M为棱AE的中点,求证:平面BMD∥平面EFC.考点四 与线面平行有关的探索性问题 [创新性]角度1 探索点满足的条件[例4] 如图,在正四棱柱ABCD A1B1C1D1中,E,F,G,H分别是棱C1C,C1D1,D1D,DC的中点,点M在四边形EFGH边上及其内部运动,则M只需满足条件________时,就有MN∥平面B1BDD1,其中N是BC的中点.(填上一个正确的条件即可,不必考虑全部可能的情况)听课笔记:反思感悟 平行关系中对点的存在条件的探索性问题,主要探求的是能够推出结论的充分条件,即满足题意的点的轨迹,本质上是把探求问题转化为证明问题.角度2 探索点是否存在[例5] [2022·广东佛山市检测]在正三棱柱ABC A1B1C1中,已知AB=2,AA1=3,M,N分别为AB,BC的中点,P为线段CC1上一点.平面ABC1与平面ANP的交线为l,是否存在点P使得C1M∥平面ANP?若存在,请指出点P的位置并证明;若不存在,请说明理由.听课笔记:反思感悟 平行关系中对点的存在性的探索问题,一般利用转化方法求解,即首先确定点的位置.然后把问题转化为证明问题,而证明线面平行时又有两种转化方法,一是转化为线线平行,二是转化为面面平行.【对点训练】1.在正四棱柱ABCD A1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,则点Q满足条件________时,有平面D1BQ∥平面PAO.2.在长方体ABCD A1B1C1D1中,已知AB=AD,E为AD的中点,在线段B1C1上是否存在点F,使得平面A1AF∥平面ECC1?若存在,请加以证明,若不存在,请说明理由.微专题29 函数思想破解立体几何中的问题 思想方法[例] 如图,正方形ABCD、ABEF的边长都是1,而且平面ABCD、ABEF互相垂直,当M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0<a<).(1)求MN的长;(2)当a为何值时,MN的长最小.解析:(1)如图,作MP∥AB交BC于点P,NQ∥AB交BE于点Q,连接PQ,由题意可得,四边形MNQP是平行四边形,所以MN=PQ,因为CM=BN=a,CB=AB=BE=1,所以AC=BF===,即CP=BQ=,所以MN=PQ===(0<a<).(2)因为MN=(0<a<),所以当a=时,MN=,即M,N分别移动到AC,BF的中点时,MN的长最小,最小值为. 名师点评利用函数思想建立MN与a的函数关系式是解此题的关键,立体几何中的最值问题,通常借助函数思想求解.[变式训练] 如图所示,侧棱与底面垂直,且底面为正方形的四棱柱ABCD A1B1C1D1中,AA1=2,AB=1,M,N分别在AD1,BC上移动,始终保持MN∥平面DCC1D1,设BN=x,MN=y,则函数y=f(x)的图象大致是( )第四节 直线、平面平行的判定与性质积累必备知识一、1.l∥a a α l α l∥α l β α=b2.a∥β b∥β a=P a α b α α∥β α=a β=b三、1.答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×2.解析:若α=l,a∥l,a α,a β,则a∥α,α∥β,故排除A;若α=l,a α,a∥l,则a∥β,故排除B;若α=l,a α,a∥l,b β,b∥l,则a∥β,b∥α,故排除C.答案:D3.解析:连接BD,设BD=O,连接EO,在△BDD1中,O为BD的中点,所以EO为△BDD1的中位线,则BD1∥EO,而BD1 平面ACE,EO 平面ACE,所以BD1∥平面ACE.答案:平行4.解析:当直线a在平面β内且过点B时,不存在与a平行的直线.答案:A5.解析:∵平面ABFE∥平面DCGH.平面ABFE∩平面EFGH=EF.平面EFGH∩平面DCGH=HG∴EF∥HG.同理EH∥FG.所以四边形EFGH是平行四边形.答案:平行四边形6.解析:α内有无数条直线与β平行,当这无数条直线互相平行时,α与β可能相交,所以A不正确;根据两平面平行的判定定理与性质知,B正确;平行于同一条直线的两个平面可能相交,也可能平行,所以C不正确;垂直于同一平面的两个平面可能相交,也可能平行,如长方体的相邻两个侧面都垂直于底面,但它们是相交的,所以D不正确.综上可知选B.答案:B提升关键能力考点一1.解析:由a∥b,b α,可推得a∥α或a α,故A错误;由a α,b β,α∥β可推得a∥b或a,b为异面直线,故B错误;对于C选项,由于a与b的关系可能为a∥b,也可能为a与b相交,所以α∥β不一定成立.故C错误;D中,两平面平行,则一平面中的任一直线与另一平面平行,D正确.答案:D2.解析:命题p为假命题,直线m可能在平面β内;易知命题q为真命题,所以 p∧q为真命题.答案:D3.解析:在B中,如图,连接MN,PN,∵A,B,C为正方体所在棱的中点,∴AB∥MN ,AC∥PN,∵MN∥DE,PN∥EF,∴AB∥DE,AC∥EF,∵AB=A,DE=E,AB,AC 平面ABC,DE,EF 平面DEF,∴平面ABC∥平面DEF.答案:B考点二例1 证明:(1)因为点D1,D分别为A1C1,AC的中点,四边形ACC1A1为平行四边形,所以C1D1∥DA,C1D1=DA,所以四边形ADC1D1为平行四边形,所以AD1∥C1D.又AD1 平面BDC1,C1D 平面BDC1,所以AD1∥平面BDC1.(2)连接DD1,如图所示,因为BB1∥平面ACC1A1,BB1 平面BB1D1D,平面ACC1A1∩平面BB1D1D=D1D,所以BB1∥D1D,又因为点D1,D分别为A1C1,AC的中点,所以BB1=DD1,故四边形BDD1B1为平行四边形,所以BD∥B1D1,又BD 平面AB1D1,B1D1 平面AB1D1,所以BD∥平面AB1D1.例2 证明:因为底面ABCD为矩形,所以AD∥BC,又AD 平面ADF,BC 平面ADF,所以BC∥平面ADF,又BC 平面BCPQ,平面BCPQ∩平面ADF=PQ,所以BC∥PQ,又PQ 平面ABCD,BC 平面ABCD,所以PQ∥平面ABCD.对点训练1.证明:如图所示,连接AC交BD于点O,连接OM,∵四边形ABCD是平行四边形,∴O是AC的中点,又M是PC的中点,∴PA∥OM,又OM 平面BMD,PA 平面BMD,∴PA∥平面BMD,又平面PAHG∩平面BMD=GH,∴PA∥GH.2.证明:取A1C1的中点H,连接PH,HC.在堑堵ABC A1B1C1中,四边形BCC1B1为平行四边形,所以B1C1∥BC且B1C1=BC.在△A1B1C1中,P,H分别为A1B1,A1C1的中点,所以PH∥B1C1且PH=B1C1.因为N为BC的中点,所以NC=BC,从而NC=PH且NC∥PH,所以四边形PHCN为平行四边形,所以PN∥CH.因为CH 平面A1C1CA,PN 平面A1C1CA,所以PN∥平面AA1C1C.考点三例3 证明:(1)因为G,H分别是A1B1,A1C1的中点,所以GH∥B1C1,又B1C1∥BC,所以GH∥BC,所以B,C,H,G四点共面.(2)在△ABC中,E,F分别为AB,AC的中点,所以EF∥BC,因为EF 平面BCHG,BC 平面BCHG,所以EF∥平面BCHG.又因为G,E分别为A1B1,AB的中点,所以A1G綊EB,所以四边形A1EBG是平行四边形,所以A1E∥GB.因为A1E 平面BCHG,GB 平面BCHG,所以A1E∥平面BCHG.又因为A1E=E,所以平面EFA1∥平面BCHG.一题多变1.证明:如图所示,连接HD,A1B.因为D为BC1的中点,H为A1C1的中点,所以HD∥A1B.又HD 平面A1B1BA,A1B 平面A1B1BA.所以HD∥平面A1B1BA.2.解析:连接A1B,AB1,交于点O,连接OD1.由平面BC1D∥平面AB1D1,且平面A1BC1∩平面BC1D=BC1,平面A1BC1∩平面AB1D1=D1O,所以BC1∥OD1,则==1.同理,AD1∥C1D,又AD∥C1D1,所以四边形ADC1D1是平行四边形,所以AD=D1C1,又AC=A1C1,所以=,所以=1,即=1.对点训练1.解析:因为M、N分别是SB,CB的中点,所以MN∥SC,MN 平面SCD,SC 平面SCD,所以MN∥平面SCD,又AD∥CN且AD=CN,所以ADCN为平行四边形,所以AN∥DC,AN 平面SCD,DC 平面SCD,所以AN∥平面SCD,又AN=N,AN,MN 平面AMN,所以面AMN∥平面SCD.2.证明:如图,连接AC,交BD于点N,∴N为AC的中点,连接MN,由M为棱AE的中点,则MN∥EC.∵MN 面EFC,EC 面EFC,∴MN∥平面EFC.∵BF∥DE,BF=DE,∴四边形BDEF为平行四边形,∴BD∥EF.又BD 平面EFC,EF 平面EFC,∴BD∥平面EFC,又MN=N,∴平面BMD∥平面EFC.考点四例4 解析:连接HN,FH,FN.因为HN∥DB,FH∥D1D,所以平面FHN∥平面B1BDD1只需M∈FH,则MN 平面FHN.所以MN∥平面B1DD1.答案:点M在线段FH上例5 解析:当CP=2时,C1M∥平面ANP证明如下:连接CM交AN于点G,连接GP,因为==2,所以C1M∥GP又∵GP 平面ANP,C1M 平面ANP∴C1M∥平面ANP.对点训练1.解析:如图所示,设Q为CC1的中点.因为P为DD1的中点,所以QB∥PA.连接DB,因为P,O分别是DD1,DB的中点,所以D1B∥PO.又D1B 平面PAO,QB 平面PAO,PO 平面PAO,PA 平面PAO,所以D1B∥平面PAO,QB∥平面PAO.又D1B=B,所以平面D1BQ∥平面PAO.故Q为CC1的中点时,有平面D1BQ∥平面PAO.答案:Q为CC1的中点2.解析:存在,当点F为线段B1C1的中点时,平面A1AF∥平面ECC1.证明:连接A1F,AF.在长方体ABCD A1B1C1D1中,AA1∥CC1,AD∥B1C1.又因为CC1 平面ECC1,AA1 平面ECC1,所以AA1∥平面ECC1.又E为AD的中点,F为B1C1的中点,所以AE∥FC1,且AE=FC1.故四边形AEC1F为平行四边形,所以AF∥EC1,又因为EC1 平面ECC1,AF 平面ECC1,所以AF∥平面ECC1.又因为AF=A,AA1 平面A1AF,AF 平面A1AF,所以平面A1AF∥平面ECC1.微专题 函数思想破解立体几何中的问题变式训练解析:过M作MQ∥DD1,交AD于点Q,连接QN.因为MQ 平面DCC1D1,DD1 平面DCC1D1,所以MQ∥平面DCC1D1,因为MN∥平面DCC1D1,MN=M,所以平面MNQ∥平面DCC1D1.又平面ABCD与平面MNQ和DCC1D1分别交于QN和DC,所以NQ∥DC,可得QN= CD=AB=1,AQ=BN=x,因为==2,所以MQ=2x.在Rt△MQN中,MN2=MQ2+QN2,即y2=4x2+1,所以y2-4x2=1(x≥0,y≥1),所以函数y=f(x)的图象为焦点在y轴上的双曲线上支的一部分.答案:C 展开更多...... 收起↑ 资源预览