资源简介

(共35张PPT)
增强安全意识 提高避险能力
人身安全是一切学习、工作、生活的根本
尊重生命，
确保生命安全，
对每位同学的终生幸福
及社会的和谐发展都是极为重要的。
掌握最基本的安全知识，提高安全意识，
发展自护自救的能力，是广大青少年学生
健康成长的必备条件和重要保障。
那么应如何增强安全意识，
提高避险能力呢？
本堂课程，你将：
课程目标
树立安全意识，更好的规避风险
掌握预防意外伤害的基本方式和方法
了解应对危机情况的基本原则和程序
目录
1.1 安全观念和意识
1.2 生活环境中的导致意外伤害的危险因素
2.1 预防意外伤害的原则
2.2 预防意外伤害的方法
3 意外伤害的处理方法
安全观念和安全意识的重要性？
安全观念决定安全行为
伤害事故是青少年成长的“大敌”。世界卫生组织统计，全球每年约有95万名儿童、青少年因伤害而死亡。
在我国，因伤害原因死亡占到青少年死亡原因的一半以上。
伤害可分为故意伤害和非故意伤害。
故意伤害：
故意伤害是指故意伤害他人身体的行为。故意伤害严重的构成故意伤害罪，故意伤害罪是侵犯公民人身权利中最常见的一种犯罪。构成故意伤害罪，某人必须实施了伤害行为，所谓伤害是指损害他人身体健康的行为。
非故意伤害：
非故意伤害，即意外伤害，是指无目的（无意识）造成的伤害，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、烫伤等。
第一环节
日常生活中存在的危险因素及造成的后果
分组讨论：
在日常学习和生活中，有哪些行为或环境存在危险因素？
缺乏安全意识的鲁莽行为会造成什么样的后果？
提示：你可以拨打公共卫生公益热线12320或登录www.12320.了解更多有关意外伤害的知识。
教师小结
交通事故、溺水、触电、烧烫伤等意外伤害会给我们造成很大的损伤和痛苦，甚至失去生命，后果是很严重的。意外伤害虽然是偶然发生的、难以预料的事件，但并非不可避免的。只要我们给予充分的认识和重视，树立安全观念，积极预防，提高避险能力，意外伤害是可以被避免或降低危害程度的。
案列分析：
意外伤害虽然是偶然发生、难以预料的事件，但并非不可避免。实际上，大部分伤害事件都有其自身的特点和规律，只要充分认识和重视，树立安全观念，积极预防，提高避险能力，意外伤害是可以被避免或降低危害程度的。
请结合上述案例思考你的生活环境中有哪些导致意外伤害的危险因素，以及如何消除隐患，避免伤害事故发生。
2004年冬天，7岁的深圳市小学生袁媛突然发现父母在浴室内昏迷。瞬间，惊慌和恐惧笼罩了她，而此时浴室内弥漫着致命的煤气。但她克服了恐慌，果断地敞开了浴室大门，借助衣架捅开了高高的窗户，又迅速的关上煤气开关，并跑到客厅拨打110和120求救电话。简洁准确的自报位置，使救援人员迅速赶到现场，成功的挽救了她父母的生命。
预防意外伤害的原则
预防意外伤害的三原则
加强安全意识
善于发现隐患
主动消除隐患
通过多种途径认识和了解各种意外伤害的特点、危害和预防方法，提高防范意外伤害的议事和能力。
主动观察周围环境，发现可能导致意外伤害的危险因素。例如，不要在车辆密集的马路上嬉戏打闹，相互追逐。
对于环境中的危险因素要设法消除，对于危险的行为要加以矫正，例如，远离车辆密集的道路，在人行道上按序通行。
讨 论
请根据
预防伤害事故
的三个方面的要求，
分小组
讨论常见意外
伤害事故的预防方法。
交通事故
溺水
意外跌落
中毒
烫伤
第二环节
预防意外伤害的方法—溺水和交通事故
根据全国卫生统计资料显示，溺水和交通事故是导致初中学生意外伤害死亡的主要原因，那么应该如何预防呢？
分组讨论：
你觉得小品中几个同学的做法存在哪些危险因素？
应该怎样做才能防溺水和交通事故等意外伤害的发生？
走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细瞧，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
不去江、河、池塘等开放性水域游泳或者水边玩耍和打闹。
即使在游泳池，也不能在无成人陪伴或监管下单独游泳。
严禁在危险或不知升读的水域跳水或潜水。
骑车走路的安全要求
预防溺水的基本要求
教师小结
小品中的故事，同学们是否感到并不陌生？你与同学在日常生活中是不是也曾发生过类似的事情？我们应该远离危险环境，杜绝危险行为，预防意外伤害的发生。
意外伤害的处理方法
如果遭遇意外伤害事故，应该如何应对呢？
冷静判断
遇到意外伤害发生时，不要惊慌失措，要保持镇静，冷静判断意外伤害的现场环境和伤员受伤的情况，根据事故的严重情况采取适当措施合理应对，或向有关人员和机构紧急求救。对于仍处于危险境地之中的伤害现场，要尽快远离危险，避免更多意外伤害的发生。
第三环节
模拟拨打急救电话
呼救求援
根据《未成年人保护法》的规定，未成年人不能参加抢险等危险性活动。面对意外伤害事件，在冷静判断之后，中学生应该主动向成年人寻求支持，如大声喊“来人啊、救命啊”从而获取周围人员的帮助；同时还要根据具体情况拨打急救电话求援。在拨打急救报警电话时，应尽量提供各种必要有用的信息，以利于急救部门根据呼救电话的内容，迅速派出急救人员赶到现场。
步骤如下：
伤员或者病人的数量、大概病（伤）情和打算前往的医院
拨打电话人的姓名、身份和联系方法
伤员或病人所在的确切地点，尽可能指出附近街道的显著标志
伤员或病人目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、大出血等
不要先放下话筒，要等救援医疗服务系统调度人员先挂断电话
在急救中心派出救护车之后，因安排人手在小区入口或路口迎接和引导救护车准确到达现场
现场应采取的救护措施，如止血、心肺复苏等
现场救护
在专业救援人员到达意外伤害事故现场之前，对于处于危急状态下的伤员应采取必要的急救措施。例如，对于大量出血的伤员设法止血；对于有骨折的伤员进行固定；对于没有心跳和呼吸者采取心肺复苏的方法进行急救。
意外伤害紧急处理口诀
摔倒骨折要固定，随意拉伸会加重；
交通意外先呼救，专业人员来搬动；
溺水先别忙倒控，没有呼吸按压救；
煤气中毒先开窗，离开险境快抢救；
开水烫伤冷水冲，酱油牙膏不管用；
气管异物先拍背，海姆力克施援手；
食物中毒先催吐，保留样本交医生；
动物咬伤用水冲，及时打针要防控。
海姆力克急救法：食物堵塞和窒息的急救
急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见，由于气道堵塞后患者无法进行呼吸，故可能致人因缺氧而意外死亡。海姆里克腹部冲击法（Heimlich Maneuver）也称为海氏手技，是美国医生海姆里克先生发明的。1974年他首先应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者，从此该法在全世界被广泛应用，拯救了无数患者，其中包括美国前总统里根、纽约前任市长埃德、著名女演员伊丽莎白·泰勒等等。因此该法被人们称为“生命的拥抱”。
心脏复苏术（CPR）：
心搏骤停（Cardiac Arrest, CA）是指各种原因引起的、在未能预计的情况和时间内心脏突然停止搏动，从而导致有效心泵功能和有效循环突然中止，引起全身组织细胞严重缺血、缺氧和代谢障碍。
心搏骤停一旦发生，如得不到即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation, CPR）必须在现场立即进行。
三角巾的系法：
三角巾是一种便捷好用的包扎材料，同时还可作为固定夹板、敷料和代替止血带使用，而且还适合对肩部、胸部、腹股沟部和臀部等不易包扎的部位进行固定。使用三角巾的目的是保护伤口，减少感染，压迫止血，固定骨折，减少疼痛。
本课小结
尊重生命，确保生命安全，对每位同学的终身幸福及社会和谐发展都极为重要。美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来。掌握最基本的安全知识，提高安全意识，发展自护自救的能力，是广大青少年学生健康成长的必备条件和重要保障。只有大家始终把安全牢记在心，落实到行动，提高避险能力，我们完全可以远离意外伤害。
复习：八年级的骨折固定和止血方法
关节扭伤是指因关节发生超常范围的移动而导致的损伤
在没有X射线的时候，您可能无法判断是否存在骨折，但是即使您不知道有没有骨折，您也可以执行同样的操作。
扭伤关节可出现肿胀和淤青。
确保环境安全，拿到急救包，穿戴PPE。
用干净的敷料盖住所有的开放性伤口。
将一个装满冰水的塑料袋放在受伤部位，冰袋和皮肤之间要隔一块毛巾，冰敷时间不超过20分钟
如果存在 大的开放性伤口、受伤部位异常弯曲或者您不知道怎么处理时，请拨打急救电话。
如果受伤部位很疼，医务人员到达之前，应避免活动受伤部位。
复习：八年级的骨折固定和止血方法
夹板可以防止受伤部位发生移动。通常情况下，夹板由医务人员来固定。
但有些时候，您也可能需要自己固定上下肢。
卷起的毛巾、杂志或几块木头都可以用作夹板。
确保环境安全。拿到急救包，穿戴PPE。
找一样可以防止上肢或者下肢移动的东西，如杂志当夹板。
夹板最好要超出受伤部位，并能够支撑伤口上方和下方的关节。
将夹板绑定到受伤部位，以支撑受伤区域。用胶带、纱布或布条固定夹板。
务必要请医务人员检查受伤者。
安全意识
基本原则
急救方法
再次回顾本次课程的目标
感谢各位同学的学习
&
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