资源简介

课题： 第三单元 第二课人民当家信主
第三课时 守望公共家园
主备教师： 盛美玲 上课教师：
学习目标：1.让学生知道公民参与政治生活的各种民主形式，包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。使学生了解民主监督权的主要内容以及正确行使民主监督权的有效渠道和形式。
2.培养学生学以致用的能力，让学生主动参与，学会学习，通过讨论、活动、实践探究，培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力。
3.让学生体验公民的主动参与对民主政治建设的重要作用，培养学生积极参与民主政治建设的热情和积极性。
教学重点：我们享有的民主权利及行使民主权利的途径
教学难点：通过对“如何投出自己的一票”的探究，让学生体会该如何理智运用投票权，通过对“一项建议的产生”的探究让学生体会公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。
教具准备：课件
学导过程
板书课题，明确学习目标（投影）
课题： 第三单元 第二课 第三框 守望公共家园
二、自学指导（投影）
1.我国公民的政治权利有哪些？
2.公民怎样正确行驶自己的民主权利？
3.公民积极行使监督权有什么重要意义？
三、合作交流、讨论，教师点拨
（一）导入新课
在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，还体现在可以通过行使监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习民主管理方面的内容。
（二）新课学习：
第三单元 第二课 第三框 守望公共家园
1.我国公民的政治权利有哪些？
（1）选举权和被选举权——公民最基本的政治权利
（2）监督权：①批评建议权②申诉控告权③检举揭发权
2．结合民主选举完成专题探究“如何投出自己的一票”。
3.监督权
（1）内容(种类)：(1)批评建议权(2)申诉控告权(3)检举揭发权
（2）对象：国家机关及其工作人员。
（3）我国公民行使民主权利(含民主监督权)的途径(渠道 形式 方式?)
①向人大代表反映情况，转达自己的意见、建议和要求。（人大代表联系群众制度）
②通过新闻媒体，公开发表自己的意见；（舆论监督制度）
③向有关国家机关写信或拨打联系电话反映情况，向有关公职人员当面反映情况。（信访举报制度）
补充：此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。
注意：（前提）合法。
（4）民主监督的意义(作用)
4.公民积极行使监督权有什么重要意义？
有利于消除腐败、克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化建设出谋划策的主人翁精神。
5. 青少年如何守望公共家园?专题探究“一项建议的产生”
四、课堂小结：（学生谈收获和体会）
第三单元 第二课 第三框 守望公共家园
一、公民的政治（民主）参与的形式1.民主选举:2.民主决策3.民主管理4.民主监督
二、 公民的政治权利：
1.选举权和被选举权——公民最基本的政治权利
2.民主监督权
（1）内容(种类)：(1)批评建议权(2)申诉控告权(3)检举揭发权
（2）对象：国家机关及其工作人员。
（3）我国公民行使民主权利(含民主监督权)的途径(渠道 形式 方式?) 1、人大代表联系群众制度2、舆论监督制度3、信访举报制度4、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等 注意（前提）合法。
（4）民主监督的意义(作用)
教学反思（或后记）
上课日期 2012 年 月 日
课件10张PPT。守望公共家园 自学思考
1.公民享有的民主权利有哪些？
2.公民应怎样行使自己的民主权利？
3.公民行使监督权有什么重要意义？1.选举权和被选举权——公民最基本的政治权利

2.监督权：
(1)批评建议权
(2)申诉控告权
(3)检举揭发权公民的民主权利有哪些？公民怎样正确行使自己的权利？1、向人大代表反映自己的意见、建议和要求；
2、通过新闻媒体，公开发表自己的意见；
3、向有关国家机关写信或拨打联系电话反映情况；
4、向有关公职人员当面反映情况。
------专题探究一1、通过什么渠道和方式可以使这份建议书发挥作用呢？1、把建议书交给当地的人大代表；
2、把建议书交给城市管理部门、规划部门、工商部门、城建部门等；
3、将建议书交给电台、报社、电视台，以便
引起相关部门的重视。《一项建议的产生》郑文建议产生的过程？ 郑文建议产生的步骤实际就是发现问题、分析问题、解决问题的过程。 只有通过合法的程序，我们才能正确行使自己的民主权利。 1.有利于消除腐败、克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；
2.有利于维护国家利益和公民的合法权益；
3.有助于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神。公民积极行使监督权有什么重要意义？ 专题探究二×√√√你认为“人大代表”应该具备什么样的条件？讨论品行、工作能力、工作经验、工作作风、文化程度、健康状况、年龄、性格…城关中学2012学年第一学期 九 年级 社会 学科随堂练习
28 第三单元：走向新世纪的政治文明
第二课：人民当家作主（第三课时）
一、自学指导：
1.我国公民的政治权利有哪些？
2.公民怎样正确行驶自己的民主权利？
3.公民积极行使监督权有什么重要意义？
二、课堂练习：
1．在我国，公民享有选举权和被选举权的条件是（ ）
①具有中华人民共和国国籍 ②年满18周岁 ③享有政治权利 ④有一定的政治素质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2．某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是（ ）
A．通过新闻媒体 B．通过人大代表 C．通过国家机关 D．通过人民政协
3．为了使民主监督得到切实保障，公民要负责任的实行民主监督。这要求我们（ ）
①可以采用张贴大字报的方式 ②依法行使监督权时，要坚持实事求是的原则 ③要遵守法律，依照规则和程序办事 ④不能以举报为名制造事端，干扰监察机关的正常工作
A、①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、①②④
4．公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的渠道，有（ 　）
①通过人大代表监督权 ②通过新闻媒体实行民主监督 ③通过国家机关行使监督权 ④通过偷拍行使监督权
A．①②③ B．①② C．①②③④ D．①③④
12. (2010·山东)右侧漫画(图片来自网络)给我们的启示是( )
①每个公民都要树立法律意识,增强法制观念
②公民依法行使监督权,有利于督促国家机关工作人员严格依法办事
③公民依法行使监督权,有利于国家机关加强廉政建设
④公民依法行使监督权,能杜绝贪污腐败现象的发生
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.阅读下列材料，回答：
同学甲：昨天晚上，被工地施工的噪音吵得睡不好觉。同学乙：真缺德。瞧，这么多快餐盒乱扔在河里。同学甲：是不是写信给报社反映一下？同学乙：对，也可以打“12345”市长热线电话。
（1）上述对话中反映了哪些环境污染？
（2）遇到环境问题写信给报社有什么作用？
（3）除了给报社写信和打市长电话外，公民行使监督权还有什么途径？
三、课堂拓展：公民积极行使监督权有什么重要意义？公民怎样才能行使好自己的监督权？

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